但本课利用韦恩图可以直观地表示出重叠问题模型的特征，实现有序思考，快速解决问题。因此可藉此机会，.彰显韦恩图的作用，感受集合思想的魅力。
综合实践图形的密铺
本实践活动是在学生认识和学习了长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形等多种图形之后安排的，既是对前面所学知识的巩固和综合应用，又是以后学习多边形面积的基础
教材的编排凸显“综合与实践”的实践性、过程性与操作性，积累数学活动经验。
教学建议
1.做好相关准备，确保活动有序进行 2.基于生活经验，观察与比较认识密铺。 3.充分动手操作，亲身体验奇妙的密铺
4、充分展示与交流，引导发现并主动参与创新设计，体验数学的价值。 5．注重回顾与反思，深化综合与实践的活动目标。 综合实践消费知多少
编排的目的：让学生经历调查、搜集、整理、分析数据的统计过程，形成初步的收集、整理与分析信息的能力，发展数据统计观念，体验数学的价值。
编排特点：凸显“综合与实践”的实践性、过程性与操作性，积累数学活动经验。
教学建议
1.话题引入、激发活动兴趣。 2.制订科学合理的活动方案。
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3.切实开展调查活动，收集真实有效的数据。 4.数据的整理可在教师的指导下进行。 5.充分做好数据分析、交流和反思 2018-3
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