第13讲 基因的分离定律
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单(1)分析孟德尔遗传实验的科科学方法
命(2)阐明基因的分离定律 题 (3)模拟植物或动物性状分
离的杂交实验
考点一 基因分离定律的发现与实质
1.孟德尔遗传实验的科学方法
(1)豌豆做实验材料的优点
①豌豆是严格的 自花传粉、闭花受粉 植物,能避免外来花粉的干扰,自然状态下都为 纯合子 。
②豌豆品种间具有一些 稳定的、易于区分 的相对性状。 ③豌豆花大,便于进行人工异花授粉。 (2)人工杂交实验操作的步骤 去雄
2.一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析
套袋
人工授粉
套袋 核心素养解读
(1)利用假说—演绎法演绎推理分离定律的过程并体会该实验方法的思想和精神
(2)通过对性状分离的模拟实验,从细胞水平阐述基因分离定律的实质,建立起进化与适应的观点
◆题型内容:分离定律的内容与应用 ◆考查形式:以遗传学实验或遗传系谱图为背景
命题趋势
3.分离定律的实质
(1)定律实质: 等位基因随同源染色体的分开而分离 。 (2)发生时间: 减数第一次分裂后期 。 (3)适用范围
① 真核 (填“真核”或“原核”)生物 有性 (填“无性”或“有性”)生殖的 细胞核 (填“细胞核”或“细胞质”)遗传。
② 一 对等位基因控制的 一 对相对性状的遗传。
4.分离定律的应用
(1)农业生产:指导 杂交育种 。
(2)医学实践:分析单基因遗传病的基因型和发病概率;为 禁止近亲结婚 提供理论依据。
1.F1测交子代表现型及比例直接真实地反映出F1产生的配子的种类及比例,其根本目的是验证当时孟德尔假设的遗传因子的传递规律。(√)
2.基因分离定律的细胞学基础是减数第一次分裂时染色单体分开。 (?) 3.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容。(?) 4.“F1(Dd)产生两种数量相等的雌(雄)配子(D和d)”属于推理内容。(√) 5.孟德尔在检验假设阶段进行的实验是F1的自交。(?)
6.“F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔又有长毛兔”体现出了性状分离。(√) 7.杂合子自交后代没有纯合子,纯合子相交一定是杂合子。(?)
8.具有隐性基因的个体一定表现为隐性性状,具有显性基因的个体一定表现为显性性状。(?) 9.F2的表现型比例为3∶1的结果最能说明基因分离定律的实质。(?) 10.基因分离定律中“分离”指的是同源染色体上的等位基因的分离。(√)
孟德尔通过豌豆杂交实验,提出了遗传的两大定律。如图是植物杂交过程示意图,据图分析下列问题:
(1)图中①为 ,目的是 ;②为 ,目的是 。二者不是同时进行,①操作应在 进行,②操作应在 后进行。
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