2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下列句子解释有误的一项是 （ ） A．俄而雪骤。 译：不久雪下得紧了。 B．即公大兄无奕女。 译：就是谢安长兄的女儿无奕 C．待君久不至，已去。
译：等了很久也没来，已经离开了。 D．元方入门不顾。 译：元方头也不回地走了。
2．下面各项中加点成语使用不正确的一项是（ ） A．历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。 ．．．．
B．高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生。 ．．．．C．春天，植物园内的樱花绽放，那美景真是美不胜收。 ．．．．
D．网传山东师范大学74岁老教授因看错课表旷课，他煞有介事地向同学们道歉。 ．．．．3．下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．缀行(zhuì) 大窘(jiǒng) 奔倚(qí) 目似瞑(míng) ．．．．B．苫蔽(shàn) 少时(shào) 诱敌(yòu) 意暇甚(xiá) ．．．．C．并驱(qū) 弛担(chí) 尻尾(kāo) 狡黠(xiá) ．．．．D．眈眈(dān) 积薪(xīn) 假寐(mèi) 顷刻(qīng) ．．．．4．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A．双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。 ．．．．
B．吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。 ．．．．C．课程改革后，我班的同学上课主动发言，真是苦心孤诣啊！ ．．．．D．对这一问题的理解，经他一点拨，我恍然大悟。 ．．．．5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功课平均都在120分以上。 B．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。
C．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。 D．70个七一班的同学都到电脑室上课了。 二、名句名篇默写 6．默写。（8分）
①老骥伏枥， 。 ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ② ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇<春江晚景>二首》） ③关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（《诗经》） ④ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
⑤忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑥知之者不如好之者， 。（《论语》） 三、诗歌鉴赏
7．欣赏下面的现代诗，完成下列小题。 雨伞 苏叔阳
你的命运就是陪伴乌云， 注定了要一生经受风雨。 你撑开整个身躯， 为他人创造一片干净天地， 却湿透了，你自己。 （选自《苏叔阳文集》） 1）诗中的雨伞具有怎样的精神？
2）为了刻画雨伞形象，诗人釆用了拟人、象征、烘托等表现手法。请任选一种并作简要分析。 四、综合性学习
8．学习第一单元后，七年级（1）班开展了以“感悟四季”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
[填补诗句] 根据你的积累，在下列横线上填写描写四季的诗句。 （1）等闲识得东风面，__________。 （2）小荷才露尖尖角，_____________。 （3）___________，霜叶红于二月花。 （4）____________，独钓寒江雪。
[续写句子]请结合语境，在下面横线处补充一个关于秋天与冬天的句子。
走进春天，我们可以感受到山光的明媚；走进夏天，我们可以聆听夏蝉的吟唱；走进秋天，__________；走进冬天，___________。拥抱四季，我们的心会跟着自然一起轻飞曼舞。
[知识问答]节气是指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2018年的九月份有______和______两个节气。 五、文言文阅读
9．阅读下面的文言文，完成下题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 1）解释加点字词
学而时习之（ ）（ ） ．．2）用现代汉语翻译下面的句子。 （1）学而时习之，不亦说乎？ （2）人不知而不愠，不亦君子乎？。
3）本文中孔子从哪些方面来论述更好地提高个人素质修养？ 4）读完本文，你明白了哪些道理？ 10．用现代汉语翻译下列句子。
（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ （3）温故而知新，可以为师矣。 （4）学而不思则罔，思而不学则殆。 （5）不义而富且贵，于我如浮云。 （6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 六、现代文阅读
11．济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是有这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便
由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意的秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，把秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是分不开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连秋带冬全部给了济南。
诗的境界中必须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝色、晴暖的阳光：蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，少的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！ 1）写出本文的中心句：________________________________
2）第1自然段写作者幻想中的济南的特征________、________、________。 3）作者对山的描写从哪几个方面来写的？
4）文中写山腰的变化，连用了六个“忽然”，试分析其作用。 5）文中最后一句赞美了什么？ 12．1）比较阅读。 送 暖 （节选）
王叔叔一双大手端着几十块蜂窝煤，迈着大步走进院子。只见他工作服上沾满了煤灰，脖子上还搭着一条抹黑了的彩条毛巾。他一边走一边大声喊：“李奶奶，煤来了！”说着，“蹬噔噔”几步走到窗前，弯下腰，轻轻把煤板放下，接着把煤一摞一摞地码在长凳上。就这样王叔叔一趟又一趟地搬着、码着，嘴里大口大口地喘着粗气，额头不住地淌着汗水。
划出文中所用的动词，说说本文恰当运用动词对表现王叔叔这个人有什么好处？ 七、作文 13．按要求作文
岁月的流逝，带给我们每个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。 请以《岁月的礼物》为题，写一篇不少于500字的文章。文体不限。
【参考答案】 一、选择题 1．B 2．D 3．C 4．C 5．C
二、名句名篇默写
6．①志在千里②蒌蒿满地芦芽短③窈窕淑女，君子好逑④无可奈何花落去⑤千树万树梨花开⑥好之者不如乐之者 三、诗歌鉴赏
7．（1）（2分）无私无畏、甘于奉献的精神。⑵拟人。全诗采用第二人称，将雨伞人格化，运用“陪伴”“撑开”“创造”等词语，赋予雨伞以生命，生动传神。示例二：象征。诗人笔下的“雨伞”象征了不畏艰辛、甘于奉献的人。或“乌云”“风雨”象征了“雨伞”所处的恶劣环境。示例三：烘托。诗人借“乌云”“风雨”来营造雨伞所处的恶劣环境，烘托出“雨伞”形象的高大。 四、综合性学习
8．（1）万紫千红总是春（2）早有蜻蜓立上头（3）停车坐爱枫林晚（4）孤舟蓑笠翁我们可以注目天空的澄清我们可以享受白雪的纯净白露秋分 五、文言文阅读 9．1）按时；复习 2）
（1）学了又按时复习和练习，不是很愉快吗？
（2）人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？ 3）学习；结交朋友；换位思考
4）学习要懂得巩固知识；结交朋友要懂得礼貌；学会替别人考虑
10．（1）学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？
（2）替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？
（3）温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了） （4）只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑） （5）用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云） （6）军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变） 六、现代文阅读
11．1）济南的秋天是诗境的。 2）古朴、安静秀美。 3）颜色、方向、高矮
4）突出颜色变化莫测，给人以动感。
5）赞美塔在蓝天映衬和阳光照耀下，更高了些，棱角曲线更真、更分明、更瘦硬了。
12．端着几十块蜂窝煤”还“迈着大步”“几步走到窗前”，这些动作，写出王叔叔是身强力壮很能干的。“弯下腰，轻轻把煤板放下”说明他干活小心翼翼认真负责。“一趟又一趟”“搬着、码着”，“嘴里大口大口地喘着粗气，额头不住地淌着汗水”，表现了他帮别人干活不辞劳苦。 七、作文 13．岁月的礼物
花谢了，只留下繁花落尽后子规的哀啼；叶落了，只留下秋风萧瑟中老树的叹息；风逝了，只留下风平浪静中江河的哀思；梦碎了，只留下曲终人散后的默默哭泣；岁月匆匆地去了，却给我的人生留下了无尽的精神财富。
4岁的天空是黑暗的。最疼我的外婆去世了。空空的房间只留下泪的气息和无边的寂静。不知道什么叫泪，什么叫痛，什么叫绝望，只知道一个爱我、宠我的人从此在人间消失了，看不见了也摸不到了。再没了那背着我哼歌的外婆了，再也听不到那爽朗的笑声了。我整天看着那寂寞的坟墓，呆呆地望着那黑色弥漫的天空。渐渐地，寂静中，我懂得了岁月的残酷。正是那段无情的岁月，我幼小的心灵里埋下了一颗种子--坚强。
10岁的天空是洒满阳光的。那一年，我和奶奶生活在一起。奶奶是一个苦了一辈子的驼背老人，她对我的无限爱与宽容，让我今生难忘。记得有一次，我放学回到家，奶奶已为我准备好了一大碗炒饭。我端起饭，看着那满碗都是腻人的油，硬是赌气不肯吃。奶奶二说没说，又下厨给我炒了一碗，但倔脾气的
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