历史与社会人教版七年级下册同步学案：之我国的经济中心 - 上海（学案）

历史与社会人教版七年级下册同步学案：之我国的经济中心——上海（学案）

6.2.4 我国的经济中心——上海（学案）

【学习目标】

（一）知识与技能

1．利用地图，说出上海在中国的位置。

2．从地形图、气温曲线图和降水量柱状图中获取有用信息，分析上海自然环境的特点。

3．分析本区域的自然景观、历史条件、人们生产生活方面的特色，理解区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果。

4．通过案例剖析，学会分析区域的自然环境、人们的生产生活以及二者之间的关系，初步树立因地制宜观念。 （二）过程与方法

1．经历观察、体验、感悟的过程，提高参与社会生活的能力。

2．采用比较、分析、综合等方法，分析现象，探究问题，找到解决的办法。 3．用发展的观点认识区域的发展变化。 （三）情感、态度和价值观

1．逐步引导学生形成资源环境意识和社会责任感，树立因地制宜和可持续发展的观念。

2．学会尊重文明多样性，欣赏不同区域的人文特色。

【学习重难点】

重点：上海作为中国经济中心的三方面表现。 难点：上海为什么会成为中国经济中心。

【课前自学与课内交流】

一、课前预习

[来源:学_科_网Z_X_X_K]

1．上海地处________之滨，以富庶的_________为依托.。这里地势___________，河湖_____，气候___________，与___________相连成片，自然条件得天独厚。 2．从地理区域看，上海属于_________；从温度带看，上海属于_________；从

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地势阶梯看，上海属于_________。

3．上海的市河，把上海分为浦东、浦西的河流是_____________。

4．如今，浦东已是万商云集，发展成为____________中心和____________中心。 5．除了金融业、制造业外，_____________在上海经济中战友相当比重。 6．上海经济的繁荣产生了_________、_________辐射效应，促进了__________地区的成长，带动了着____________的发展。

二、课堂互学

从以下几个角度分析上海成为我国经济中心的原因。 （自然条件 历史背景 工业基础 政策支持） （一）上海的地理位置

结合中国政区图和图6-50描述上海的地理位置。

（二）上海的自然条件 1．地形： 河流： 气候： 自然条件：

2．完成教材第54页问题探究。

设想一下，重庆的货物如果通过航运出口到东南亚，可经过怎样的路线?

3．找找看，上海是哪几条铁路线的起点？

4．综合地理位置、自然环境和交通运输等因素，分析它们对上海经济繁荣所起的作用。 地理位置： 自然环境： 交通运输： （三）历史背景

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早在800多年前已经是“海舶辐奏，番商云集”之地，以至近代上海被称为“东方的巴黎”。

结合位于上海外滩的银行大楼的图片和P54页阅读卡《曾经的“华尔街”》探究，上海是历史上的亚洲东部地区的国际金融中心。

（四）工业基础

（五）政策支持

经过改革开放三十年的建设，特别是1990年国家实施 ，使上海这个国际大都市的地位更加突出。

（六）走进上海

说一说上海作为我国的经济中心表现有哪些。

（七）今日上海

三、随堂巩固

1．下列关于上海的说法，正确的是( )

A．上海市位于我国东南部，与浙江、安徽两省相邻 B．上海市位于珠江入海口，简称沪

C．上海是我国大陆最大的海港，可江海联运

D．上海市早在500多年前就有了“江海三通津，东南之都会”的美誉

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2．上海濒临的海域是（ ）

A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海 3．下列描述中，针对上海市的有( ) ①是全国的政治、文化中心 ②全国最大的城市

③沪宁杭工业基地的中心城市 ④有京广铁路和沪杭铁路经过 ⑤以亚热带季风气候为主，雨热同期

A．①②③ B．②③⑤ C．①③⑤ D．②④⑤ 4．我国的经济中心是（ ）

A．上海 B．北京 C．香港 D．深圳 5．以下关于上海城市职能的说法，正确的有（ ） ①经济中心 ②政治中心 ③金融中心 ④航运中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6、2008年北京成功举办了29届夏季奥运会，2010年世界博览会在上海举行，关于两座城市的特点，叙述正确的是( )

A．北京是我国最大的城市 B．北京是我国最大的海港

[来源:Z§xx§]

C．上海是我国的经济中心 D．上海是我国的历史文化名城 7．集中体现上海竞争力，成为上海经济增长点的是（ ） ①旅游业 ②金融业 ③高科技产业 ④工厂产业 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．下列图片哪一幅是上海的著名景点( )

9．读图，回答问题。

（1）图中A表示的城市是 。

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