与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。 且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！ 8、解释文中的加点词。（2分）
最是不济事：。（2分） 9、翻译甲文的划线句（3分）
老吏史苦之
10、作者认为应该如何读书？（用自己的话回答）
(三）阅读下面选文，完成第8—10题（8分） 8、（2分)有利，有益(对事情有益)
9、（3分）（掌管翰林院的）老吏认为他(读得)辛苦。 10、（3分)选择精华，深人研究(写出任何一点得2分）
【浦东新区】
（三）阅读下文，完成8—9题。（8分）
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
8、完成下列基础题。（5分）
①不在“唐宋八大家”之列的作者是；乙文选自《 》 一文。（2分） ②用现代汉语翻译下面句子。（3分） 予尝求古仁人之心，或异二者之为。 9、下列理解正确的一项是（ ）（3分）
A、甲文作者“处江湖之远”不忧其民； B、乙文作者“以物喜，以己悲”。 C、甲乙两文的作者都以百姓之乐为乐； D、两段选文中加点词“归”的意思相同。 8．（1）（2分）范仲淹（1分） 醉翁亭记（1分） （2）（3分）我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情。 9．（3分）C
【普陀区】
（三）阅读下文，完成8—10题。（8分）
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类予，其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
8、《黄生借书说》的作者是朝的 (人名)。（2分） 9、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
往借，不与，归而形诸梦。
10、下列理解不正确的一项是（）（3分）
A、选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。”的观点。 B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。 C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。 D、“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。 8、清 袁枚
9、（我到他家）去借，（他）不借给（我），回来以后（我）在梦中（还）出现向他借书的清形。 10、C
【杨浦区】
（三）阅读下文，完成8—10题。（8分）
……“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志。则不得也。弈秋，通国之善奕者也。使弈秋诲二人奕，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。” 8、选文的作者是，他是时期的思想家。（2分） 9、用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
10、选文设喻说理，告诉我们深刻的道理，下列观点不是出自选文的一项是（ ）（3分）
A、为人处世贵在向善有恒，半途而废必将远善失道。 B、即使对待小技艺（小数）也应加以重视，认真研究。 C、为学必须杜绝三心二意，专心致志才能学有成就。 D、研究学问或历练品格，都应坚持不懈，自觉上进。
(三）课内语段阅读（8分） 8.孟子(轲）战国（2分）
9.（如果〉晒它一天，冻它十天，就不能生长了。（3分） 10.B(3 分)
【长宁区】
（五）阅读下文，完成8—9题。（8分） 【甲】余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。 【乙】（孔子）读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷……东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。
8、甲文选自《 》，乙文选自《潍县署中与舍弟墨第一书》，乙文作者是清朝的。（2分） 9、翻译甲文的划线句（3分）
往借，不与，归而形诸梦。
10、对甲乙两文的理解不正确的一项是（ ）（3分）
A、甲文从借书的角度，表现少年袁枚对阅读的渴求已达到痴迷的状态。
B、乙文从读书的角度，表现孔子和苏东坡阅读名著的钻研探究精神。 C、甲文以自身为例，具体指导黄生借书的方法，紧扣了文章标题。
D、乙文以名人轶事为论据，证明“读书以过目成诵为能是最不济事”的观点。
【考纲要求】能够准确背诵并默写规定范围内的文言诗文,能准确记忆和积累课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。
【参考答案】8、小仓山房文集 郑燮 9、略 10、C
【崇明县】
（三）阅读下文，完成第8-10题。（8分）
潍县署中寄舍弟墨第一书
读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
8、选文作者是___ ____(人名)，题目中“寄舍弟墨第一书”的意思_______。(2分) 9、翻译文中划线句，注意加点词的含义。(3分)
读书以过目成诵为能，最是不济事。_______________________________________ 10、下列说法错误的一项是( )（3分）
A、虞世南、张睢阳、张方平“迄无佳文”，原因是读书不深入。 B、写孔子、苏轼读书的事例，表明圣贤要有所成就必须勤奋苦读。 C 、选文中作者反对“过目成诵为能”的读书态度和方法。 D 、选文中作者主张深入探研书中的微言精义。 (三）阅读下文,完成第8-10题（8分）
8、郑板桥（郑燮）寄给自己弟弟的第一封信(每格1分，共2分） 9、读书把看了一遍便能背诵作为值得肯定的能力，这是最不中用的。
（关键词：“以”、“济”各1分，句子通顺1分）
10、B(3 分)
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