福建省福州市2015年中考物理试题(word解析版)

【命题立意】本题旨在考查弹簧测力计读数，滑轮组功和功率的计算。考查学生物理计算能力。难度：中上 【解析】A，弹簧测力计的分度值是0.2N，读数是2.4N，故A错误；B，利用公式W有=Gh=4N×1m=4J，故B错误；C，s=2×1m=2m，W总=Fs=2.4N×2m=4.8J，故C正确；D，机械效率不会超过1，所以D答案错误 15、【答案】C

【命题立意】本题旨在考查滑动变阻器在电路中的作用。考查学生分析电路图的能力，难度： 中上

【解析】观察题目给出的电路图，这是一个并联电路，R1和R2并联，电流表A1测R1的电流， A2测干路总电流，电压表测电源电压，当滑动变阻器R2的滑片P向右移动时，由于R1和R2并联，对R1没有影响，故A1的示数，和电压表V示数不变，他们的比值也不变，故答案选C 16、【答案】D

【命题立意】本题旨在考查能量之间的转化。考查学生综合运用物理知识做题的能力。难度：中

【解析】A，由图可知弹簧被压缩逐渐变大，弹性形变变大，弹力变大，故A错误；B，看图6可知小球运动速度先变大，后变小，故B错误；C，在整个过程中小球机械能转化为弹簧的弹性势能，小球机械能减小，故C错误。 D，在b点时，小球速度最大，不能再加速了，这时候加速度为零，合力为零，重力等于弹力，故D正确 二、填空题，作图题 17、【答案】（1）41.71 机械（2）运动（3）反射（4）传播过程（5）惯性（6）运客量大等

【命题立意】本题旨在考查关于地铁的物理知识，涉及到的知识点，速度，能量转化，参照物，平面镜成像，噪声等。难度：中 【解析】（1）平均速度v平=s总/t总=29.2km/0.7h=47.71km/h，列车电动机把电能转化为机械能

（2）列车进站，列车和站台的位置发生了改变，一站台为参照物，列车是运动的 （3）列车车窗玻璃是平面的，这里是 平面镜成像，原理是光的反射

（4）地铁和轨道摩擦产生噪声，轨道是声源，玻璃幕墙在站台和轨道之间，实在传播过程中减弱

（5）这里是防止惯性造成危害

（6）这个答案不唯一，只要符合实际，符合题意就可以 18、【答案】液化 地球

【命题立意】本题旨在考查液化的物态变化.考查学生利用物理知识解释生活中现象的能力。难度：中下

【解析】题目中的“白气”都是由水蒸气液化形成的小液滴，本题也是温度高的水蒸气，遇到较冷的空气放热液化成小水滴，形成“白气”。 温泉在地球上，当然能量来源于地球 19、【答案】4.2×104 1200

【命题立意】本题旨在考查热量和功率的计算。考查学生的物理计算能力，难度：中上

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【解析】水吸收的热量Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg·℃) ×1kg×(30℃-20℃)= 4.2×104J 电磁炉功率P=W/t=Q/t=4.2×104J/35s=1200W 20、【答案】1 右 1:2

【命题立意】本题旨在考查I=P/U，滑动变阻器的使用。考查学生物理计算能力。难度：偏难

【解析】只闭合S1，S3时，L1，L2正常发光，灯L1，L2和滑动变阻器R串联I1=P额/U额=6W/6V=1A，UR=12V-6V-3V=3V，P1=URI=3V×1A=3W;只闭合S1、S2，此时L1和R串联，滑动变阻器接入电路电阻变大，灯泡电压降低不能正常发光，要是灯泡正常发光，滑动变阻器分去的电压应该变小，滑动变阻器电阻应该变小，滑片向右移动，灯泡正常发光，电流还是1A，电压是额定电压6V，UR=12V-6V=6V，P2=URI=6V×1A=6W，P1:P2=3W:6W=1:2 【易错警示】本题很容易出现错误，当改变开关接法时，滑动变阻器接入电路的电阻已经变为电阻器的另一边电阻了，这样滑动变阻器接入电路电阻增大了，分去电压增大，造成灯泡电压低于额定电压，不能正常发光 21、【答案】

【命题立意】本题旨在考查力的示意图，折射光线，右手螺旋定则.考查学生的作图能力， 难度：中下。

【解析】重力的示意图，关键是重力的方向竖直向下

光由空气斜射入水，根据挂的折射规律，折射角小于入射角

根据右手螺旋定则，四指握向电流的方向，大拇指指向左侧是N 极，右侧是S 极 三、简答题 22、【答案】钢笔吸墨水时，按下弹簧片排出管内空气，松开后管内气压小于大气压，墨水在大气压的作用下压进橡皮管内

【命题立意】本题旨在考查大气压的应用。难度：中上。 【解析】这是一个很明显的大气压应用的实例，墨水不是被吸进去的，是大气压压进去的， 是这个题的关键。 四、计算题 23、【答案】（1）0.12N （2）1.2×103Pa (3)12W

【命题立意】本题旨在考查重力，压强，功和功率的计算，考查学生运用公式进行计算的能力，难度：中 【解析】（1）知道质量求重力，运用公式G=mg=1.2×10-2kg×10N/kg=0.12N

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(2)在水平面上F压=G=0.12N，求压强，p=F/S=0.12N/1×10-4m2=1.2×103Pa

(3)要求功率，先求物体做功W=Fs=120N×1m=120J，再求功率P=W/t=120J/10s=12W 24、【答案】（1）160Ω （2）0.025A 5V （3）0.16T

【命题立意】本题旨在考查电学欧姆定律，电功率的计算。考查学生运用物理公式进行计算的能力，难度：中上 【解析】

（1） 由题目表格可知，当B=0T 时，RB=160Ω （2） 根据欧姆定律公式，求电流，必须先知道电压和电阻，电压等于电源电压， 当B=0.08T 时，RB=200Ω，R总=RB+R0=200Ω+40Ω=240Ω I=U/R总=6V/240Ω=0.025A UB=IRB=0.025A×200Ω=5V

（3） 根据表格要求，要知道磁感应强度，先要求出电阻大小，根据功率求电阻，由公式P=U2/R，得，

R=U2/P=（6V）2/0.12W=300Ω RB=R-R0=300Ω-40Ω=260Ω 由表可知，B=0.16T

【方法技巧】本题要求学生不仅要会欧姆定律的公式，功率的变形公式，在做题时注意结合题目给出的表格，对应数值正确，再看题目要求，电路图，这是一个串联电路，这是做物理电学题必须注意的地方，知道了串并联，才能运用串并联电路的特点进行解题，串并联电路中电流，电压，电阻的特点是整个初中电学计算基础 五、实验探究题 25、【答案】（1）11.5 （2）高度 实 （3）远视

【命题立意】本题旨在考查凸透镜成像实验。考查学生的实验观察能力。难度：偏易 【解析】（1）焦距是焦点到凸透镜光心的距离，由图可知焦距是11.5cm

（2）为了成像在光屏的中央，应该调整烛焰，凸透镜，光屏中心在同一高度，当物距大于一倍的焦距时，在光屏上成实像

（3） 远视眼用凸透镜矫正，所以填远视眼 26、【答案】（1）碰到杯底（2）B 95 （3）热传递 提高水的初温（答案不唯一） 【命题立意】本题旨在考查水的沸腾实验。难度：中 【解析】（1）本题考查温度计的使用，错误在于温度计的玻璃泡接触了容器底部 （2）读数时，视线应该与玻璃管内液面相平，所以B 正确，示数是95℃

（3）用酒精灯加热是热传递的一种方式，缩短加热时间，可以提高水的初温，也可以减少水的质量，还可以给烧杯加盖都可以 27、【答案】（1）左 （2）98 40 2.45（3）等臂 力臂

【命题立意】本题旨在考查用托盘天平和量筒测不规则物体密度的实验。考查学生对课本实验探究的掌握情况。难度：中下 【解析】（1）托盘天平调节平衡，看分度盘指针，现在指针向右偏，平衡螺母向左调 （2）物体的质量等于砝码质量的总和加游码标尺上的刻度，总共是98g，用量筒测物块体积V=V2-V1=90ml-50ml=40ml=40cm3，求密度用公式ρ=m/V=98g/40 cm3=2.45g/ cm3

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(3)杠杆实质上是一个等臂杠杆；在研究杠杆平衡条件实验中，让杠杆在水平位置平衡，为了直接测量力臂的大小。 28、【答案】（1）电路中电流 （2）左 （3）磁体运动 【命题立意】本题旨在考查感应电流实验。难度：中 【解析】（1）在实验装置中，灵敏电流计的作用就是测量电路中有无电流产生，指针偏转， 说明电路中有电流。

（2）根据第一小题，磁体插入时，电流计指针右偏，感应电流的方向与磁场方向和切割磁感线的方向有关，现在磁场方向不变，磁体向外拔出，改变了切割磁感线的方向，感应电流方向改变，答案向左

（3）前两个小题只改变磁体运动方向，感应电流方向改变，根据控制变量法可知，感应电流的方向与磁体运动方向有关 29、【答案】（1）G-F1 （2）〈 （3）排开液体体积

【命题立意】本题旨在考查浮力的大小与哪些因素有关的实验。难度：中下 【解析】（1）根据甲乙两图，用称重法求浮力F浮= G-F1

（2）在乙丙两图中，在乙图中物块受到的浮力大，弹簧测力计的示数小。相反在丙图中弹簧测力计示数打，故F1

（3）根据控制变量法，要探究某物理量，必须保持变量唯一，在乙，丁图中有两个变量， 浮力的大小与液体密度和排开液体体积有关，要探究浮力与液体密度的关系，必须保持排开液体体积相同 30、【答案】（1）①用笔画线连接电压表3V接线柱到R右接线柱 ②断开 B

③0.3 5 减小误差 （2）①温度计的示数

②如图5 或图6 所示（合理即可）

【命题立意】本题旨在考查伏安法测电阻实验，电流产生的热量与电流，电阻大小关系。考查学生连接电路图，画电路图的能力，难度：偏难 【解析】（1）连线题很明显电压表没接入电路，在连接的时候注意电压表量程，选择合适的接线柱 为了安全用电和保护电路，连接电路时，开关必须断开，滑动变阻器滑片移动到电阻值最大处，根据图21 读出电流的大小，注意量程；用公式R=U/I 求出电流的大小；多次测量求平均值是物理上常用的减小误差的方法

（2）电流产生的热量越多，煤油吸收热量也多，温度变化大，故看温度计的示数可以知道产生热量的多少，根据控制变量法要求，要探究产生热量与电流的关系，保持变量唯一，

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