六年级语文上册第一单元测试卷
时间:90分钟满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 分数 ー、读句子，用“√”给加点的字选择正确的读音。(5分) 1.细密的草茎．( jīng lìng)组成了茂盛的森林。 2.血．( xuè xiě)液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 3.汩．(gǔ bó)汩的溪流吟诵着一首首小诗。 4.你看它虽．( suí suī)然迷了路，仍傲然地前进着。 5.十几个甲虫散．( sǎn sàn)聚在两棵大树下面。 二、读拼音，写词语。(6分)
yāo qǐng yín sòng zhuī suí ( ) ( ) ( ) yùn hán jìng mì yǎn zòu ( ) ( ) ( ) 三辨字组词。(6分)
津( ) 侠( ) 烤( ) 律( ) 挟( ) 拷( ) 四、将下列词语按要求归类。(6分)
恐惧 俏丽 清秀 苍白 清幽 吃惊 紧张 伤心 白皙 潮湿 僻静 静谧 1.描写心情的：________________________________ 2.描写外貌的：________________________________ 3.描写环境的：________________________________ 五、把诗句补充完整，并在括号里写上作者的名字。(8分)
1.今夜偏知春气暖，__________________。 ( ） 2.落红不是无情物，__________________。 ( ） 3__________________，不知云与我俱东。 ( ） 4__________________，何人不起故园情。 ( ） 六、写出句子的修辞手法。(6分)
1.走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子
花的气息。 ( ） 2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼
神。 ( ） 3.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给
我的恩泽? ( ） 七、口语交际。(5分)
小华的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小华想劝阻爸爸。想一想，如果你是小华，你会怎样说服爸爸?生活中你还遇到过哪些伤害动物的事?如果你遇到这种情况，应该怎么做？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、阅读课文片段，完成练习。(13分)
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我
重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，
雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1.在这段中，作者问候了哪些朋友?(3分)
____________________________________________________________________________________________ 2.哪一句话能概括这一段的意思?用横线画出来。(3分) 3.你能仿照画线的句子，再写一句话吗?(3分
____________________________________________________________________________________________ 4.这段文字给你印象最深的是什么?(4分)
____________________________________________________________________________________________ 九、阅读短文，完成练习。(15分) 我爱家乡的海
我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上;地是一首抒情的诗，时时刻刻萦绕在我的心间;她是一首迷人的歌，时时回荡在我的耳边。 夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱，温柔的风轻拂海面。海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥;海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是
大海裙幅上俏丽的花边;，哗，哗……涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊，好一幅壮观的海浪图!
“哈哈!”“嘻嘻!”串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摩着金色的沙滩。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝壳、捡海螺的时刻。人们高高兴兴地喊:“赶海啦!”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着涌来了，沙滩上热闹起来了。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。
我也跟着去踏浪花、任海浪打湿发丝、溅一身水花，心中顿觉投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋。
夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥(指港口上用于上下旅客的桥)上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们清幽的歌声、朗朗的笑声。海浪轻柔地
有节奏地拍打着桥基，哗，哗……多美的旋律啊!我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。 家乡的海呀，我多么爱你呀!
1、“她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上;她是一首抒情的诗，时时刻刻萦绕在我的心间;她是一首迷人的歌，时时回荡在我的耳边。”这句话采用的修辞 手法是( )。(3分)
A.排比 比喻 B.排比 C.排比 拟人 D.比喻 2.第二段中，在这幅壮观的海浪图中含着几幅具体的图?(用原文概括回答)(2分)
____________________________________________________________________________________________ 3.“家乡的海呀，我多么爱你呀!”这句话属于( )。(3分) A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句 4.最后一个自然段的表达方式是什么?有什么作用?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.本文的中心思想是( )。(3分) A.描写了家乡海的迷人风光 B.说明了作者特别喜欢看海
C.抒发了作者对家乡海的热爱和赞美之情 十、习作。(30分)
声音世界太迷人了。同学们快走进声音世界，选自己喜欢的一种或几种声音，展开想象，创设一定的情境，形成精彩的故事情节，把声音带给你的独特感受写出来吧!你一定会写出有创意的故事，做到语言生动、形象，内容具体。
相关推荐：
loading