动的顺利进行，④各位务必先到接待处签名，⑤然后领取纪念册。⑥10点钟到礼堂参加庆祝大会。⑦会后欢迎您在母校参观。
XX中学校庆会务组
X月X日
解题分析：
②句“莅临”来临，有表尊敬之意，但“参加”与之重复，应删去“参加”。④句“不得体”，有命令、强调意味，应删去。⑦句的“母校”只能就“校友”而言，不包括“来宾”，应改为“学校”，以适“来宾”“校友”这些不同身份的人。
方法归纳：
做此类题，首先要注意切合情境，注意场合，工作、正式场合说话庄重、规范，用书面语，用语准确。其次，注意说话人的身份，以尊重交际对象为宗旨。最后，注意遣词用语，正确使用谦词和敬词。
三点剖析
《语文课程标准》指出，学生必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。
中考口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围，着眼点是“交际”，是学生“学语文、用语文”的综合实践之一，重在培养学生交际能力。中考中所有的口语交际题，均与学生的生活、认知水平、理解能力相切近。
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口语交际要求“四有”：
1．言之有礼（得体，看对象，讲究方式，注意场合，符合语境） 2．言之有物（内容明确，不说空话，套话，罗嗦话） 3．言之有序（语序合理）
4．言之有节（简明、重点突出，条理清晰，不超字数）。
题模精选
题模一：单选题
例1.1.1 下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A． 护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着!”
B． 公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下．你摔了，我可不负责啊!”
C． 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来!”
D． 交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作．”
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【答案】D
【解析】 A中护士的语言过于生硬，命令的语言不够得体；B中对老人不够尊敬，不得体； C中食堂管理员的出发点是好的，但训斥的语言不得体；D中交警的执法简明得体．
例1.1.2 小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦，与妈妈顶撞起来。作为小刚的好友，你知道后该怎样劝说？请选出下列语言表述不得体的一项（ ） A． 她这是唠叨，你全当没听见，走你的 B． 你妈妈是为你好，做孩子的就应该体谅啊！ C． 你妈妈这样做，是对你的爱，你要理解她
D． 你有妈妈在身边叮嘱你，多幸福啊！哪像我，妈妈还不在身边呢！
【答案】A
【解析】 作为小刚的好友，要秉持劝诫、理解父母的原则．
A句表达不妥，这样说不仅对小刚的妈妈不尊重，而且没有起到劝导小刚的作用．
例1.1.3 某校举办校庆的前夕，有四位校友给联络处的老师发来了短信，其中语言表达得体的是（ ）（2分）
A． 校友甲：获悉贵校举办校庆，甚喜，届时定莅临出席。 B． 校友乙：因公务繁忙，参加校庆恐耽搁大事，特此通知。
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C． 校友丙：虽身体欠安，但也要不得不前往母校列席，特此告知。 D． 校友丁：因家父病危，故不能赶到母校参加校庆，敬请谅解。
【答案】D
【解析】 考察口语交际。莅临：来到；来临，光临。A不得体。B不礼貌。C“不得不”生硬不得体。 题模二：解答题
例1.2.1 学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据“参观须知”向同学们提出要求。（要求：用“既……，又……”的句式，限30字以内）
答：___________________________________________________________________________
【答案】 参观时既要爱护展品，不触摸、拍照，又不要喧哗打闹，影响他人。 【解析】 考查关联词语的使用。就是造句。既要概括要求，又要符合字数。
随堂练习
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