电压、电流、电阻及欧姆定律 - 图文

2010年中考物理试题分类汇编·电流、电压、电阻及欧姆定律

表的示数为0.1A。则定值电阻R0＝ Ω，电源的电压U＝ V。 7．（2010，镇江）如图2-2-25所示，通过灯泡L1、L2中的电流分别为0.2A和0.3A，电源电压保持不变，L1的电阻为15Ω，则干路电流为 A，电源电压是 V， L2的电阻为 Ω． 三、实验探究题 1．（2010，南京）小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的

器材，测量电路如图2-2-24所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx。 （1）请你帮他完成相关实验内容： ①将 接入A、B两点间；

图2-2-25

②闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下 ； ③断开开关，取下A、B间的元件，将 接在A、B 两点间； ④闭合开关，调节 ，使 ； ⑤读出 ，即可知道Rx的阻值．

（2）小明测量电阻Rx的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是【 】 电流表．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它 A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它

B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱

C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻 D．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱 2．（2010，扬州）小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图2-2-26甲所示的电路图 (电源电压恒为6V)。

甲 乙 图2-2-26

丙

（1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。 （2）小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中，然实验序号 电压I/V 电阻/Ω。 电流I/A 后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑

1 4 10 0. 4 动变阻器的滑片P向 移动(A/B)，直到 2 20 为止。此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填人上表。

（3）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评

价意见： 。

3．（2010，苏州）小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系，设计并连接了图2-2-27甲所示的电路进行实验．实验中电压表的量程选用0～3V、电流表的量程选用0～0.6A、导体的电阻R阻值不变．

图甲

图2-2-27

图乙

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（1）当小明闭合开关时发现：电流表有示数，但电压表无示数．请你帮助小明检查电路，只要改动一根导线，

就能使电压表显示加在导体两端的电压值．请你在图甲中将应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

（2）修正上述错误后小明又发现：无论滑动变阻器的滑片怎样滑动，都不能改变电流表、电压表的示数．请

你帮助小明再次检查电路，只要改动另一根导线，当滑动变阻器的滑片移动时，即可改变两电表的示数．请你在图甲中将应改动的另一根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

（3）修正上述两个错误后，小明按正确的电路进行测量，用两电表测出的数据，描绘出如图乙所示的图像，

但不完整，请你在图乙上将小明遗漏的部分补上．

（4）根据图像可知：通过导体的电流与加在导体两端的电压成 关系． 4．（2010，宿迁）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图2-2-28

所示的电路．

a b （1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是 ． （2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察 ．

图2-2-28 （3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；

乙在原电路中串联接入电流表．你认为 同学的改进更好一些，理由是 ．

5．（2010，重庆）楠楠同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学再测定额定电压为2.5V小灯泡的电

阻的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：

实验次数 U/V I/A 1 0.20 0.02 2 0.80 0.08 3 1.40 0.14 4 2.00 0.18 5 2.50 0.20 6 3.00 0.21 （1）楠楠根据表中的数据，画出该小灯泡的电流跟电压变化的

图像，于是设计了如图2-2-29所示的坐标图。

①请你帮楠楠在坐标图中画出该小灯泡的电流跟电压变化的图像；

②从材料或图像中可知，该小灯泡的额定电流为 A，正常发光时的电阻为 Ω；

（2）楠楠还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述

表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图2-2-29甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0~50Ω内调节。

图2-2-29

甲

图2-2-30

乙

①请你用笔画线代替导线，按照图2-2-30所示电路图，帮楠楠将图2-2-30乙中的实物电 路图连接完整； ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是 。 ③楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理由。 。

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6．（2010，河南）小刚和小丽用图2-2-31所示的器材探究串联电路的电压关系，用三

节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。

（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯

串联后的总电压。

（2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0~3V的量程，小丽说这样不

行，规范的操作方法应该是 。

（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电

图2-2-31

压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1出的故障

是 ；L2是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是 。 （4）他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的一组数

L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还

应当 。 1.4 3.1 4.5 7．（2010，河北）探究电流与电压、电阻的关系。

【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？ 【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。

②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。

③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），

两只滑动变阻器（20 Ω 2 A、50 Ω 1 A），导线若干。

【实验过程】

（1）根据图2-2-32所示实物图在虚线框内画出电路图。

V 3 15 A 0.6 3 - + 图2-2-32

（2）小明按图2-2-31正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的

错误是 。

（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可

得出猜想 是正确的。

表一 表二 5 10 15 电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 电阻R/Ω 电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 电流 I/A 0.30 0.15 0.10

（4）小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示

数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。 （5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成

了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是： 。 【知识拓展】

（1）小明实验时选择的是 Ω电阻。

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（2）小红实验时选择的变阻器规格是 。 8．（2010，桂林）如图2-2-33所示，是小明的实验小组在“测量小灯泡

的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。 （1）请指出电路连接中的两个不当之处：

① ； ② 。

（2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片

时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是： 。

（3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下：

电压（V） 2.0 2.5 2.8

电流（A） 0.20 0.24 0.26

图2-2-33

①灯泡正常工作时的电阻大小约为 ；

②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是 （填写“不变”或“变化”）的，其原因是： 。

（4）实验结束，小明提出了一个探究设想：可以利用图2-2-33中的实验器材来

探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”。 ①请帮他们设计一个实验方案，将电路图画在虚线框中；

②在实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中的电流，它还是电路中的一个 ，但在移动滑片时一定要注意 。

9．（2010，鸡西）在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同

学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一

D C

起解决下列问题：

（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。 A B （2）在导线连接完成后，闭合开关前还应 。

— 0.6 3

（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有

明显的示数。则发生故障的原因可能是 。 — 3 15

图2-2-34

（4）排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电—

流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。他

电压U=2V 认为这样操作简捷高效。那么，

1 2 3 次 数 ①电压表示数会怎样变化： 。

10 20 电阻R/Ω 5 ②请你指出他在操作中的错误：___________________________。

（5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系： 。 电流I/A 0.4 0.2 0.1 10．（2010，莱芜）在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、

“3.8V、1.5W”的小灯泡、标有“20Ω，1.5A”的滑动变阻器，导线若干。

甲

图2-2-35

乙

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