7.讨论：第12段举我个人的经验证明了什么？这是什么论证？
归纳：举我个人的经验证明光“用功”埋头读书，对于实际的需要毫无帮助。属于举例论证。
8.提问：第九段讲的是什么道理？
归纳：实践的过程不是毫无选择的量，而是需要小心具体的
计划，要有一个适当的目标
9.讨论：为什么说当今社会需要真正的格物致知精神？丁教授认为〈四书〉中格物致知真正的意义是什么？
归纳：真正的格物致知精神不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。
归纳：第一，寻求真理的堆一途径是对事物客观的探索；第 二，探索的过
程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。
课堂小结：
本文就中国学生的现状，指出格物致知的重要性和真正意义，希望我们这一代要培养实验的精神。文章用举事例讲道理论证了中心论点。
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拓展阅读：课外语段训练，见《导与练》的《作业手册》“小议传统教育”。 四、积累摘抄：
五、课后拾贝：
欣赏文章《丁肇中在中科院讲故事》。
应有格物致知精神 议论文
丁肇中
论点：应有格物致知精神 论证结构:提出论题
分析问题
得出结论
论证方法：举例论证 . 道理论证
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