第8讲 机械运动
长度时间及其测量
1.长度的测量 长度 单位 测量 工具 基本单位 米，符号m 常用单位 1 km=10 m、1 dm=10 m、1 cm=10 m、1 mm=10 m、1 μm=10 m、1 -9及其换算 nm=10 m． 常用工具 _______________ 精确工具 游标卡尺、螺旋测微器等 选 测量 过程 放 读 记 工具测量要求，选择合适的量程和分度值 零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边保持平行 读数时，视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值的下一位 测量结果要包括数值和单位 3-1-2-3-6【提示】当刻度尺的零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后另一端的刻度值减去这一整数刻度值，就得出测量物体的长度了. 2.时间的测量 时间单位 基本单位 时间的基本单位是秒，符号是______ 常用单位及其换算 1 h=______min、1 min=______s 测量工具 秒表或停表、石英钟、电子表等 3.误差
定义 减小方法 测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差 选用________的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值 与错误的区别 误差只能减小不可避免的，错误是可以避免的 运动和静止的相对性
机械运动 我们把物体的________变化叫做机械运动 定义 参照物 在判断物体的运动还是静止时，要选取一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫做参照物 ①确定研究对象；②根据题意选取适当的参照物；③最后，把自己判断物体 放到这个参照物上，去看被研究的物体.从而得出物体的运动情是否运动 况．可以理解为“参照物上长着观察者的眼睛” 同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的________，这就是运动和静止的相对性 相对性 【提示】参照物不能选定研究对象本身，否则研究对象永远是静止的.
运动快慢的描述——速度
比较的方法 速度 ①在相同时间比_____________②相同的路程比______________ ③比较单位时间内通过的______________ 定义 意义 公式 单位
在物理学中，把路程与时间之比叫做速度 表示物体运动快慢物理量 v=s/t 基本单位是米每秒，符号是 m/s；交通运输中的单位常用1
千米每小时，符号是km/h，这两个单位的换算关系是1 m/s=3.6 km/h 几种常 见的速 度值 运动分类 匀速直线运动 变速直线运动 速度的 测量 测量工具 原理 实验结论 人步行的速度约1.1 m/s 轿车的行驶速度约33 m/s 物体沿着直线且速度_________的运动 物体做直线运动时，在相等的时间内通过路程________，这种运动叫做变速直线运动 刻度尺、秒表或停表 v=s/t 小车在斜面上做变速运动，通过全程的平均速度大于通过上半段路程的平均速度 【提示】（1）在匀速直线运动中，速度是保持不变的，不能说速度与路程成正比，或速度与时间成反比.在这种情况下，速度与路程和时间无关；
（2）全程的平均速度不是各段平均速度的算术平均值.
命题点1 长度、时间的测量
(2015·南充)如图所示，被测物体的长度是________cm，该刻度尺的分度值是________cm.
用刻度尺测量物体长度进行读数时，应按以下三步进行：①看分度值；②看物体读数的起始位置；③读数：读数时要包括精确值和估读值，首先读出满足整数个刻度的精确值，然后再读出估计值，即估读到最小分度值的下一位，如果物体的长度正好在整数个刻度上，此时的估计数字为0.
1．(2015·恩施)据观察，教室的宽度最接近于（ ） A．60 mm B．8 dm C．8 m D．60 m
2．(2015·攀枝花)请读出图中所测物体的长度是________cm.
3．(1)如图1所示，秒表的读数为________s.
(2)如图2所示，该刻度尺的分度值是________，物体的长度是________cm. (3)如图3所示，符合长度测量要求的是________．
图1 图2
2
图3
命题点2 运动的描述
(2015·雅安)如图是滑雪运动员在雪地滑行的情景．在滑行过程中，如果以滑板为参照物，运动员是
________的．
要判断一个物体是否运动，一般的分析思路如下：①选定一个参照物；②观察比较物体与参照物之间位置有无变化以及怎样变化；③作出判断结论，若发生了位置变化，则说明该物体相对于参照物在运动；若没有发生位置变化，则说明该物体相对于参照物是静止的．同一个物体相对于不同的参照物，运动状态一般是不同的．
4．(2014·绵阳)汽车站并排停放着两辆大客车，甲车突然相对地面向后行驶，乙车仍相对地面静止，这时乙车上坐在座椅上的乘客却觉得乙车在向前行驶，则该乘客选择的参照物可能是（ ）
A．乙车 B．甲车 C．房屋 D．树木
5．(2014·南充)在物理学中，我们把物体________的变化叫做机械运动；一辆汽车在公路上行驶，坐在车上的人相对于汽车来说是________(填“静止”或“运动”)的．
6．(2014·巴中)甲、乙两车以相同的速度同向行驶在江北大道上，以乙车为参照物，甲车是________(填“运动”或“静止”)的，以大道两旁的树木、房屋为参照物，甲、乙两车都是________(填“运动”或“静止”)的．
命题点3 运动的快慢
(2014·德阳)右图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s－t图像，由图像可知（ ）
A．7～20秒钟乙车做匀速直线运动
B．在0～5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大 C．第10秒钟时，甲、乙两车速度相同 D．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大
在s－t图像中，水平直线表示物体静止，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，并且倾斜程度越大，速度越大；在v－t图像中，水平直线表示物体做匀速直线运动，倾斜直线表示物体做变速直线匀速，倾斜向上的表示物体做加速运动，倾斜向下的表示物体做减速运动．
7．(2015·成都)据新华社报道，2014年8月20日上午，青奥会赛艇女子双人单桨比赛的最终“奖牌榜”出炉，四川选手罗雅丹与队友潘婕合作，以3分37秒52的成绩获得银牌．赛程全长2 000米，如图所示为她们在比赛中的情境．下列四个速度中，比她们的平均速度大的是（ ）
3
A．5 m/s B．10 m/s C．5 km/h D．10 km/h
8．(2015·广安)超声波在海水中的传播速度是1 500 m/s，合________km/h，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4 s返回海面，则该处海洋的深度是________m.
9．(2014德阳)甲、乙两人从相距15 km的两地同时出发，相向而行，甲的速度为3 km/h，乙的速度为2 km/h，甲带一条狗，同甲一起出发，狗的速度4 km/h，狗碰到乙后又往甲方向走，碰到甲后它又往乙方向走，这样持续下去，直到甲、乙相遇时，这条狗一共走了________km.
命题点 平均速度的测量
测量平均速度是中考考查的常见题，它侧重考查学生对刻度尺、秒表的读数，平均速度的计算，从而让学生明确平均速度不是速度的平均值．
如图所示，是测量物体运动的平均速度的实验装置图．小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的
圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示图(数字分别表示“小时：分：秒”)．
(1)该实验测小车平均速度的实验原理是：________.
(2)实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：________(填“缩短”或“增长”)测量时间，以减小测量时间的误差．金属片的作用是________________________________．
(3)若B点是斜面的中点，则小车通过上半段sAB的平均速度为________ m/s，通过下半段sBC的平均速度为________ m/s.由上述实验可以得出的结论是：小车从斜面滑下过程中速度越来越________(填“快”或“慢”)，是在做________(填“匀速”或“变速”)运动．
在测量平均速度的实验中：①小车应从斜面顶端由静止自由滑下；②实验中放置金属片的目的是：让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间；③设置斜面坡度较小的原因是：便于测量小车运动时间，斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小．
(4)实验中，为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点静止滑下，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法是________(填“正确”或“错误”)的，理由是____________________________________．
一、选择题
1．(2015·广元)亲爱的同学，学习物理是从观察事物，探求事理开始的，会估测物理量，是学好物理的基本功之一．对于以下估测你认为与实际情况最接近的是（ ）
4
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