四年级下学期第一单元复习题
本单元易读错字：红彤彤、眺望、湛蓝湛蓝、狭长 本单元多音字：磨、吓、漂、肖、校、模
本单元易错字：冒出、初展新翅、小鹰、源泉、蘑菇、广阔、考虑、玩耍、精力充沛
（重点强调“卵”字的笔顺 ） 本单元易混生字：
冈（ ） 刃（ ） 嗓（ ） 享（ ） 狭（ ） 岗（ ） 仞（ ） 噪（ ） 哼（ ） 峡（ ） 小练习：
一、你能在下面的括号里填上恰当的字组成词语，突出“初生”的特点吗？ （朝）阳 （ ）鹰 （ ）虎 （ ）芽 （ ）翅 （ ）苗
二、照样子，找出意思相反的字组成的词语。
高（高低） 轻（ ） 缓（ ） 早（ ） 正（ ） 生（ ） 前（ ） 远（ ）
三、写出下列各句中带点词的意思。
1、应怜屐齿印苍苔。 （ ） 这个小女孩真可怜。 （ ） 2、我喜欢《游园不值》这首诗。 （ ） 这件衣服不值50元。 （ ）
四、表示“看”的词语有很多，请写一写：
一个字的：瞧 两个字的：眺望 四个字的：东张西望 五、成语接龙：
兴致勃勃——（ ）——（ ）——（ ） 争先恐后——（ ）——（ ）——（ ）
六、说说下面各句中破折号的作用，在括号里填上序号。
A．表示解释说明；B.表示意思的转折；C.表示声音的延长；D.表示意思的递进。 1、少年——是人中的英秀，未来的希望。 （ ） 2、她有一份特殊的工作——给大象洗澡。 （ ） 3、今天的天气真冷。——你什么时候到的？ （ ）
七、根据情境填上合适的诗句： 小明贪玩，妈妈语重心长地说：“ ， ，你要珍惜时间好好读书啊！”
望着墙内伸出的盛开着花朵的树枝，我情不自禁地吟诵起“ ， ”这句诗。
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八、用修改符号修改下面的句子： 1、小松树盼望巴不得一下就长高。
2、那些五颜六色的红花争奇斗艳。 3、《游园不值》的作者是叶绍翁写的。
4、小松树明白了“只有长得高，才能望得远”的做法。
九、按要求改写句子：
1、小溪流就这样不知疲倦地奔流。
缩句： 2、小溪流不分早晚地向前奔流。
改成反问句： 3、小溪流向前流去。
改成拟人句：
十、比喻就是打比方，它是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物。常见得比喻句一般是用“像”、“好像”、“仿佛”等比喻词连接，但也有用“是”、“成了”连接。下面两句带有“是”的句子是否都是比喻句呢？请判断，并试着用“是”写两句话。
1、少年——是一只一只乳虎。（ ） 2、她是我们的班主任。（ ） 是??（比喻句）
是??（非比喻句）
十一、根据内容填空：
《游园不值》作者是（ ）的（ ）。“应怜屐齿印苍苔”表达了作者 （ ）的心情，“小扣柴扉久不开”表达了作者（ ） 的心情，“春色满园关不住”表达了作者 （ ） 的心情，“一枝红杏出墙来”表达了作者（ ）的心情。
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四年级下学期第二单元复习题
本单元易读错字：把儿、蘸、串糖葫芦、削好、薄薄的、师傅、掺假 本单元多音字：把、圈、禁、间、数、重、还 本单元易错字：辜负（上：古，下：辛）、原谅、奉献、蘸（下左：酉，下右：焦）、走街串巷（巳）、均匀、传授、间隔、舐犊情深、日月可鉴（下：金） 本单元易混生字：
凉（ ） 旅（ ） 棉（ ） 钧（ ） 糖（ ） 谅（ ） 族（ ） 绵（ ） 均（ ） 塘（ ） 小练习：
一、在括号里填上合适的词语，使之与括号前的词语搭配恰当。 含“维”的词语：（ ）秩序 （ ）集体 含“惜”的词语：（ ）时间 （ ）财产
二、你能把下面含有“花”的词语补充完整吗？ 花（ ）柳（ ） 鸟（ ）花（ ） 百花（ ）（ ） 花（ ）招（ ） 花香（ ）（ ） 花（ ）月（ ）
三、照样子，在括号里填上意思相反的字组成词语。
争（先）恐（后） （ ）新（ ）旧 推（ ）出（ ） 声（ ）击（ ） 欢（ ）喜（ ） 转（ ）为（ ）
四、查字典，理解带点字词的意思。
1、争先恐后 （ ） 辜负 （ ） 失望 （ ）
2、一朵美丽的花探出头来。 （ ） 你又来探听消息啦？ （ ） 这个问题大家一起探讨探讨。 （ ）
3、电脑已走进千家万户，不算什么新鲜玩意儿了。 （ ） 草原里的空气很新鲜。 （ ） 这些蔬菜水灵灵的，看上去很新鲜。 （ ）
五、选词填空：
失望 渴望 愿望 希望
家乡的孩子们十分（ ）见到巴金爷爷，但巴金爷爷身体有病，不能回家，为了使孩子们不至于（ ），他给孩子们写了封信，以表达（ ）自己生命开花的（ ）。
奇怪 奇特 奇异 奇迹
孩子一出现，花园里的花就开放，真（ ）。 海底是一个景色（ ）的世界。
在沙漠地区常常会看见一些（ ）的景象。
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六、古诗训练： （一）课内：
1、先解释带点字的意思，再说诗句的意思。 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
间： 隔：
诗句的意思： 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
绿： 还： 诗句的意思： 2、判断下面各句的说法是否正确，对的打“√”。
这首诗中的“间”和“隔”的意思相同。 （ ） 这首诗最后两行是一个反问句。 （ ） “泊船瓜洲”的“泊”的意思是船泊。 （ ） 这首诗表达了作者对家乡春景的赞美之情。 （ ）
（二）课外：
1、我国历代诗人写下了许多赞美春天景物的诗句，你能根据下列事物写出相应的古诗句吗？
例：柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
春草： 春花： 春水： 2、读读背背下面这首同样表达思乡之情的诗： 夜书所见
（宋）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（注释）萧萧：风声。 梧：梧桐树。 客情：旅客思乡之情。 挑：捉。 促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐儿。
七、探究发现：
那是一个可爱的大花园。
那是一个可爱的大花园。花园里长满了嫩嫩的青草，开满了美丽的花朵。十二棵桃树，春天开淡红色、珍珠色的鲜花，秋天结大大的果子。小鸟在枝头唱着悦耳动听的歌。
“总——分”的构段方式：
1、一句话是概括叙述，一段话是具体叙述。
2、在一段话中，第一句和后面几句话是总分关系。 你能仿照上面这段话，写写你眼中的春天吗？
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