教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1． 多文档界面MDI 2． 实验6：Windows应用程序。P310 菜单练习：退出窗口。 按钮、单选按钮和复选按钮的练习。 文本框，列表框和组合框的练习。 讨论、思考题、作业： 参考资料（含参考书、文献等）： 李春葆等， C#程序设计教程，清华大学出版社，2009 万科，覃剑， Visual C# .NET程序设计基础与上机指导，清华大学出版社，2007 邵鹏鸣， Visual C#程序设计基础教程，清华大学出版社，2005.4 Burton Harvey等著，康博译， C#程序设计教程， 清华大学出版社，2001.10 John Sharp著，周靖译， Visual C# 2005从入门到精通， 清华大学出版社，2006.6 Karli Watson，Marco Bellinaso等著，康博译 C#入门经典， 清华大学出版社， 2003.12 实施情况及分析 教学过程设计：复习_____分钟，授新课_60__分钟，安排讨论__30_分钟，布置作业____分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；
2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。
第 15 次课的教学整体安排
授课时间 第 11 周 第1-2节 课时安排 授课题目（教学章、节或主题）：第6章 GDI+编程 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 1． 理解委托的概念。 2． 理解事件的概念。 3． 理解窗口设计的事件机制。 4． 掌握面向对象程序设计的基本概念。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1． 使用例6.2和6.1说明GDI+编程的基本概念. 2． Graphics类。 使用GDI+的基础，代表一个绘图环境。 例句： 例6.2 Graphics g = this.CreateGraphics(); 例6.1 panel1.CreateGraphics().DrawLine(myPen,x1,(float)y1,x2,(float)y2); 3． 笔：Pen类。 例句： 例6.1 创建：Pen myPen=new Pen(Color.Blue,3); 使用：panel1.CreateGraphics().DrawLine(myPen,x1,(float)y1,x2,(float)y2); 4． 画笔（画刷）：*Brush类。 *Brush类型。表6.1。 例句： 创建：LinearGradientBrush myBrush = new LinearGradientBrush(ClientRectangle,Color.Red, Color.Yellow, LinearGradientMode.Vertical); 使用：g.FillRectangle(myBrush, ClientRectangle); 5． 颜色。 三种定义方式： (1) 系统定义的颜色。例句： LinearGradientBrush myBrush = new LinearGradientBrush(ClientRectangle,Color.Red, Color.Yellow, LinearGradientMode.Vertical); (2) 用户定义的颜色：使用RBG定义。例句： 课本P171。 (3) Alpha混合处理。 讨论、思考题、作业： 堂上练习： 1. P316，实验7-1，实现Graphics对象的创建和线条、形状的绘制。 2. P318，实验7-2，实现图片的打开、保存功能。 参考资料（含参考书、文献等）： 李春葆等， C#程序设计教程，清华大学出版社，2009 万科，覃剑， Visual C# .NET程序设计基础与上机指导，清华大学出版社，2007 邵鹏鸣， Visual C#程序设计基础教程，清华大学出版社，2005.4 Burton Harvey等著，康博译， C#程序设计教程， 清华大学出版社，2001.10 John Sharp著，周靖译， Visual C# 2005从入门到精通， 清华大学出版社，2006.6 Karli Watson，Marco Bellinaso等著，康博译 C#入门经典， 清华大学出版社， 2003.12 实施情况及分析 教学过程设计：复习_____分钟，授新课_60__分钟，安排讨论__30_分钟，布置作业____分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；
2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。
第 16 次课的教学整体安排
授课时间 第 11 周 第3-4节 课时安排 授课题目（教学章、节或主题）：GDI+编程和学期作业：俄罗斯方块 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 1． 理解GDI+编程的相关概念。 2． 理解数据表示和存储的方式。
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