2019-2020学年部编版五年级下册期中考试语文试卷
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号 得分 一 二 三 四 五 总分 注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、书写
1．用“√”画出加点字的正确读音。
睁开（zhēng zhèng） 凛冽（lǐng lǐn） 携带（qié xié） ．．．入场券（juàn quàn） 春蚕（cán chán） 谙（ān yīn）熟 ．．．惊涛骇（hài gài）浪 谆（zūn zhūn）谆教海 ．．2．看拼音，写词语。
yīn yǐng fǎng fú zhuàn qián hǎi yáng yáo dàng
miǎo xiǎo chōng jī shèn zhì xìng gé yāo qǐng
评卷人 得分 二、填空题
3．给下列多音字组词。 和hé（____） hè（____） 模mó（____） mú（____） 间jiān（____） jiàn（____） 调diào（____） tiáo（____） 切qiè（____） qiē（____）
试卷第1页，总5页
横héng（____） hèng（____） 4．查字典填空。
A．“强”字用部首查字法，应查（______）部，再查（______）画。“深”字在字典中的解释有：A．深奥；B，颜色深；C．感情厚，关系密切；D．距离开始的时间很久；E．十分。“夜深人静”一词中的“深”应选（____）种解释；“深情”一词中的“深”应选第（_____）种解释。
B．“冉冉升起”的“冉”字的第三笔是（___），与它形近的字“再”可以组词为（____）。 5．照样子，写词语。
A．欢声笑语（含近义词）_______ _______ _______ B，翩翩起舞（AABC式） _______ _______ _______ C．沉甸甸（ABB式） _______ _______ _______ D．惊天动地（含反义词）_______ _______ _______ 6．写出下列句子所运用的修辞手法。
A．把石油工业落后的帽子扔到太平洋去。（____）
B．海底的珊瑚五彩缤纷，有的像鹿角，有的像松柏，有的像菊花……（____） C．奔跑了一天的太阳终于躲起来了。（____） D．这儿安静极了，掉根针都能听得见。（____） 7．补充句子，并标明作者。
（1）人固有一死，_____，______。（____） （2）舍南舍北皆春水， ____。（____）
（3）我们改革开放的成功____，_____，_____。（____） （4）我的艺术应当，______。（____） （5）我的音乐，____，____，____。（____） （6）只有破坏旧的腐朽的东西，_______。（____） 8．按原文填空。
（1）皮鞋匠（____）地听着。他好像面对着（____），月亮正从（_____）的地方升起来，（____）的海面上，霎时间（____）了银光。
（2）我接过（____）一瞧，原来是一颗（____）做成的仿樱桃饰品。 评卷人 得分 三、语言表达
试卷第2页，总5页
9．句子加工厂。（按要求写句子）
A．多么 变化 这 啊 了不起 是 的 （连字词成句并加上标点符号） ________________
B．许多人的眼眶里闪动着激动的泪花。（缩写句子） ________________
C．一列磁悬浮列车疾驰而过。（改为比喻句） ________________
D．老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。（修改病句） ________________
E．中国高铁取得重大创新成果。中国高铁建立了世界一流水平的技术体系。（用关联词语连成一句话） ________________ 评卷人 得分 四、现代文阅读
阅读理解。
月光曲
一阵风把蜡烛吹灭了。月光从窗子进来，茅屋里的一叔好像都被上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个地朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那怡静的脸上，照着她睁得大大的眼睛；她仿佛也看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 10．贝多芬是在什么情境下弹奏第二首曲子的？在文中用“﹏﹏”画下来。 11．贝多芬的曲子让盲姑娘的哥哥产生奇妙的联想，他仿佛看到了三个画面：_____，_____，_____，从侧面表现了_______。
12．盲姑娘听到乐曲有何表现？用“_______”画出来。 13．你认为贝多芬是个什么样的人？ _________。
阅读理解
试卷第3页，总5页
韦德的礼物
一天，老师讲完圣诞老人的故事，问同学们：“如果圣诞老人在大年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么？”
教室里的气氛一下子活跃起来，同学们一个个争先恐后抢着回答，有说要金子的，有说要洋楼的，有说要考试得高分的。
一个男同学，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。
他叫韦德，家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。韦德很懂事，在班里人缘儿好，成绩总排前几名。可最近几个星期，他时不时在课堂上低头。
老师提醒了儿次，他老不改。为此他吃了好几回“冰激凌”——同学们上课走神儿，老师就用冰冷的手摸揽他们暖暖的小脸蛋。
“韦德，你呢？最喜欢和希望得到什么礼物？”老师走到他面前轻声问道。 韦德慢慢站起来，垂着眼睛，在努力地想着。老师拍拍他的肩膀，鼓励他。 只一会儿工夫， 韦德便抬起眼睛，眼神那样晶亮，显得非常高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手和一双棉鞋！”
同学“哄”的一声笑开了，这愿望太微不足道了。韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。 “为什么？”老师突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低微。
“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”韦德雅嫩的童音在教室上空盘旋着。
同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴蓐，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。
14．根据意思在短文中找出相应的词语。 （1）渺小得不值一提。（_____） （2）争着向前，唯恐落后。（_____）
15．当韦德说想得到一双棉手套和一双棉鞋时，孩子们为什么“哄”的一声笑了？ _________________
16．韦德想得到的圣诞老人的礼物和其他孩子们想得到的有什么不同？ ____________________
17．“同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。”请回答敲中心灵的东西是指什么？ ____________________
试卷第4页，总5页
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