数据结构课程设计报告 - 图书管理系统

数据结构课程设计——图书管理系统 7

判断图书编号是否存在 否 输出此图书编号不存在按任意键返回

是

结束 图3-6 归还图书流程图

此图书编号和还书日期等于0 现有图书数量加1 输出读者还书完毕，按任意键返回 3.7 查询图书信息

查询图书信息时，输入图书的编号，判断是否存在。不存在则返回；存在则输出图书的编号，书名，作者，现有量，跟库存量。

判断图书信息是否为空 是 输出此图书编号不存在按任意键返回

否 数据结构课程设计——图书管理系统 8

结束 图3-7 查询图书信息流程图

输出图书信息：编号、名称、作者、现有和库存 3.8 查询读者信息

查询读者信息时，首先判断读者的编号是否存在，不存在就按任意键返回。若存在，则输出读者的证号，姓名，和借阅的图书编码及其还书日期。

判断读者信息是否为空 是 否

图3-8 查询读者信息流程图

输出此读者编号不存在按任意键返回 输出读者书证号、姓名、图书编码和还书日期 输出读者信息打印完毕 结束

数据结构课程设计——图书管理系统 9

四、程序设计调试情况分析

在整个课程设计中，我们遇到了许多的问题。有些问题吧，我们在苦思冥想的时候，突然我们的编译器显示出了正确的结果，当我们欣喜若狂的在运行下一次的时候又会出现相同的问题，在借阅的过程中，在一个读者借阅了两本书以上的时候，上一本书的归还日期上还有下一本书上的编号，最后一本书输出的才是正确的结果。下图是借阅了两本书的截图：

图4-1

看到这里我们也知道是第一本书的还书日期的地址空间跟第二本书的编号连接在了一起导致输出的时候一直到第二本书编号的的字符串后面的‘/0’结束。最后发现是我们在定义还书日期这个字符串的时候开辟的空间太小。我们把 char limit_date[8];改为char limit_date[10]就好了。

数据结构课程设计——图书管理系统 10

图4-2