江苏省技工院校 教 案 首 页
授课 日期 班级
9.14 面点15 课题： 《再别康桥》 教学目的要求： 知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指
导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。 能力培养目标：新诗的欣赏方法。 教学重点、难点：新诗的鉴赏。 分析理解诗人独具特色的意象选择。 诗的欣赏方法。 授课方法： 诵读欣赏法 问答法 教学参考及教具（含多媒体教学设备）： 《语文教师用书》《综合
拓展教程》《学习指导用书》 电教设备 授课执行情况及分析： 板书设计或授课提纲
第一课时： 再别康桥 音乐美——韵律和谐，回环往复 新格律诗 建筑美——节的匀称，句的整齐 绘画美——金柳，青荇，清泉 副板书： 云中鹤、南湖、诗哲 新月派 第二课时： 再别康桥 金柳 （比喻） 新娘 绘画美 青荇 （拟人） 招摇 清泉 （暗喻） 虹 副板书：轻轻地——悄悄地
课题序号 授课课时 授课章节 名 称 使用教具 第二课 2课时 授课班级 授课形式 诵读欣赏法 问答法 再别康桥 电教设备 知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。 过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含教学目的 的情感。 能力培养目标：新诗的欣赏方法。 教学重点 新诗的鉴赏。 分析理解诗人独具特色的意象选择。 教学难点 诗的欣赏方法。 更新、补 充、删节 内 容 1.熟读诗歌。 课外作业 2.完成课后练习。
教学后记
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