学生顶岗实习周记
时 间 本周工作2013年02月25日—2013年3月3日 财务 编 号 17 主要内容 这两周的我在负责公司工商年检的任务，于是公司给我专门安排了培训人员教我如何进行营业执照工商年检的事前材料准备，年检需要的材料主要有验资报告、营业执照副本、公章、公司章程、资产负债表、损益表。前四者都是现成的，主要要做的就是编制资产负债表和损益表了。翻出之前的税单以及各类凭证，算得我头晕啊，这么多数字，都看傻了。培训人员告诉了工作、学习我如何编制的技巧之后，其实编制财务报表其实不难，难怪有人说会计是一和生活的门艺术，我现在总算是领会一二了，就这样连续培训了两周，也基本掌握了，主要收获收获了知识不少的两周啊。 与体会 与指导教师沟通情况 与班主任/辅导员沟通情况 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 √ 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 √ 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 其他
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时 间 本周工作主要内容 工作对我来讲似乎总是充满了新鲜感，最近主要在帮忙对会计报表审计报告进行复核。复核工作主要包括对报告正文、报表以及附注的核对，看起来比较容易，不过我却觉得这项工作非常具有挑战。发现了问题，尝试着去查找原因，然后修改，过程中总是充满了成就感。而且，这一过程中也使我 2013年3月4日—2013年3月10日 财务 编 号 18 工作、学习对报表之间的以及报表和附注的钩稽关系有了更加深刻和直观的认识。 和生活的通常存在的一些问题主要包括：报表中的“其中”栏填写不完整或不正主要收获确、坏账准备的计提与会计政策不符或未披露完整个别认定法计提的坏账准与体会 备、附注中现金流量表补充资料各项目填列不正确等。 尤其是现金流量表补充资料的问题，通常出了问题后会很麻烦，最近正跟一位同事学着编制现金流量表呢! 与指导教师沟通情况 与班主任/辅导员沟通情况 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 √ 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 本周是否和校内指导教师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 √ 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：把自己在工作上不熟悉的地方跟老师请教 其他
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时 间 2013年3月11日—2013年3月17日 出纳 编 号 19 本周工作 主要内容 会计计是一门实践性很强的学科,后,在掌握了一定的会计基础知识的前提下,为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来, 公司的财务部并没有太多人,设有一名财务经理,一名出纳.此次负责工作、学习我实习的是公司财务经理—张经理,张经理根据我两周的实习时间,主要是让和生活的主要收获与体会 我了解财务的使用和会计处理的流程,并做一些简单的会计凭证.公司采用的是金碟财务,从编制记账凭证到记账,编制会计报表,结帐都是通过财务完成。 在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到,不早退,认真完成领导交办的工作. 与指导教师沟通情况 与班主任/辅导员沟通情况 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 √ 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 √ 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 其他
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时 间 本周工作 2013年3月18日—2013年3月24日 财务 编 号 20 主要内容 时间过得真快因为刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及，但是我并没有灰心，也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心。 我基本能保证提前到公司，在开始工作的前一段时间，帮老师的桌子收拾一下，工作、学习然后再拖一下办公室，让老师工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些和生活的主要收获与体会 东西啊。 中午的时候，我会帮同事一起订饭，按他们各自的口味叫了不同的饭菜，同事也对我订的饭菜挺满意。下午，公司有快递发的时候，我会负责联系快递，并填写快递单后及时发件，受到了领导的好评。 这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里一直和书打交道很不一样，我感觉有一种新鲜感，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自己的劳动换来的成果很有价值，也很值得 与指导教师沟通情况 与班主任/辅导员沟通情况 本周是否和校内指导教师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 √ 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：把自己在工作上不熟悉的地方跟老师请教 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 √ 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 其他
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