七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来

七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来

导学1 第一节 人类的起源和发展

【学习目标】：

1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 【学习重、难点】：

1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。

2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 【学习过程】： 一、自主学习

1、现代类人猿和人类的共同祖先是 。

2、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：上肢___________，下肢___________。 3、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于______________。1929年，________ 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。

4、人类和类人猿有共同的祖先，但在发展进化的过程中，人类不仅能适应环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是：_____________ ____。 二、合作探究

任务一:认真阅读教材P2至P3思考：

5、 教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ?

它们的生活方式的共同点是 。 其中与人亲缘关系最近的是 。

6、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？ 7、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？

任务二：认真阅读分析教材P4至P5内容思考 8、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么？ 9、“东非人用图 中的石块做什么?它们已经具有 能力。

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三、渗透的法制内容

《中华人民共和国野生动物保护法》

第一条 为保护、拯救珍贵、濒危野生动物、发展和合理利用野生动物资源，维护生态平衡，制定本法。

第五条 中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者

破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。

第八条 国家保护野生动物及其生存坏境，禁止任何单位和个人非法猎

捕或者破坏。

第三十一条 非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照刑法有关规定追究刑事责任。

四、系统总结

现代类人猿和人类的共同祖先是：

人类的起源和发展 自然条件：

人类的起源和发展

自身的变化：

创造和使用 。

五、生活链接

现代的类人猿是否有一天会进化为人类？

五、反馈检测

10、许多生活的森林古猿，由于 使前肢解放出来，臂和手变得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，并且使用了火， 也越来越发达，在群体生活中产生了 ，因此相互之间能更好地交流与合作。

11、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ）

A 黑猩猩是人类的原始祖先 B 人类是由黑猩猩进化而来的 C 人类是黑猩猩进化的一个分支 D 黑猩猩和人类有着共同的祖先 12、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（ ） A 古猿的直立行走 B 古猿的手和足得到了发展和改善

C 古猿转移到平原上生活 D 古猿进行劳动和集体生活 13、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是 （ ）

A 生命起源于原始海洋 B 生命起源与原始大气 C 人类起源于现代类人猿 D 人类起源于森林古猿

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七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来

导学2 第二节 人的生殖

【学习目标】

1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2．描述受精过程以及胚胎发育过程。 3.确立感恩父母、珍爱生命的情感。 【学习重、难点】

1.男性和女性生殖系统的结构及功能. 2.受精过程以及胚胎发育过程. 【学习过程】 一、自主学习 任务一：

观察图4-5和4-7并阅读P8-12内容，完成下列问题： 1、在课本上分别标出图4-6 和 4-8中各生殖器官的名称。

2、男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是 ，输送生殖细胞的器官是 。

3、女性生殖系统中，产生生殖细胞的是 ，输送生殖细胞的器官是 。

4、子宫是 的场所。 任务二：

阅读课文并观察图4-9，找出以下问题的答案。 5、受精是指 和 相结合的过程 6、受精卵形成的部位是 。

7、受精卵不断进行 ，逐渐发育成 ， 缓慢地移动到子宫中，最终植入 ，这是怀孕的开始。 任务三：

阅读P10及P12的内容，完成下列问题：

8、胚泡在子宫内继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕 周左右发育成 。

9、胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 中，通过 和 从母体获得 和 ；胎儿每时每刻产生的 等废物，也是通过 经母体排出。

10、胎儿与母体进行物质交换的器官是 。 11、分娩是指 。 12、从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过 天大约 周。

13、正常情况下，分娩时，婴儿的 先产出。在产出前，胎儿的正常体位是 向下。 二、合作探究

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怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢？

三、渗透的法制内容 1、《中华人民共和国人口与计划生育发》

第二条 ......国家采取综合措施，控制人口数量，提高人口素质。 2、《中华人民共和国母婴保健法》

第一条 为了保障母亲和婴儿健康，提高出生人口素质，根据宪法，制定本法。

四、系统总结

男性→ ↘

受精卵 → 女性→ ↗

五、生活链接

胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。 六、反馈检测

14、一个人的生命是从 开始的。

15、睾丸的功能是产生 和分泌 ；卵巢的功能是产生 和分泌 。

16、子宫是 的场所。

17、受精卵的形成是在 中，到达子宫中时已经发育成 ，最终植入 ，完成受孕。

18、从 月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，叫 。

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