剖析：此句通过语言表现了老王淳朴、善良、讲仁义的性格特征。“我送钱先生看病，不要钱”，朴实的语言再现了老王的善良，“哑着嗓子”“悄悄”“还不大放心”等词语再现了老王淳朴、憨厚的性格，读后令人感动。
（二）阅读8—16段，完成下列问题。
（8）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
（9）他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 （10）我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 （11）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” （12）他只说：“我不吃。”
（13）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” （14）我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”（15）他也许觉得我这话有理，站着等我。
（16）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 1、概括8—16段的主要内容：
明确：老王在去世的前一天给“我”家送鸡蛋和香油，表现老王始终不忘他人，知恩图报的善良无私。
2、找出文中描写老王肖像的语句，说说这样描写的作用。
明确： “他面如死灰……打上一棍就会散成一堆白骨。”突出了老王当时病情严重，样子怕人；也暗示出老王的不幸，关心他的太少了。
3、选文第一句中的“镶嵌”一词能否换成“站立”？并请说明理由。
明确：用“镶嵌”更好些，因为“镶嵌在门框里”是一种夸张的手法，更可以强调出老王步履维艰，身体僵直的形态，读后令人如见其状。
4、“十个还是二十个”都能点得清，为什么说“在我记忆里多得数不完”呢？
明确：鸡蛋的个数有限，可老王寄寓在鸡蛋里的情谊却是无限的。写出了“我”感念老王的复杂情绪，体现了老王助“我”之多的善良仁厚。
5、我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”“强笑”一词的好处是？
明确：“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，写出了作者见到老王病成那个样子还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。 6、他只说:“我不吃。”
明确：老王身患重病，经济条件极差，当然用得着。但他在自己病危之中仍想着患难中的邻居，表现了老王无上的善良。
7、为什么老王病危之际，还要给作者一家送香油和鸡蛋呢？
明确：老王一生孤苦伶仃，作者一家对老王关爱较多，所以老王知恩图报，在病危之际，亲自来谢谢好心人。（也许他已经预感到自己将不久于人世了。） 8、从上文哪里可以看出作者一家曾经给予老王帮助？
明确：“我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：‘我不是要钱。’”“转身进屋”的动作，是老王比较熟悉的——进屋拿钱，所以他赶忙说：“我不要钱。”这里也暗示出，作者一家是经常资助老王的。 9、“可是我害怕得糊涂了”中“害怕”包含什么意思？
明确：一是被老王的可怕样子吓着了；二是对老王健康状况极为担心。 10、“我不能想像他是怎么回家的”，为什么？
明确：因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。 11、以善良体察善良是选文的一大特色。从选文中看，“老王”和“我”的善良各表现在哪里？ 明确：“老王”的善良表现在他平时受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。
“我”的善良表现在老王送来香油、鸡蛋不能让他白送，而给了钱，担心他摔倒，老王走后，为没能想到请他喝口茶而自责，心上不安。 12、为什么想起老王就“总觉得心上不安”？ 明确：总觉得对老王这样的不幸者关爱太少。
13、为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心爱护？社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？ 明确：最主要的是平等观念，再就是人道主义精神。 14、我们应当怎样对待像老王这样的人？
明确：对像老王这样生活困难，但心地善良、乐于助人的人，我们应当尊重他们，多给予关爱，以善良去体悟他们的善良，以关爱帮助改善他们的处境，在整个社会建立互助互爱、相互尊重的新型人际关系。
要平等对待、尊重、理解、同情、关爱他们。
台阶
一 生字词
凹( āo )凼( dàng) 硌( gè) 涎(xián)水 揩( kāi)汗 嘎 ( gā )叽 筹( chóu )划 黏( nián )性 撬 (qiào)开 尴尬 (ɡān gà ) 过瘾．( yǐn) 唿( hū )嗒（da） 熬 (áo )住 憋( biē ) 住 门槛．(kǎn ) 烦躁．（zào） 胯．骨（kuà） 烟瘾．（ yǐn） 晌．午（shǎng ） 头颅．（lú） 庄稼茬．（chá） 二、多音多义字
着数 （zhāo）计策，办法 倔头倔脑 （juè） 踏实 （tā） 着 着凉 （zháo） 倔 踏
着落 （zhuó） 倔强（jué） 踏青（tà）
电钻（zuàn） 空调（tiáo） 钻 调 钻研（zuān） 调查(diào) 三、形近字
胯（kuà）：胯骨 槛（kǎn）：门槛 涎（xián）：垂涎欲滴 跨（kuà）：跨越 滥（làn）：泛滥 诞（dàn）：诞生 垮（kuǎ）：垮台 尴（gān）：尴尬 挺（tǐng）：挺立
奖（jiǎng）：奖励 磕（kē）： 磕碰 掺（chān）：掺和 浆（jiāng）：豆浆 瞌（kē）： 瞌睡 渗（shèn）： 渗透 桨（jiǎng）：船桨 嗑（kè）：嗑瓜子儿 惨（cǎn）： 惨叫
四、词语解释
1、安置：使人或事物有着落，安放。
2、若有所失：好像失掉了什么似的。形容心神不定。 3、醒悟：从迷惑、迷茫中清醒觉悟过来。
4、低眉顺眼：低着头，用顺从的眼光望。形容对人害怕或驯服的样子。 5、筹划：筹措，谋划；出主意，想办法。
6、微不足道：指意义价值等非常细小，不值得一提。 7、大庭广众：在众目注视中。 8、尴尬：神色、态度不自然。 五、文学常识
1、本文选自小说集《台阶》，作者李森祥，衢州人。他的小说以农村、军营两大生活为主要题材。 2、小说三要素：人物、故事情节、和环境。
（1）人物是小说第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。
（2）故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。这
几部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展示人物性格，表现中心思想。 （3）环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。
《卖油翁》
一、文学常识。
作者简介：欧阳修，字永叔，自号醉翁，又号六一居士，谥号文忠，北宋人。“唐宋八大家”：（唐）韩愈、柳宗元；（宋）欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。
选文出处：《欧阳文忠公文集 归田录》（答题时可直接填写《欧阳文忠公文集》） 二、主旨把握。（以《现代文品读及文言文点击》的答案为主）
本文通过卖油翁和陈尧咨之间的故事，阐明了业精于勤、熟能生巧的道理，同时也告诫人们应牢记“满招损、谦受益”的古训。（点击P85）
简言之：本文说明了熟能生巧的道理，同时也告诉人们要谦虚不要骄傲。 三、关键词句理解。 1.关键词。
（1）善射：善于、擅长。（2）自矜：自夸。矜，夸耀。（3）尝：曾经。
（4）家圃：这里指家里射箭的场地。（5）释：放。（6）睨：斜着眼看，形容不在意的样子。 （7）但微颔之：但，只；颔，点头。（8）知射：懂得。（9）忿然：气愤的样子。
（10）尔安敢轻吾射：安，怎么；轻，看轻，轻视。（11）徐以杓酌油沥之：徐，缓慢地，慢慢地。 （12）唯手熟尔：唯，只，不过。（13）笑而遣之：遣，打发。 2.一词多义。
（1）手熟尔：尔，同“耳”，相当于“罢了”。 尔安敢轻吾射：尔，你。 （2）汝亦知射乎：射，射箭。
吾射不亦精乎：射，射箭的本领（技艺）。 尔安敢轻吾射：射，射箭的本领（技艺）。 （3）公亦以此自矜：以，凭，靠。 以我酌油知之：以，凭，靠。 以钱覆其口：以，用。 3.用现代汉语解释句子。 （1）公亦以此自矜。
译文：康肃公也凭这一点自夸。
（2）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
译文：有个买油的老头放下担子，站在一边，斜着眼睛看他射箭，久久地不离开。 （3）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
译文：你也懂得射箭？我射箭的本领不是很精湛（高超）吗？ （4）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”
译文：康肃气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领？” （5）以我酌油知之。
译文：凭我倒油的经验知道这个道理。 （6）我亦无他，唯手熟尔。
译文：我也没有别的奥妙，只是手熟罢了。 4.“之”字的指代用法。
（1）睨之：“之”，代词，指代陈尧咨射箭。
（2）但微颔之：“之”，代词，指代陈尧咨射箭“十中八九”。 （3）以我酌油知之：“之”，代词，指代射箭也是凭手熟的道理。 （4）徐以杓酌油沥之：“之”，代词，指代葫芦。 （5）笑而遣之：“之”，代词，指代，卖油翁。
卖油翁
一、《卖油翁》作者：欧阳修，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋时期文学家，唐宋八大家之一。
唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
二、1、重点字词：自矜：自夸。矜，夸耀。释担：放下担子。释，放下。睨：斜着眼睛看。发矢：
放箭。矢，箭。但微颔之：只是微微地点点头。但，只是。颔，点头。但手熟尔：不过手法熟练罢了。尔，罢了。忿然：恼怒的样子。尔安敢轻吾射：你怎么敢轻视我的射技？尔，你。轻，轻视。以我酌油知之：凭我倒油（的经验）懂得这个道理。乃取一葫芦置于地：就取来一个葫芦放在地上。乃，就，于是。置，放。以钱覆其口：用一枚铜钱盖住葫芦的口。以，用。覆，盖。徐以杓酌油沥之：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。徐，慢慢地。杓，现在写作“勺”。沥，注入。因：接着。康肃笑而遣之：陈尧咨笑着将他（卖油翁）打发走了。
2、通假字：但手熟尔：同“耳”，罢了。
3、一词多义： 但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况） 之 以我酌油知之（代词，指射箭也是凭手熟的道理）
以杓酌油沥之（代词，指葫芦） 笑而遣之（代词，指卖油翁）
其 见其发矢十中八九（代词，代陈尧咨） 以 以我酌油知之（介词，凭）
以钱覆其口（代词，代葫芦） 以钱覆其口（介词，用）
射 尝射于家圃（动词，射箭）
尔 但手熟尔（同“耳”，罢了）
吾射不亦精乎（名词，射箭的技艺） 尔安敢轻吾射（代词，你） 释担而立（连词，表顺承）
而 自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折） 康肃笑而遣之（连词，表修饰）
4、古今异义：但手熟尔（古义：只，不过；今义：表示转折的连词） 尔安敢轻吾射（古义：怎么；今义：平安，安全）
三、文章主旨：本文通过陈尧咨与卖油翁间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人
们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没有骄傲自满的必要。
文章结构：
第一段 开端：善射、以此自矜 但微颔之
卖油翁 发展：吾射不亦精乎？ 但手熟尔 熟能 第二段 高潮：忿然 酌油知之 生巧 结局：笑而遣之 惟手熟尔
四、思考与练习：
（1）陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？
由“忿然”到“笑而遣之”。其变化的原因，是他看到了卖油翁的技术很纯熟，却并不“以此自矜”，认识到了自己的不足，明白了技艺是无止境的。 （2）指出下列句子中的“之”分别指代什么？
1、忽啼求之：指代书写工具。2、传一乡秀才观之：指代方仲永写的诗。 3、有卖油翁释担而立，睨之：指代陈尧咨射箭。4、康肃笑而遣之：指代卖油翁。
五、简答题：
1、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？
卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。（意近即可）
2、描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字，哪一段写得比较详细，哪一段写得比较简略，这是为什么？
答：写卖油翁沥油一段详细，为突出他以理服暴，以“酌油”技艺制服对方的形象；略写陈尧咨的射技，只用“十中八九”略写，对他恃技骄横则较详，便于突出各自性格，突出文章中心。 3、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？ 不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其他词，表达不出这种含义。
4、概括出陈尧咨和卖油翁的性格特点：
陈尧咨因善射而自以为是，骄傲自大，不可一世；卖油翁身怀绝技，但含而不露，而又谦虚谨慎。 5、文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？睨、颔 哪些词句表现了陈尧咨的傲慢无礼？自矜；吾射不亦精乎；忿然；尔安敢轻吾射。 6、这篇短文说明了什么道理？
答：本文通过康肃公“善射”和卖油翁“酌油”两件小事，说明熟能生巧，精益求精的道理。 7、出现在本文中的成语是：熟能生巧
六、拓展题：读了课文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？
答：“尺有所短，寸有所长”，自己有长处也不应该骄傲自满；他人有长处，应向其学习，做到“择其善者而从之”。
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