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课题: 2、乡下人家 教师 一、自主学习 仔细阅读下面的问题后，再轻声朗读课文。 1、课文为我们描写了一幅怎样的画面？ 读了这篇课文我眼前不由自主地呈现出一幅（ ）的农家画面，那房（ ），门前（ ）的鲜花和屋后（ ），那觅食的（ ），那乡下人家在门前的树阴下（ ），夜里伴着（ ）进入梦乡。 2、文章按照房前屋后的（ ）顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的（ ）顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 时间 3.4 学生 班级 导学提示 四二 学生笔记 1、大声朗读《乡下人家》的字词。 2、自由朗读《乡下人家》，要求读准字音、读通句子。 3．练习快速阅读课文，简要复述课文。 3、我能正确读写下面的词语 学棚架 风趣 装饰 习鸡冠花 大丽菊 顺序 过程 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 催眠曲 辛苦 房前屋后 天高地阔 月明人静 .
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课题: 5、琥珀 教师 1．自读课文，圈画生字词，查字典弄清字的读音，翻阅工具书，联系课文理解词语 2．阅读书中资料袋，查找并了解琥珀，再读课文大体了解课文内容，理清课文脉络， 3．课前完成预习自测题，将预习中遇到的难解问填写到我的疑问处，等待课堂上和老师同学探讨解决。 （1）．给下列画线的字词注音。 琥珀（ ） 飒飒( ) 掸掸( ) 晌午( ) 腐烂（ ) 澎湃( ) 黏稠（ ） 苍蝇（ ） 学（2）.给下列多音字注音并组词。 习划 埋 挣 过（3）．说说下面词语的近义词： 程 约莫—— 美餐—— 光彩—— 想象—— 逼近—— 腐烂—— 猛烈—— 推测—— (4)．结合课文内容，理解下面词语。 约莫： 飒飒： 掸掸： 拂拭： 时间 3.9 学生 班级 导学提示 四二 学生笔记 1．体会科学家合理想象的思维能 力。 2．积极参与，深入探究，大胆展示。 3．练习快速阅读课文，简要复述课文。 澎湃： 黏稠： 推测： 前俯后仰：
课题: 6、飞向蓝天的恐龙 .
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教师 时间 3.11 学生 班级 导学提示 四二 学生笔记 1．自读课文，圈画生字词，查字典弄清字的读音，翻阅工具书，联系课文理解词语 2．阅读书中资料袋，查找并了解恐龙相关知识， 1、大声朗读《飞向蓝天的恐龙》的字词。 2、自由朗读《飞向蓝天的恐龙》，要求再读课文大体了解课文内容，理清课文脉络， 读准字音、读通句子。 3．课前完成预习自测题，将预习中遇到的难解问填写到我的疑问处，等待课堂上和老师同学探讨解决。 3．练习快速阅读课文，简要复述课文。 4．体会科学家合理想象的思维能力，积极参与，深入探究 。 （1）．工整美观地书写本文生字和词语。 ________________________________________ ________________________________________学________________________________________习________________________________________过________________________________________ 程 （2）. 二、我能给多音字组词。 扇shān（ ） shàn( ) 应yīng（ ） yìng( ) 落luò（ ） là ( ) （3）、在括号里填上表示“看”的词语。 （ ）遗容 （ ）山脚 （ ）蓝天 （ ）远方 （ ）敌情 （ ）美景
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