三元整合导学模式语文学科导学稿（学生版）
主编人： 审稿人： 定稿日： 协编人：高一语文科组 使用人：高一语文
一、课题：文言文特殊句式——倒装句 二、课时安排：共1课时 三、学习目标
1、理解并掌握文言文中的宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装。 2、掌握倒装句的规律，并能运用其规律正确翻译文言文。 3、学习借鉴同学的例子，充实积累自己的语例系统。 四、学习方法
自主、合作、探究、讨论 五、学习过程
文言文特殊句式——倒装句
（一） 回忆原有知识
1、以下是初中学过的文言文句子，请将它们正确翻译出来。 ①孔子曰：“何陋之有？”（《陋室铭》） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②乃入见，问：“何以战？”（《曹刿论战》） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④通计一舟，为人五，为窗八。（《核舟记》） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑤天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（《送东阳马生序》） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑥遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。（《愚公移山》） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑦居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑧甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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2、你觉得比较难翻译的是哪写句子?请写下来。
3、它们不好翻译的原因是什么？你有何疑惑的地方，或是你发现了什么规律吗？
（二） 学习新知识
倒装句是指与现代汉语正常语序不同的句子，如图：（框架内是文言文特殊句式）
主谓倒装 （定语）主语 ＋ [状语] 谓语 ＋ （定语）宾语 ↓ ↓ ↓ 定语后置 状语后置 宾语前置
1、 宾语前置
能带宾语的有动词和介词，所以宾语前置可分为动词宾语前置和介词宾语前置。 ① 请将下列句子变回现代汉语语序并且翻译。（括号内可不翻译） a、（始知郊田之外未始无春，）而城居者未之知也。（《满井游记》） 现代汉语语序：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 翻译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ b、（噫！微斯人，）吾谁与归？（《岳阳楼记》）
现代汉语语序：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 翻译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ c、 宋何罪之有？（《公输》）
现代汉语语序：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 翻译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ d、 唯利是图 唯贤是用
现代汉语语序：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 翻译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② 你能收集到其他有关宾语前置的句子吗？请写下来。
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③ 通过小组间的合作讨论，请将本组发现的规律写下来。
2、 定语后置
定语本应放在中心语前面，文言文中定语有时被移到中心语后面，称为定语后置。 ①请将下列句子变回现代汉语语序并且翻译。 a、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
现代汉语语序：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 翻译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ b、人马烧溺死者甚众（《赤壁之战》）
现代汉语语序：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 翻译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ c、 马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
现代汉语语序：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 翻译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
d、 我持白璧一双，欲献大王，玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》） 现代汉语语序：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 翻译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②你能收集到其他有关定语后置的句子吗？请写下来。
③通过小组间的合作讨论，请将本组发现的规律写下来。
3、 状语后置
状语本应发在谓语前，文言文中将状语移到句子末尾，这就是状语后置。 ①请将下列句子变回现代汉语语序并且翻译。 a、（为坛而盟，）祭以尉首。（《陈涉世家》）
现代汉语语序：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
翻译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ b、欲有求于我。（《邹忌讽齐王纳谏》）
现代汉语语序：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 翻译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ c、 相与枕藉乎舟中。（《赤壁赋》）
现代汉语语序：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 翻译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②你能收集到其他有关状语后置的句子吗？请写下来。
④ 通过小组间的合作讨论，请将本组发现的规律写下来。
4、 主谓倒装
将主语和谓语的位置移动，叫主谓倒装，又叫谓语前置。 ②你能收集到其他有关主谓倒装的句子吗？请写下来。
③通过小组间的合作讨论，请将本组发现的规律写下来。
（三） 强化训练
指出下列句式是哪一种倒装句
1、秋以为期（ ） 2、肇赐余以嘉名（ ） 3、秦人不暇自哀（ ）
4、车六百乘，骑千余，卒数万人（ ） （《陈涉世家》） 5、使负栋之柱，多于南亩之农夫（ ） 6、客有吹洞箫者（ ）
7、蚓无爪牙之利，筋骨之强（ ）（《（劝学》）
8、安在公子能急人之困?( ) （《信陵君窃符救赵》）
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