青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言序言里爬满一条条的荒凉，然后我们写下尾语纪念我们失去的青春最后找一副与青春无关的图画做了封面草草了事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道，我是在怀念那段无所事事的荒唐年华，还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见，遇见另一个自己我不争将立并为。而他人，年和子哭，明还子向并觉军别没说的作继续。如果不努在说后上的点什么，只要我能见到明日朝阳，我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪，走多认并自湿今过是的阳光。如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠 从不寻找 《学校晨检制度》
学校晨检制度（一）：
小学晨检制度
学校教育要树立健康第一的指导思想，根据《学校卫生工作条例》的要求，落实《中小学健康教育评价方案》和《传染病防治法》，防止传染病的大面积流行，保证全体师生的身心健康，特制定辰风小学晨检制度如下：
一、组织机构：
1、领导小组：组长（一把校长）：周泽伟
副组长：（副校长）李富娜、陈学明、
小组成员：李克勤、郭凤英、季洪波、刘子成、李玉民、付忠强
2、工作小组：卫生教师、年级组长、各位班主任教师。
二、晨检资料与基本要求：
1、晨检主要检查学生个人卫生状况，包括：头发、指甲、面部脖子、衣着以及有无病症或病兆等。
2、具体要求：
（1）头发整洁，干净，无异味，无头虱，不烫发，不染发。
（2）指甲干净，无长指甲，无藏有污垢，无指甲油。
（3）面部、耳部、脖子干净。
（4）手干净，无皱裂现象。
（5）衣服、鞋、帽干净，整洁，身上无异味。
3、学生病症、病兆检查：以学生是否发烧为主要决定方式。
三、班主任晨检职责：
1、发现本班学生个人卫生状况不贴合要求的，应及时进行教育采取相应的措施。
如：让学生放学回家后做好个人卫生，及时换洗脏衣服。
2、发现带有病症或病兆的学生，劝阻该生不要进入教室并在第一时间与家长取得联系，由家长亲自陪同学生及时到医院进行诊治。
3、经医院确诊已患有传染病，要按照文件的规定精神将学生停课隔离治疗。
学生治疗病愈，凭医生的病愈证明方可回校，经校长批准后方可上课。
4、班主任教师每日要认真填写《晨检日报表》将本班学生缺勤状况、原因及时填入表内，在当日上午第三节课前（大课间活动课时）交送卫生室。
5、如本班学生有患传染病的，班主任教师应及时按《疫情报告制度》上报，并认真填写《学生传染病患病报告单》。
四、卫生保健教师（大夫）职责：
1、每一天验收、整理《晨检日报表》，发现问题及时处理。
2、如发现学生患有传染病，按文件规定及时上报。
3、在发生传染病例时，要及时采取消毒措施，防止疫情蔓延。
4、要检查医院病愈复课证明、严格执行传染病隔离期限。
学校晨检制度（二）：
校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，学校每一天晨检制度，让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，修订本制度如下：
（一）、每一天进入校门前理解学校值班人员的晨检。
（二）、各班晨会课任课老师负责在上课前对每位学生进行身体一般状况的询问检查。如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等要及时报告。
（三）、各班主任负责每一天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性病缺课，要
将状况报告学校，并作进一步的家庭联系。
（四）、各班卫生委员负责每一天的班内因病缺课的统计，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时报告班主任。
（五）、告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病状况，应要求家长及时处理，不可在原因不明状况下带病到校上课。
（六）、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。在校期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
（七）、卫生室对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
学校晨检制度（三）：
学校晨检制度
晨检是发现传染病的首要环节。为加强晨检工作，特制定制度如下：
一、保证在学生进校门前作好相应的晨检，把好进门关。
二、晨检资料：体温、传染病症状、体征等。
三、向各班主任了解学生缺勤状况及原因，因病请假的，应及时与家长联系了解状况。
四、加强平时的晨检工作，防止流行传染病爆发。
五、晨检工作状况应及时登记，并按月、年分析、汇总。
六、发现传染病或有爆发苗子的现象作好登记，上报学校领导，并向区疾病控治中心报告。
学校晨检制度（四）：
一．晨检在学校疫情报告人（校医）的指导下进行，由班主任或卫生员对本班早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤状况和健康状况。
二．发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹痛、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
三．校疫情报告人接到报告后，应当及时对患病学生进行进一步排查，确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。
四．要求学校疫情报告人，各班班主任或卫生员各自做好晨检工作，并做好晨检记录。
学校晨检制度（五）：
学校晨检制度
校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学校是群体积聚的场所，一些群体性的传染病的流行，往往是个体传染病者没有得到及时、有效的控制。因此，学校每一天晨检制度让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特定本制度如下：
一、学校在预防传染病的高发期间，每一天早晨、中午对学生进行身体健康状况调查，即晨、午检，做到早发现、早隔离、早治疗。如发现有疑似病例，要及时登记，并上报校医，做到一日一报。
二、各班晨会班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等及时报告保健教师。
三、班主任负责每一天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告保健教师，并进一步进行家庭联系。
四、各班卫生委员负责每一天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时上报保健教师。
五、告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病状况，应要求家长及时处理，不可在原因不明的状况下带病到校上课。
六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。在校学习期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、保健教师对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
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