感染的靶细胞裂解死亡 (6). 吞噬细胞在特异性和非特异性免疫中都发挥作用
【解析】本题考查免疫调节和艾滋病相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。 （1）分析图1细胞一是B细胞，细胞二是记忆T细胞，细胞三是记忆B细胞，细胞四是浆细胞，①是淋巴因子，②是抗体。所以物质?作用是促进细胞一的增殖与分化。当细胞四产生的物质?与乙酰胆碱（Ach）受体结合时，会导致重症肌无力，这类疾病称为自身免疫病。细胞二和细胞三受相同抗原刺激后所发生的免疫反应是在二次免疫时发挥作用，它们的主要特点是反应强烈、反应速度加快、产生抗体量多。 （2）图2中艾滋病潜伏期的长短与T细胞的数量直接相关。人体感染HIV初期机体免疫系统是通过体液免疫和细胞免疫，即吞噬细胞的吞噬，浆细胞产生的抗体作用于细胞外的 HIV，效应 T 细胞使 HIV 感染的靶细胞裂解死亡而发挥免疫作用。
（3）该实验结果不能说明黄精多糖只能增强机体的非特异性免疫功能，因为吞噬细胞在特异性和非特异性免疫中都能发挥作用，所以无法确定。
点睛：解答本题的关键是需要掌握具体的免疫过程，才能分析出各个细胞代表的具体免疫细胞，然后根据题干进行解答。
9. “退耕还林、还草、还湖”是实现“绿水青山就是金山银山”的重要生态工程之一。请回答有关生态学问题：
（1）为了遏制生态系统的退化，保证人类生存环境的稳定，需要用恢复生态学的理论和技术，恢复生态学主要利用的是群落演替的理论，特别强调生态系统的_________与生物适应性，充分依靠生态系统自身能力，并辅以有效的人为手段，从而尽快使生态系统恢复到正常健康状态。
（2）发生在退耕地上的演替为________，其演替速度快的原因是____________________。 随着演替的进行，退耕地上的植被演替先后经历了草本、灌木、乔木三个阶段，它们在垂直方 向上具有明显的分层现象，这种结构显著提高了____________ 。 （3）生态系统稳定性是指 ________________________。 “绿水青山就是金山银山”。“绿水青山”的生态功能有________。
【答案】 (1). 自我调节能力 (2). 次生演替 (3). 原有土壤条件基本保留，甚至保留了种子或其他繁殖体 (4). 群落利用阳光等环境资源的能力 (5). 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 (6). 保持水土
【解析】本题考查生态系统的稳定性和群落演替相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。 （1）防止生态系统的退化，因为生态系统的自我调节能力是稳定性的基础，所以应强调生态系统的自我调节能力与生物适应性，充分依靠生态系统自身能力，并辅以有效的人为手段，从而尽快使生态系统恢复到正常健康状态。
（2）发生在退耕地上的演替因为具有土壤条件，甚至还有繁殖体，所以是次生演替。其演替的速度快的原
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因就是因为原有土壤条件基本保留，甚至保留了种子或其他繁殖体。群落的空间结构主要提高了群落利用阳光等环境资源的能力。
（3）生态系统的稳定性指态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。“绿水青山”有保持水土的生态功能。
10. 某二倍体自花传粉的植物的花色受多对等位基因控制，花色遗传的机制如图所示，请回答下列问题：
（1）某蓝花植株自交，其自交子代中蓝花个体与白花个体的数量比约为 27:37，这表明该蓝花植株细胞中控制蓝色色素合成的多对基因__填“是”或“不是”）分别位于不同对同源染色体上，不同基因型的蓝花植株分别自交，子代中出现蓝花个体的概率除了 27/64 外，还可能是____。
（2）现有甲、乙、丙 3 个基因型不同的纯合红花株系，它们两两杂交产生的子代均表现为紫花。若用甲、乙、丙 3 个红花纯合品系，通过杂交实验来确定某种纯合白花株系有关花色的基因组成中存在几对或 3 对或 4 对）隐性纯合基因，请写出实验设计思路，预测结果并得出实验结论（不考虑基因突变、染色体变异、交叉互换等情况）。实验思路：____。 实验结果和结论：
① 若________,则该白花株系的基因型中存在 2 对隐性纯合基因； ② 若________,则该白花株系的基因型中存在 3 对隐性纯合基因； ③ 若________,则该白花株系的基因型中存在 4 对隐性纯合基因。
【答案】 (1). 是 (2). 9/16 或 3/4 或 1 (3). 让该白花植株分别与甲、乙、丙杂交，分别统计子代花色类型 (4). 其中两组杂交子代全为紫花，另一组子代全为红花 (5). 其中一组子代全开紫花，另两组子代全开红花 (6). 三组杂交子代全开红花
【解析】
本题考查基因的自由组合定律和遗传实验相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和应用能力。 （1）分析图形可知蓝色基因型是A-B-D-ee，红色基因型是--------E-，而紫色基因型是A-B-C-D-E-。当蓝花植株自交，其自交子代中蓝花个体与白花个体的数量比约为 27:37，因为是64的变形，这表明该蓝花植株细胞中控制蓝色色素合成的多对基因遵循基因的自由组合定律，说明这多对基因位分别位于不同对的同源染色体上。不同基因型的蓝花植株分别自交，子代中出现蓝花个体的概率除了 27/64 外，还可能是9/16（有两对基因是双杂合一对基因是纯合的） 或 3/4 （两对基因是纯合的一对基因是双杂合的）或 1（三对基因都是纯合的）。
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点睛：解答本题应明确基因的分离定律中显性性状会出现3/4，利用分离定律来解决基因的自由组合定律，
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即如果显性性状占（3/4）时，说明就遵循基因自由组合定律。
11. 三孢布拉霉菌能用来生产胡萝卜素，但该菌株的高产性状容易退化，需要定期筛选出高产菌株，研究表明菌体细胞内的[H]可将无色的 TTC 还原为红色复合物，且菌体细胞内[H]含量越高，还原能力越强，胡萝卜素合成能力也越强。请结合下列筛选菌株及提取胡萝卜素的流程图回答问题。
三孢布拉霉菌液→梯度稀释→涂布到含有 TTC 的培养基上→挑取单菌落→扩大培养→收集菌丝并处理→萃取→鉴定
(1)工业生产上提取天然胡萝卜素的方法主要有三种，除可利用上述微生物的发酵生产之外，还可以从植物中提取和从_________中获取。萃取的效率主要取决于萃取剂的_________。萃取的最佳温度和时间可以通过设置___________来摸索。
(2)将菌液涂布到含 TTC 的培养基上，目的是筛选出______________________，对照组需涂布等量的___________以判断培养基是否被污染。挑取单菌落时，若菌落周围___________，则菌株合成胡萝卜素的能力较强。
(3)从该微生物中提取胡萝卜素时，扩大培养后要收集菌丝进行的处理是粉碎和___________，以提高萃取效率。为了验证萃取物是否是胡萝卜素，该同学将叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素、萃取物和色素混合液（含叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素和胡萝卜素）依次点样在滤纸的 1、2、3、4、5 位置（如图甲所示），并进行分离，滤纸条上各色素带的位置_____________（填字母）时，即可说明该萃取物最可能是胡萝卜素。
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(1). (大面积养殖的)岩藻 (2). 性质和使用量 (3). 对照实验 (4). 合成胡萝卜素较强【答案】
的菌体(或“高产菌株”) (5). 无菌水 (6). 红色较深 (7). 干燥 (8). B
【解析】本题考查微生物的分离和培养、植物有效成分的提取相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
（1）工业生产上提取天然胡萝卜素的方法主要有三种，除可利用上述微生物的发酵生产之外，还可以从植物中提取和从岩藻中获取。萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量。萃取的最佳温度和时间可以通过设置对照实验来进行摸索。
(2)因为三孢布拉霉菌能用来生产胡萝卜素，而且菌体细胞内的[H]可将无色的 TTC 还原为红色复合物，高产菌株细胞内[H]含量越高，还原能力越强，胡萝卜素合成能力也越强所以将菌液涂布到含 TTC 的培养基上，目的是筛选出合成胡萝卜素较强的菌体。对照组需涂布等量的无菌水以判断培养基是否被污染。挑取单菌落时，若菌落周围红色较深，说明产生的[H]高，进而说明菌株合成胡萝卜素的能力较强。
(3)从该微生物中提取胡萝卜素时，扩大培养后要收集菌丝进行的处理是粉碎和干燥，以提高萃取效率。根据题干说明5中肯定含有胡萝卜素，而萃取物中要含有胡萝卜素，在样品1,2,3不应该有，而4和5应该有色素带，根据图形分析如果出现B中所示的色素带时，说明萃取物中最可能含有胡萝卜素。
12. 现代生物工程技术推动了医药学、免疫学和生态学的发展，依据现代生物工程技术的相关知识和原理回答下列问题：
（1）科学家将生长激素基因与启动子等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的，获得转基因动物，再利用技术获得大量的转基因克隆动物作为乳腺生物反应器，来生产生长激素，用于治疗矮小症。
（2）单克隆抗体的制备中，将经抗原免疫的 B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞进行融合，再用特定的培养基进行筛选，获得杂交瘤细胞后，还需进行培养和抗体检测，经过多次筛选，就能获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。最后获得的杂交瘤细胞只能产生一种单一抗体的原因是
（3）为建设美丽乡村，积极推进生态农业建设，依据生态工程的原理，合理设计食物链，使生态系统中的物质和能量得到分层次多级利用，使废弃物资源化，提高了能量的，减少了环境污染。
(1). 乳腺蛋白基因 (2). 受精卵 (3). 体细胞核移植 (4). 选择性 (5). 【答案】（或核移植）克隆化 (6). 每一个 B 淋巴细胞只分泌一种特异性抗体 (7). 物质循环再生 (8). 利用率 【解析】试题分析：本题以乳腺生物反应器、单克隆抗体和生态农业建设为素材，综合考查现代生物工程技术的知识，考查考生对知识的识记、理解能力。
（1）将药用蛋白基因（生长激素基因）与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的受精卵中，获得转基因动物，再利用体细胞核移植（或核移植）技术获得大量的转基因克隆动物作为乳腺（乳房）生物反应器，来生产生长激素。生长激素可促进生长，可用于治疗矮小症。
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