重庆市高一生物必修二 第一章第二节《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》全套教案

第1组：回忆孟德尔对分离现象解释的验证，采用的是什么方法？（3min） 第2组： 根据孟德尔的假说，预测测交实验的结果，并绘制测交的遗传图解（注意细节）。（10 min） 第3组： 测交有什么作用？ （4 min） 测交 强调：测交的概念、正确书写测交的遗传图解 课前准备，写在黑板上 黄圆（双杂）和绿皱两对相对性状杂交遗传图解 强调：正确书写遗传图解示意图，注意细节 从分离定律和自由组合定律两方面的测交角度分析 测交 黄圆X绿皱 分两方面： ↓ 一对相对性状 测交结果 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=1:1:1:1 ?? 两对相对性状 第4组： 分析控制不同性状的遗传因子有什么关系？ （5 min） 第5组： 分析遗传因子的分离 和组合各自发生的时间。（8 min） 第6组： 自由组合定律的内容 强调：有性生殖生物形成配子的时候； 或：减数第一次分裂后期。 画图补充 研究自由组合定律的实质。（5 min） 第7组： 说出什么是表现型、基 因型和等位基因。 （5 min）

4.预设问题及课堂生成问题：

1）两对相对性状的遗传有何规律可循？

2）怎样判断两对相对性状是否符合基因自由组合定律？ 3）如何快速的计算表现型和基因型的概率。 5.拓展： 6.课堂总结：

画图补充，加深对等位基因的理解