2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下列表述恰当的一项是（ ） ．．
A．《福楼拜家的星期天》基本上是以时间为序，先后依次写屠格涅夫、左拉、都德和福楼拜，各有侧重地描写了他们的肖像、行动、语言和心理。
B．《最后一课》就是一篇短篇小说。它叙述视角巧妙，作者选择一个淘气调皮的男孩作为主人公，通过他带着些无知而稚气的口吻，以他的心理的变化，间接写阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议。
C．《从百草园到三味书屋》一文中，作者借枯燥的学习生活抨击了封建社会的教育，儿童无自由，受摧残，揭露了残害儿童的教育本质。
D．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物。孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的可能性；继而现身说法，指出“学”的必要性。使吕蒙无可推辞，“乃使就学”。
2．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 ．．．．B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．
D．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 ．．．．3．下列句子没有错别字的一项是( )
A．长在那棵树的高枝上，笑嬉嬉地在风中摇摆。 B．我要悄悄地开放花辦儿，看着你工作。 C．大家都欢喜，说是应了花瑞。
D．一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地顷侧了来。 4．下列词语中没有错别字的一项（ ） A．畏罪潜逃 忘下断语 孤苦伶仃 怪诞不经 B．大相径庭 张牙舞爪 恋恋不舍 据为已有 C．无所顾忌 神彩奕奕 一本正经 若有若无 D．吱吱喳喳 数目可观 迫不及待 疯疯癫癫 5．下列加点字的拼音，有错误的一项是（ ）
A．酝酿（niàng） 抚摸（fǔ） 应和（hé） 抖擞（shǒu） ．．．．B．婉转（wǎn） 水藻（zǎo） 贮器（zhù） 粗犷（guǎng） ．．．．C．萌发（méng） 娇媚（mèi） 静谧（mì） 高邈（miǎo） ．．．．D．莅临（lì） 干涩（sè） 竦峙（zhì） 萧瑟（sè） ．．．．二、名句名篇默写 6．默写
（1）________________，志在千里。烈士暮年，_________________。 （2）绿树村边合，_________________。 三、诗歌鉴赏
7．阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成小题。 1）下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（） A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C.此诗是李白听说好友王昌龄被贬官而作的抒发感慨、寄以慰藉的好诗，全诗情景交融。
D.诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
2）请从修辞和情感两个方面对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗进行赏析。 四、综合性学习
8．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
（1）向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。 ______________________________________________________ （2）这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 ______________________________________________________ 五、文言文阅读
9．阅读下列文言文，回答后面的问题。
【甲】子曰：“由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” (《论语·为政》)
【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《论语·为政》)
【丙】孔子观于周庙，有欹器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥坐之器。”孔子曰：“闻宥坐器，满则覆，虚则欹，中则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则欹。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”
【注】①欹(qī)：倾斜。②宥(yòu)坐：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶(wū)：哪里，怎么。
1）解释下面句中加点的词。 (1)知之为知之_ ．(2)是知也 ．(3)思而不学则殆 ．(4)满则覆 ．
2）翻译上面语段中画横线的句子。 (1)诲女知之乎？ (2)孔子问于守庙者曰。
3）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。 4）谈谈你从“孔子使子路取水试之”的行为中得到的启示。 10．文言文阅读 咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 6）解释下列加点字
（1）公欣然曰 （ ） （2）撒盐空中差可拟（ ） ．．．（3）吾日三省吾身（ ） （4）四十而不惑 （ ） ．．7）翻译下列句子
（1）白雪纷纷何所似？____________________
③
①
②
（2）温故而知新，可以为师矣。___________________________
8）《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？______________________________
9）“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”从内容上分析，孔子这三句话依次讲的是学习方法、 和 。 六、现代文阅读
11．阅读下面的记叙文，完成下列小题。 思念一块月饼 张金春
①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。
②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。
③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。
④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。
⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。
⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的！我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。
⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里？？
⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。 （选自《中国文化报》）
1）文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。 2）请赏析第⑤段中划线的句子。
我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。 3）文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。 4）—块让作者思念至深的香甜月饼，在文中表达了怎样的情感？
12．阅读下面的文章，完成下列小题。 母亲为我“扎红” 冯骥才
①今年是马年，我的本命年，又该扎红腰带了。
②每到本命年，母亲都要亲手为我“扎红”。记得十二年前我甲子岁，母亲已经八十六岁了，却早早为我准备好了红腰带，除夕那天，亲手为我扎在腰上。那一刻，母亲笑着，我笑着，屋内其他人也笑着，我心里深深地感动。所有孩子自出生那一刻，母亲最大的心愿莫过于孩子健康与平安，这心愿一直伴随着孩子的成长，执着不灭；而我竟有如此洪福，六十岁了还能感受到母亲这种天性和深挚的爱。一时心涌激情，对母亲说，待十二年后，还要她再为我“扎红”，母亲当然知道我这话里边的含意，笑嘻嘻地连连说好。
③十二年过去，我的第六个本命年来到，如今七十二岁了。
④母亲呢？真棒！她信守诺言，九十八岁寿星般的高龄，依然健康，面无深皱，皮肤和雪白的发丝泛着光亮；最叫我高兴的是她头脑仍旧明晰和富于觉察力，情感也一直那样丰富又敏感，从来没有衰退过。而且，今年一入腊月，她就告诉我，已经为我预备了红腰带，要在除夕那天亲手给我扎在腰上，还说她要自己来绣这腰带上的花儿。
⑤除夕到了，一早儿母亲郑重地从柜子里拿出一条摺得十分齐整的红腰带，打开给我看，一端是母亲用黄线绣成的“马年大吉”四个字。每个字的笔画都很规整，针脚细密。母亲抬起头看着我说：“你看我绣得还行吗？我写好了字，开始总绣不好，太久不绣了，眼睛看不准了，手也有些不稳了。我拆了三次绣了三次，马字下边儿的四个点儿间距总摆不匀，现在这样还可以吧。”我感觉此刻任何语言都无力于心情的表达。妹妹告诉我说，母亲在绣的时候，还换过一次线呢，开头用的是粉红色的线，后来觉得不够显眼，又换成了黄线。妹妹见了还笑着对母亲说：“你要是再拆再绣，布就扎破了。”
⑥母亲在为我“扎红”时，显得极其认真。她两手执带绕过我腰时，只说了一句：“你的腰好粗啊。”随后又调整带面，使正面朝外，再把带子两端汇集到腰前正中，拉紧拉直；结扣时，更打了一个好看的蝴蝶结，并把带端的字露在外面。这一切，她都做得一丝不苟，庄重不阿，有一种仪式感，叫我感受到这一古老风俗里有一种对生命的敬畏。
⑦我比母亲高出一头还多，低头正好看到她的头顶，她稀疏的白发中间，露出光亮的头皮。母亲真的老了，尽管我坚信自己有很强的能力，却无力使母亲重返往昔的生活。
⑧然而此刻，我并没有陷入伤感。因为我现在仍然拥有人间最珍贵的母爱。我的鬓角虽然已经花白，却依然是一个孩子，还在被母亲呵护着。
⑨感谢母亲长寿，叫我们兄弟姐妹一直有一个仍由母亲当家的家；在远方工作的手足每逢过年时，依然能够其乐融融地回家过年，享受那种来自童年的深远而常在的情味，也享受着自己一种美好的人生情感的表达——孝顺。
⑩孝，是中国人视为人的准则的一个字，是一种缀满果实的树对根的敬意，是万物对大地的感恩，也是人性的回报和回报的人性。
?我相信，人生的幸福最终还是来自自己的心灵。
?此刻，心中更有一个祈望，让母亲再给我扎一次红腰带。这想法有点神奇吗？不，人活着，什么美好的事都有可能。
1）在作者眼中，母亲的“棒”表现在哪些方面？ 2）联系全文，说说母亲是一个怎样的人。
3）第⑨段中说孩子们“享受着自己一种美好的人生情感的表达——孝顺”，孩子们的“孝”表现在哪里？
4）联系生活实际，谈谈你对“人生的幸福最终还是来自自己的心灵”这句话的理解。 七、作文 13．作文。
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