幼儿园中班语言《没有牙齿的大老虎》教案配音音乐

幼儿园中班语言《没有牙齿的大老虎》教案配音音乐

中班语言《没有牙齿的大老虎》PPT课件教案配音音乐包含了PPT课件，参考教案，配音，音乐，活动目标是使幼儿理解故事内容，正确把握故事中不同角色的性格特点，记住大体情节，学习理解词语：厉害——猛烈、难以对付;瘪嘴——因没牙而口形不饱满。 活动目标：

1、使幼儿理解故事内容，正确把握故事中不同角色的性格特点，记住大体情节。

2、学习理解词语：厉害：：猛烈、难以对付;瘪嘴：：因没牙而口形不饱满。

3、教育幼儿遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。 4、能分析故事情节，培养想象力。 5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 重点难点:

重点：使幼儿记住故事的主要情节。

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难点：把握不同角色的性格特征，初步理解潜在的哲理。 活动准备：

多媒体课件一个、小猴、小兔、狐狸、老虎、狮子、牛大夫、马大夫、指偶若干、录音带(录有\老虎\的叫声)，小金星若干，排练好情境表演 活动过程： 一、开始部分

1、问：小朋友，你最喜欢哪种动物?(放录音)听，这是谁的声音?(老虎)

2、(出示多媒体画面)

问：你觉得大老虎的什么地方最厉害?(引导幼儿说出牙齿) 3、(出示没有牙齿的大老虎画面)

问：这两只老虎有什么不一样的地方(引导幼儿说出没有牙齿) 导入课题。 二、基本部分

1、教师进行生动形象的表演讲述。提问：

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(1)故事里有哪几个小动物?

(2)谁不害怕大老虎的牙齿?它是怎样做的?

2、利用课件，请幼儿欣赏第二遍故事，并结合课件提问： (1)小猴和小兔为什么害怕大老虎的牙齿?(引导幼儿模仿并学说对话)

(2)狐狸不害怕大老虎的牙齿，它是怎样说的? (3)老虎吃过糖吗?它是怎样做的?

(4)这时候，谁来劝老虎?它是怎样说的? (5)老虎牙疼的时候找过谁?它们是怎样做的?

(6)这时候谁来了?它是怎样做的?最后一颗牙是怎样拔掉的? (7)大老虎变成了一只什么样的老虎?(丰富：瘪嘴)

3、请幼儿欣赏情境表演，加深对故事内容的理解。提问： (1)小狐狸拔掉了大老虎的牙齿，说明小狐狸怎么样?大老虎呢?

(2)为故事取名字

4、教育幼儿要保护牙齿，遇事多动脑筋，想办法。

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