【精品】人教新课标版一年级下语文同步阅读
第三单元
10松鼠和松果 种葡萄
名师导读：《松鼠和松果》叙述了一只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。那么《种葡萄》又讲述了一个怎样有趣的故事呢？我们一起去读读吧。 课内阅读 松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进了大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。
忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！
没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？
对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。 春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。 1. 照样子，写词语。
光秃秃 _________ _________ _________
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高高兴兴__________ __________ __________ 2.照样子，写句子。 例：松鼠聪明又活泼。 松鼠又聪明又活泼。 ．．松果香甜可口。
____________________________________________________________________ 3.用“___”画出小松鼠想到的主意。 4.将来这里会什么样子的呢？
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同步阅读 种葡萄
一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。”
小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”
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秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。
鉴赏感悟聪明的小花狗为什么没有种出葡萄来呢？原来它违背了植物的生长规律。
练习提升 1.写出意思相近的词语。
马上——（ ） 清晨——（ ） 太美——（ ） 2.说说你对“自言自语”这个词语意思的理解。
____________________________________________________________________ 3.“小花狗想，这就好啦！我真聪明！”，什么事它觉得自己很聪明？写下来。 ____________________________________________________________________
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4.你认为小花狗聪明吗？为什么？
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知识链接
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松鼠和松果 松鼠是森林中最可爱的动物。“松果“是松树的果实，在秋天的时候成熟，是松鼠最喜欢的事物。因此，在大多数时候，松鼠的生活离不开松果。而松树的成长离不开松鼠，可见， 松鼠和松果间有密不可分的关系。
参考答案：
课内阅读 1.红艳艳 绿油油 胖乎乎 辛辛苦苦 平平安安 日日夜夜 2.松果又香甜又可口。
3.每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。 4. 将来，这里会是一片更茂密的松树林。
同步阅读 1.立刻 早上 太好 2.自己跟自己说话；独自低声说话 3.小花狗把葡萄种到桃树底下，不用搭架子。4.不聪明，因为到了秋天桃树上没桃子，葡萄也没有。
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