2012冬令营备课

2012冬令营备课

时间：五天。上午8点至下午5点。

内容：播道版中小级《愿别人来认识他》3－13课，1－2课作为明年复活节时课程． 备课计划：每天上午写课，下午操练。 寒假课程安排：

时间 内容 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天

上午（8：30－12：00） 课程 第三课 第五课 第八课 第十课 第十二课 诗歌 《赐福给我的阿爸父》 《奉献祷告传讲》《天国子民》 《主常帮助我》《脚步》 《喜乐充满》 《跳舞》《相聚时刻》 课 第十三课 下午（1：00－5：00） 课程 第四课 第六课 第九课 第十一诗歌 《天国子民》《快去告诉朋友》 第七课《阿爸父神的梦想》《脚步》 复习《他看顾我》 《相聚时刻》《 《哈利路亚》 一、准备

1、用汽球布置教室。

标语“2012年主日学冬令营”，设计内容：愿别人来认识他、学生本的图片，进行装饰。

2、设计教课板

（1）课题

方式一：黑板。每次用的时候自己写上。

方式二：用彩卡纸或白纸，进行装饰，每次更换里面的内容。 （2）金句栏

借用墙的一面设计成金句栏，把每课所学金句，学过一次贴在上面，以便同学常常看到记忆，也能够复习。（3）诗歌栏

将诗歌贴在其中．用音符进行装饰． 3、设计报到表

在表格上写出“愿别人来认识他”，以弧形排列。弧形下空处正中贴十字架。 4、欢迎词。

对新到的同学进行欢迎：耶稣爱你，我也爱你，愿你认识主。

二、报到表

可以将学生分成各小队，每队给自己起名字，如：彼得队、雅各队、火把队、巴拿巴队等。并且每组设计自己队旗。每天进行纪律、背金句、手工、诗歌的评比，给每队发小笑脸，看那队得到的最多。老师可以用彩卡纸不同的颜色做出各队记录来用。

营会主题律动：《天国子民》《脚步》《在这相聚的时刻》

课程律动：《赐福给我的阿爸父》《喜乐充满》《喜乐的舞蹈》《阿爸父神的梦想》

游戏：把汽球从上面一一送过去。再从下面传到第一位。分组同时进行。可以进行三次为一轮。 游戏二：〈挤眉弄眼〉把即时贴贴脸上后，动脸部，看谁能最快把纸掉下来。 每组挑二人上台，不同组的人互贴四张。同时开始，看那一组先掉完。 律动：

《赐福给我的阿爸父神》

赐福（右手放头上）给我（左手放头上）的阿爸父神（双手放口前）

深深（双手抱臂）爱我（双肩上抖）的阿爸父神（双手放口前）

很小（双手在身后左右）很小的（双手抱肩）我祈求你（向天伸右手与左手）

赐我为父做事的机会（分别向右上、左上、右前双手叠在一起，双手叠在一起向前送出） 害怕（双手向下两边胸部）之时（双手小臂抬起手心向外）是你帮助我（双手抱肩） 漆黑（右手盖在眼前）之时（左手盖在眼前）是你保守我（双手抱肩）

我要（双手向右上伸）努力（双手向左上伸）长成顺服（双手放在腹部）

神的（右手弹指并划到右上方）很棒（左手同前一个动作）很棒的（双手在两侧弹指）神儿女（双手上举）。

过门：开合拍手

喜乐（拍拍手抖肩）充满（两大拇指向前伸）放开声音（左右向外打开手） 我要来（大拇指侧右上举）赞美（

喜乐（拍拍手）充满（抖肩）用我全心（双手分别放胸前） 献上礼（右手外伸打开）拜（左手向外伸打开）

在我心中满溢着的（双手绕向前）喜（拍手）乐（从前拉回）

阿爸父神（两手侧上举）赐给我的喜乐（双手由上向下星星一闪闪） 在我心中成长着的（双手绕向上）喜乐（从上面拉回） 阿爸父神赐给我的喜乐（手心向外伸展由上向下）

我要来单单（划雪左右侧跳）赞美阿爸父神（两手大拇指一个方向动左右臂） 我要来单单（划雪左右侧跳）赞美阿爸父神（手心向外一个方向动左右臂） 我要来单单（划雪左右侧跳）赞美阿爸父神（两手大拇指一个方向动左右臂） 来单单敬拜（划雪左右侧跳）阿爸父神（双手背像心放头顶）

《话语颂》

真好真好真好真好（拍手或压双臂）主耶稣话语（双手打开） 开心开心开心开心（拍手或压双臂）聆听主话语（放耳朵）

求你让我们（向天上伸手） 听到主话语（放耳朵） 向着主话语（双手在腰前划圆）“咻”（向左射箭），向着主话语“咻”（同前，方向相反）。

《喜乐的舞蹈》

过门：下蹲双手先开后合，随着音乐蹲起。

主耶稣跳起了（双手抬起放在胸前，一脚侧点前点三次）舞蹈（向右侧边压臂边双脚跳） 喜乐的（双手抬起放在胸前，一脚侧点前点三次）舞蹈（向右侧边压臂边双脚跳）

主耶稣跳起了舞蹈 喜乐的舞蹈

因为我的好变化（从上到下手心向外擦动）他喜乐（双手在两侧擦动，最后在正前方擦动） 我的爱告白他喜乐（双手在两边竖起大拇指，双肩左右抖动分别在前、后、前）

耶稣尽情地跳（从上到下手心向外擦动）起舞蹈（双手在两侧擦动，最后在正前方擦动）

我们要和耶稣一起跳起（双手在两边竖起大拇指，双肩左右抖动分别在前、后、前） 喜乐的舞蹈（每手食指与中指在眼前经过，并动起双胯） 哦哦哦（右手挥动）嗨（举起右手）

要和耶稣一起（女生手背叉腰，抖肩前后摆） 要和耶稣一起（右拳侧举手后摆）

跳起喜乐的舞蹈（两手大拇指，并搓动双脚，）

《在这相聚的时刻》预备：手背后，随音乐左右摆。

在这相聚的时刻。（右手向侧内划两圈后放胸前。） 在这赞美的时刻。（左手向侧外划两圈，最后手心向下侧举）。

向那和我们（接上一个动作，左手从外回到胸前手心向上，）同在的主（右手大拇指放左手上） 献（双手向里收一下）上礼拜（保持手形一起向前先送，再上举）。 向那把我（接上一动作，双手合在一起由上向下到胸前）看作神儿女（再双手上举）。 使我识（双手放头两侧）主爱的（双手抱胸前）。 我的王（右手大拇指）我的父（左手托右手） 献上礼拜（双手由下上举，在头顶打开）。

《脚步》

三、备课计划

第一天：

圣经第一课（实际课程的第三课）

保罗认识主（节）保罗的改变

一、准备材料：

二、诗歌：赐福给我的阿爸父神《奇妙奇妙真奇妙》

三、金句：林后5：17“若有人在基督里，他就是新造的人，旧事已过，都变成新的了。”

四、目标：让同学们知保罗是怎样认识主耶稣的。明白不是每一个人生下来就认识耶稣。同学们说自己是如何耶稣的。

让同学们知道保罗的改变，明白每一个信耶稣的人都会改变。让每位同学来说说自己的改变。 五、程序 课 时 上午第一节 （9：00－—10：00） 一、欢迎 内 容 程 序 时 间 教 学 活 动 15分钟 1、准备不同颜色的气球、彩笔、素描纸、音乐。 1、先放诗歌音乐。 八点半2、用气球笑脸迎接同学，以不同颜色的气球笑脸发给同学，老师报让他们成为不同的小组。送给他玩，然后教他做。 到。 3、、游戏：彼此认识 4、以不同颜色的气球笑脸发给同学，让他们成为不同的小组。 5、请各小组为自己起队名，

6、设计小队队旗，画出队员。（事先老师做好队旗样式。如：福音队。脚，每个脚指代表一名队员，并且在其画小脚印。脚掌画十架或圣经等。罗10：15节。提醒：手、嘴或都五官） 3、请各队上台自我介绍，并选出队长。队员各人作自我介绍。 二、宣布纪律：祷告 我们每个人要做一个守纪律的孩子 1、卫生：各小除周围清洁。 2、纪律：是否遵守作息与上课时间，课堂是否混乱。 3、参予：是否积极参予游戏、手工、金句、诗歌律动、课堂提问。 （告诉最后时刻，有小组评比礼物）。 4、祷告：亲爱的耶稣，很感谢有机会参加这次营会，我愿意在这次营会里更认识你，求主耶稣加给力量，不管中间有什么情况，让我愿有坚持到底的心。奉耶稣的名祷告。 三、诗歌：《赐福给我的阿爸父》 1、老师带唱音乐（歌里的三遍）。 2、分享歌词： 3、各队唱一遍。 4、老师随音乐示范动作一遍。 5、讲解动作。（每次两句，不断重复）。 6、集体做动作三遍。 四、故事 引： 一、没有改变的保罗（徒8：1－3节） 保罗是谁？他是一个非常爱上帝的人，但他却是如何爱呢？就是抓基督徒。为什么呢？因为他还没有认识耶稣。 读经： 讲：老师本23页课文2－3段。（叙述） 训：人在没有改变之前会做错事。 应用：我们以前会做许多错误的事。（没有信耶稣前会认为没有神，会认为人是猿猴变的，不知道神造了自己。所以会做错事。） 转折：保罗虽然爱神，但没有认识耶稣之前，会做一些抓基督徒事。那他如何改变呢？ 二、改变的经过（徒9：1－9节） 1、遇见主耶稣 读经： 讲：老师本23页课文第三段到24页第六段。 2、遇到亚拿尼亚——是耶稣差派的 读经： 讲：老师本24页第七八九段。 训：信耶稣的人都会被改变。 三、改变的结果（徒9：20－22节） 读经：

5分钟 1、要求老师熟悉纪律，以及各项评比标准。 2、各队的评比表和笑脸。 10分钟 1、熟悉诗歌内容与动作。 2、程序熟悉。 3、多练习。 30分钟 转折：我们是不是最棒最棒的神儿女，（是）。我们都在天上爸爸面前改变了。今天我们也看到一个人，他也是被改变的人，他是谁呢？请看——