高考《政治生活》必记必背

（1）我国的国家性质；（2）我国公民的权利和义务：（3）我国公民政治参与：（4）我国政府的职能和责任：（5）我国政府权力的行使与监督：（6）政府的权威：（7）我国的人民代表大会制度:（8）我国的政党制度：（9）我国的民族区域自治制度及宗教政策：（10）国际社会的成员;(11)处理国际关系的决定因素；（12）世界政治经济发展的基本趋势；（13）我国独立自主的和平外交政策 五、《政治生活》高频考点：

公民政治参与；我国政府的职能（注意：加强社会建设与社会管理，中国政府是无限政府、无所不管、导致机构臃肿，行政开支庞大等）；政府权力的行使与监督（注意：“三公”公开、阳光财政等）；人民代表大会制度（最新变化）；中国特色的政党制度（最新变化，如政协履职新方法）：我国独立自主的和平外交政策；联合国及其下属主要机构 六、《政治生活》常考考点：

国家性质、公民的权利和义务、公民有序政治参与、政府职能、政府权力行使与监督、人民代表大会制度、中国政党制度、民族区域自治制度、宗教政策、联合国、国际关系、我国独立自主的和平外交政策

七、有关“政治意义”的答案一般有（有利于） 1、有利于巩固人民民主专政的国家政权。 2、有利于维护人民当家作主的地位。 3、有利于发展社会主义民主政治

4、有利于加强党的领导，巩固党的执政地位。 5、有利于国家统一、民族团结、社会稳定。

6、有利于落实科学的发展观，全面建设小康社会,，构建和谐社会。 7、有利于增强综合国力，维护国家利益，促进世界和平与发展。

8、有利于建立国际新秩序，推动世界多极化的发展，构建和谐世界。 八、对国家的政治意义（国内）

（1）有利于保障人民当家作主，实现最广大人民的根本利益；

（2）有利于维护公民的政治权利和自由，保障公民依法有序参与政治生活；

（3）有利于发展社会主义民主政治，实现党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。 (4) 有利于健全社会主义法制，转变政府职能，依法行政，建设法治政府、权威政府。 （5）有利于促进国家统一、民族团结、社会稳定，实现中华民族的伟大复兴； （6）有利于落实科学发展观，全面建设小康社会，构建和谐社会， （7）有利于增强综合国力，为现代化建设创造良好的环境； 九、对外交往的意义（国际） （1）、对我国的意义：①有利于维护我国的国家利益，促进国际合作；增强综合国力，提高我国国际地位。②有利于实现我国独立自主和平外交政策，为我国现代化发展创造有利的国际环境。

③展现负责任的大国形象，发挥我国在国际事务当中的积极作用。 （2）、对地区、世界的意义：有利于维护两国共同利益，各国人民的共同利益；有利于推进世界多极化、国际关系的民主化；有利于发挥联合国的作用；有利于有利于促进世界和平与发展，建立国际新秩序，构建和谐世界，有利于世界各国的相互合作、求同存异；有利于构建持久和平，共同繁荣的和谐世界等。 十、对党的政治意义

(1)有利于落实科学发展观和“以人为本、执政为民”的执政理念。

(2)有利于加强党的领导，巩固党的执政地位，使党成为社会主义现代化建设坚强的领导核心。

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(3)有利于保持党的先进性，发挥党的先锋模范作用，密切党同人民群众的联系。 (4)有利于维护人民的根本利益，保障人民当家作主；发展社会主义民主政治，构建和谐社会。

(5) 关系中国社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家长治久安等。

还必须记忆每一主体为什么做某事、如何做某事？（见《政治生活》必记必背-解题模板）

《经济生活》复习指南

16个知识专题整合：(1)货币；(2)价值与价格；(3)生产与消费；(4)社会主义基本经济制度；(5)企业；(6)劳动者；(7)投资与融资；(8)个人收人分配；(9)国家收入分配；(1o)征税与纳税；(11)社会主义市场经济；(12)国家宏观调控；(13)小康社会的经济建设；(14)科学发展观；(15)经济全球化；(16)对外开放。--（或者按照《经济生活必记必背》的12个知识专题进行复习。

常年考点：货币职能、外汇和汇率、价值规律、价格、维护劳动者权益、利息、利率、投资、生产与消费；企业经营发展；效率与公平、收入分配、财政税收；宏观经济调控，经济全球化、经济又好又快发展。

高频考点：价格、消费、投资、收入分配、财政与税收，宏观调控，经济全球化，经济发展等。

这些考点有较大的考试价值，第一、经济学教授普遍认同，是衔接中学与大学的纯粹的经济知识。第二，与当下的经济形势密切联系，但未必以真实的经济案例为命题背景材料。

《经济生活》知识网络

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《生活与哲学》复习指南

12个知识专题整合：(1)哲学及基本问题；(2)唯物主义与唯心主义；(3)马克思主义哲学；(4)辩证唯物论；(5)实践与认识的关系；(6)真理观；(7)唯物辩证法的矛盾观；(8)唯物辩证法的联系观；(9)唯物辩证法的发展观；(10)辩证的否定观与创新意识；(1 1)历史唯物主义；(12)人生价值及实现。

当然，唯物主义与唯心主义，也可以合并到哲学的及基本问题之中。

《生活与哲学》知识结构图

辨证唯物论：（物质 · 意识 ·规律）

辨证唯物主义： 辩证唯物主义认识论：（实践·认识·真理）

马克思主义哲学 唯物辩证法（联系 · 发展 · 矛盾 · 创新（否定）

历史唯物主义： 历史观、价值观、人生观

▲ 马克主义哲学=辨证唯物主义+历史唯物主义；

辨证唯物主义=唯物论+辩证法+认识论 历史唯物主义=社会历史观+价值观+人生观 第一单元 生活智慧与时代精神（哲学·哲学的基本问题 · 马克思主义哲学） 第二单元 探索世界与追求真理 辨证唯物论唯物论：物质 · 意识 ·规律 辩证唯物主义认识论： 实践 · 认识 ·真理 第三单元 思想方法与创新意识 唯 物 辩 证 法： 联系 · 发展 · 矛盾 · 创新（辩证否定） 第四单元 认识社会与价值选择--历史唯物主义：历史观·价值观·人生观 1.社会历史观①一对关系（社会存在与社会意识的辩证关系）②一个基本矛盾（一条基本规律） ③一个总趋势(社会历史发展的总趋势是前进的上升的、过程是曲折的) ④一个主体（群众观）--群众观点和群众路线 2、价值观、人生观：价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生的价值、人生价值的创造与实现（途径） 《文化生活》复习指南 9个知识专题整合(1)文化与社会；(2)文化对人的影响；(3)文化的多样性与文化传播；(4)文化的继承与发展；(5)文化创新；(6)灿烂的中华文化；(7)弘扬和培育民族精神；(8)发展中国特色社会主义文化；(9)社会主义精神文明建设。

《文化生活》的主要线索 第一单元：《文化与生活》：文化作用（影响）： [1.精神力量、2.文化对社会的作用（对经济、政治；文化产业；对综合国力）；3.对个人的作用（影响：来源、表现、特点、塑造人生）] 第二单元：《文化传承与创新》文化发展文化多样性（表现、文化遗产、态度、原则、意义）、 文化传播（途径、大众传媒、文化交流的意义.措施）——对待外来文化 ——传统文化（表现.特点.影响.态度）——文化继承（继承与发展.影响文化发展因素..教育作用）——文化创新（意义；创新与继承的关系、创新与借鉴.融合、文化创新的途径：根本途径，基本途径；正确方向） 第三单元：《中华文化与民族精神》——中华文化（基本特征、包容性、民族文化） ——民族精神（是什么(内涵、核心、时代特征)、为什么（重要性、意义）、怎么样[措施]）。 第四单元：《发展中国特色社会主义文化》

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——文化选择（文化市场、净化社会文化环境、看待落后文化和腐朽文化）——发展大众文化—— ——先进文化——建设社义核心价值体系（马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观）

——建设社会主义精神文明（培育“四有”公民、发展教育、发展科学事业、发展文化事业和文化产业、建设和谐文化，培育文明风尚）

——加强思想道德建设（文化发展的中心环节、地位、主要内容；意义和措施） ——树立社会主义荣辱观（内容、地位作用、公民的基本道德规范）

——加强自身思想道德修养与科学文化修养——《综合探究：发展中国特色社会主义文化》

以下资料来自2012年华泰宾馆 政治备考会议资料：

关于“生产与消费”知识专题

? 这一知识专题的整合可从以下角度进行： ? (1)生产与消费的关系；(2)发展生产的意义； ? (3)影响消费的因素；(4)消费类型；(5)消费结 ? 构；(6)消费心理；(7)消费行为。

? “消费”这一知识专题，实际上是对教材第三课和第四课相关内容的整合。 ? 涵盖8个考点

? 影响消费的因素；消费类型；消费结构；消费心理；消费行为；生产决定消费；

消费对生产的反作用；发展生产的意义。在整合中，考点排列顺序有些调整。因此，知识专题的整合中，可以跨框、跨课、甚至跨单元。 ? 合理取舍，重点掌握常年考点与高频考点

? （1）经济生活。货币职能、外汇和汇率、价值规律、价格、维护劳动者权益、

利息、利率、投资、生产与消费；效率与公平、收入分配、财政税收；宏观经济调控，经济全球化等常年考点。

? 高频考点是：投资、消费、收入分配、财政与税收，宏观调控，经济全球化等。 ? 这些考点有较大的考试价值，第一、经济学教授普遍认同，是衔接中学与大学

的纯粹的经济知识。第二，与当下的经济形势密切联系，但未必以真实的经济案例为命题背景材料。 ? （2）政治生活

? 常年考点：国家性质、公民的权利和义务、公民有序政治参与。政府职能；政府

权力行使与监督；人民代表大会制度；中国政党制度；民族区域自治制度；宗教政策；联合国；国际关系；我国独立自主的和平外交政策。

? 在必修与选修模块中，每课轮换着安排考试。但总有些内容是重点内容，考试的

机会大。 ? 高频考点

? 公民政治参与；

? 我国政府的职能（注意：加强社会建设与社会管理） ? 政府权力的行使与监督（如阳光财政等） ? 人民代表大会制度（最新变化，如选举法）

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