8. （1）“惊”写出了赵德茂发现“玉白菜”是一块上品奇石时的惊喜，“笑”和“撂”写出了赵德茂掩饰自己的惊喜，想压低玉石价格的心理，写出了他的不讲情谊、唯利是图。 评分标准：共2分。意对即可。
（2）这个句子写出了杨石头内心的犹豫：是把“玉白菜”卖给出高价但人品不好的赵德茂，还是送给刚回来当县长的儿子。
评分标准：共3分。意对即可。
9.一方面写出了赵德茂是一个靠攀附权贵来谋利的商人，另一方面为下文写赵德茂到县长办公室送礼这一情节作铺垫。
评分标准：共3分。答出一方面给2分，答出两方面给3分。意对即可。 10.本题分层赋分。
第一层（1分）：思维比较肤浅，只关注标题的单一作用，没有写到标题的含义。 【示例1】“玉白菜”是贯穿全文的线索（小说的情节围绕“玉白菜”展开）。
第二层（2～3分）：既能关注标题在情节上的作用，又能阐述标题的含义，但思维不够深入、全面。 【示例2】“玉白菜”是贯穿全文的线索。“玉白菜”具有“青白相间，纯净天然，状若白菜”的特点，寓意做人要清清白白。
第三层（4～5分）：既能关注标题在情节上的作用，又能结合小说主题阐述标题的含义，思维深入、全面。
【示例3】 “玉白菜”是贯穿全文的线索。“玉白菜”隐含着小说的主题。文中的赵德茂认为“玉白菜”寓意“招财纳宝”，想用高价买来送人谋利；而杨石头认为“玉白菜”代表做人要“清白坚贞，两袖清风”，决定送给当县长的儿子，勉励他做个好官。小说以此为标题，表达对为官清廉的美好期盼。
评分标准：共5分。按层级给分。意思基本同于【示例1】，给1分；意思基本同于【示例2】，给2～3分；意思基本同于【示例3】，给4～5分。 意对即可。 （三）非文学作品阅读（13分）
11.文章写了人工智能将大大改变社会生活，教育和学习方式也将发生很大变化，提出人工智能时代的“教育四大支柱”。
评分标准：共3分，每点1分。意对即可。
12.随着时代的发展，人类劳动从低层次思维到高层次思维将逐步被机器替代。 评分标准：共3分。意对即可。 13.C
评分标准：共3分。
14.人工智能时代，社会对人才的需求将从知识技能型转向创造设计型（未来属于具有创新思维的人）。作为人的生存与发展能力变得更加重要，应该培养创造力、动手实践等只有人类才具有的能力，这些能力是人工智能无法替代的。
评分标准：共4分。答到人工智能时代的背景和特点，得1分；答到“学会做人”是人在未来的生存和发展的需要，得3分。意对即可。 （四）古诗阅读（4分）
15.《喜雨》通过写春雨滋润农田，农家儿女喜说丰收的场景，抒发了农人的喜悦心情。（2分）
《雨夜》通过写诗人在雨夜独坐寒斋，想象友人孤篷听雨的场景，表达了对友人的担忧之情，同时也流露出自己的孤寂之感。（2分）
评分标准：共4分。《雨夜》一诗，写出一种情感即可。意对即可。 （五）文言文阅读（16分）
16.（1）喂养，给……吃 食物（2）已经 停止（3）原因 故意（4）听从，顺从 跟随，跟从 评分标准：共8分。每空1分。
17. 但 井 上 之 李 /岂 无 主 者 /廉 士 尚 且 取 之/ 所 谓 饥 不 择 食 也 评分标准：共3分。每处1分。
18.有一只饥饿的猫倒在地上快要死了，老翁看到它心生同情，就去照料这只猫。 评分标准：共2分。意思相近即可。
19.【示例1】老翁的做法是合情合理的。因为宝珠是老翁所收养的猫衔来的报恩之物，而且当初他家生活艰难，他只是暂时将宝珠抵押来换钱度日，后来又遍访失主不得，最后才卖了宝珠。
【示例2】老翁的做法不妥。因为老翁救助饥猫不是为了得到回报，如果卖了宝珠就玷污了他的品行；猫衔来的宝珠毕竟属于他人，且价值贵重，卖了有可能冤及别人；尽管暂时找不到失主，还可以继续寻找。
评分标准：共3分。结合文章内容，答出一点给1分，答出两点给3分。仅有自己的观点，但没有结合文章内容，给1分；观点和内容不一致，不给分。意对即可。 三、作文 （68分）
20.【示例1】我认为你这样说是不对的。虽然你没被选上，但在准备的过程中，你增长了知识，锻炼了能
力。何况，替补队员也是团队中的一员，同样能发挥自己的作用，也是很光荣的。再说，当替补队员还是有机会上场比赛的，如果不去就太可惜了。
【示例2】我觉得你说的有道理。花了这么多时间去准备，既浪费了时间，还耽误了自己的学习。何况，当替补队员，也就是在台下坐坐冷板凳，看别人在台上风光，没多大意思。再说，替补队员基本没什么上场比赛的机会，还是别去了。
评分标准：共8分。观点明确1分，理由充分6分，表达得体1分。 21.评分标准：（60分）
分类 分数档 文 章 符合题意；写作目的和对象明确；思考充分，立意深刻，感情真一类卷 60～54分 挚；选材精当，内容充实；中心突出，条理清晰；表达准确，语言流畅。 符合题意；写作目的和对象较明确；思考较充分，立意清楚，感二类卷 53～45分 情真实；选材合理，内容具体；中心明确，有一定条理；表达较准确，语言通畅。 三类卷 44～36分 符合题意；写作目的和对象较模糊；有一定思考，感情真实；有一定内容；结构基本完整；语言尚通畅。 四类卷 36分以下 不符合题意；缺乏写作目的和对象；基本没有思考，感情虚假；内容空洞；结构混乱；不成篇。 评卷建议： （1）采用两人独立评分，取其平均得分的方法，当两人评分差距超过限定分值时，应交阅卷组仲裁教师审核。 （2）因对书写单独评分，故作文内容评分不受书写影响。 （3）评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。36分以下的评分应慎重。 （4）错别字每三个扣1分，重复错误不扣分，最多扣2分。标点使用错三处扣1分，最多扣2分。病句两处扣1分，最多扣3分。 （5）感情不健康，宿构、套题等，酌情降级评分。 ----<< 本文为word格式，下载后方便编辑修改，也可以直接使用>>----- word格式，下载后方便编辑修改，也可以直接使用>>----- ----<< 本文为word格式，下载后方便编辑修改，也可以直接使用>>----- ----<< 本文为word格式，下载后方便编辑修改，也可以直接使用>>----- 免责声明：本文系转载自网络，如有侵犯，请联系我们立即删除. ----<< 本文为 免责声明：本文仅代表作者个人观点，作参考，并请自行核实相关内容. 声明：本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除 免责声明：本文仅代表作者个人观点，作参考，并请自行核实相关内容. 声明：本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除
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