氮原子 氧原子
反应前 反应后 （2）在氧化催化转化器中，化合价升高的元素是 。 （3）尿素［CO(NH2)2］溶液热分解时的反应方程式如下：
△
CO(NH2)2 + H2O 2NH3↑+ CO2↑
若消耗60 g尿素，可以产生NH3的质量为________g。 （4）从SCR催化转换器中排出的气体中有N2。下列推测合理的是_______（填字 母序号）
A.SCR催化转换器可能将NH3和NO2转化为N2 B.无污染的排出气中只有N2 C.进入SCR催化转换器的气体中可能含有N2
〖基本实验及其原理分析〗 19. （2分）“去除粗盐中难溶性杂质”的实验如图所示。
① ② ③ （1）步骤①中玻璃棒的作用是_________。 （2）步骤③的名称是_________。
20.（2分）为验证金属的化学性质，同学们用如图所示装置进行实验。 （1）若溶液是稀盐酸，试管中无明显现象，则所用的金属可能是______。
A. Mg B. Zn C. Cu D. Ag （2）若溶液是CuSO4溶液，金属片表面有红色固体析出，则发生反应的 化学方程式可能是_________。
金属片 某溶液
21.（3分）利用下图所示装置研究氧气的性质，并测定空气中氧气的含量。 弹簧夹
红磷
铁丝 氧气
实验1 实验2
（1）实验1中观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，_________。该反 应的化学方程式为 。
（2）实验2中，点燃红磷前需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是 。
22.（3分）某化学小组同学设计了如下图所示的装置，制取并研究CO2的性质。
促进气液接触 ① ② ③ （1）实验室制取CO2原理是_______（用化学方程式表示）。 （2）若要检验CO2，活塞K应________（填“打开”或“关闭”）。 （3）加入药品充分反应后，若向②中加入足量稀H2SO4，可观察到的现象是________。
〖科学探究〗
23.（5分）某兴趣小组在准备化学魔术时发现，若向某种红色饮料中加碱和亚甲基蓝（一种化学试剂），混合振荡后，饮料先变成蓝绿色，静置后逐渐变成黄绿色。 【提出问题】加碱和亚甲基蓝后，红色饮料的颜色为什么会发生改变？ 【查阅资料】 ⅰ.该饮料含有天然色素“花青素”，它是一种酸碱指示剂； ⅱ.亚甲基蓝呈蓝色，溶于水可形成蓝色溶液。 【进行实验、分析解释、获得结论】 实验1 初步探究饮料变色的原因。 编号 1-1 10滴蒸馏水 浓NaOH溶液
澄清石灰水
1-2 1-3 10滴NaOH溶液 1-4 10滴亚甲基蓝 1-5 10滴亚甲基蓝 10滴NaOH溶液 10滴稀盐酸 实验 10 mL饮料 10 mL饮料 10 mL饮料 10 mL饮料 10 mL饮料 现象 呈红色 呈红色 呈黄绿色 呈紫色 振荡后呈蓝绿色，静置一段时间后呈黄绿色 （1）根据实验现象推测，酸碱性________影响饮料的颜色（填“会”或“不会”）。 （2）小组同学认为“加入亚甲基蓝不是饮料变蓝绿色的唯一原因”，依据的现象是_____。 （3）综合实验1猜想“红色饮料变蓝绿色与亚甲基蓝有关”，所依据的实验是________（填实验编号）。 实验2 进一步探究静置一段时间后饮料颜色变化的原因。 编号 2-1 10滴亚甲基蓝 10滴Na2CO3溶液 2-2 10滴亚甲基蓝 10滴NaOH溶液 再用少量食用油封住液面 10 mL饮料 实验 10 mL 饮料 振荡后呈蓝绿色，静置一段现象 时间后无明显变化 呈黄绿色 （5）由实验2-2可以推断，NaOH在空气中变质不会导致饮料静置后变黄绿色， 理由是_______。 （6）小组同学结合实验1和实验2，推测化学魔术中红色饮料发生颜色变化的过程与 ________有关。
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