6．阿长为什么关心《山海经》？从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格
一 特征?
三、仔细阅读课文中买《山海经》的部分，回答下列问题。
1．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。 什么心理？
2．当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？
8．请说一说画“ ”线句子B的含义。
3．你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？ 9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？
10．文中画“ ”线的句子A属于人物的什么描写？用了什么修辞手法？有何表达效
4.在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？
果？
请用一二百字写下来。
二
11．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？ ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过
的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回
12.在⑤段的划线处填上恰当的词语。（2分） 来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
13.用简练的语言概括这段文字的内容。 ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
④A我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略
14.简要说说第①段和第⑤段之间的内在联系。 略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的（ ）了，B别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
15.从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？ 她确有伟大的神力。谋害隐鼠的（ ），从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1.给选段划分层次并概括层意。
16.当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回
答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）
2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。
17.本语段所属的课文选自 鲁迅先生的散文集 ，我们学过的 等
课文也是选自该集子。（2分） 3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是什么？
18.联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？（2分）
4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?
19.在你的生活中，肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人，请你运用掌握的有关描写
人物的手法，对其做简要的描写（100字以内）。（4分）
____________________________________________________________________________ 5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么? （为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了
____________________________________________________________________________ 作者怎样的思想感情？
____________________________________________________________________________
1
《阿长与<山海经>》课内阅读
9．本文作者欧阳修是＿＿＿（朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品《＿》。（2
一 分）
阅读8-10自然段，回答下列问题 10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 我忙去接。瓶子晨是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多以我酌油知之 得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是送我们的。 11下列理解不正确的一项是＿＿（3分）
18．选段使用的描写手法有 ，其中着笔最A．第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。 多的是 描写，作者这样描写的作用是 B．第二段写了卖油翁酌油的本领过人。 (3分) C．本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。
19．“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”“镶嵌”在文中是指什么？D．本文揭示了“熟能生巧”的道理。 这句话用“镶嵌”有什么表达效果？(2分) 二
答： 4．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己 及别人的长处。（4分）
20．选段画线部分表达了作者怎样的思想感情？(2分) 答： 6、文中的两个人各有些怎样的个性特征？
二
（五）阅读《老王》8-169——33题 29.选文写了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。 8．“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的两个字回答。 30.第一段反复写老王“直僵僵的”“面如死灰”像“僵尸”“骷髅”一样，这样写表明老9．卖油翁看陈尧咨射箭为什么久而不去?对其箭术持何态度？ 王 ，暗示了他 。
31.选文中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”10、在文中找出表现陈尧咨傲慢无礼的语句。 老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？ 11、康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么？ 32.“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出“我”具有怎样的 思想和品格？ 12、卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理？ 33.老王送东西给“我们家”，表达谢意，本“不是要钱”的，可他为什么又收了“我”的钱？ 请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的。 13、写出两句勤奋成才的名言警句。 ________
《卖油翁》课内阅读
14、《卖油翁》作者是_______ ，北宋著名______家。唐宋_______ 之一。
一 15．给下列汉字注音。
矜（ ） 圃（ ） 睨（ ）忿（ ） 酌
（上海）2012年
（ ） 颔（ ）
阅读下文，完成第9-11题（8分）
16．解释下列加点的词的意义。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久
（1）有卖油翁释担而立 （释 ）
而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）但微颔之 （但 ）
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔
（3）无他，但手熟尔 （尔 ）
安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，
（4）尔安敢轻吾射 （安 ）
自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
17．用一个成语概括本文所说明的道理。
《老王》课内阅读
2
18．哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？
19．哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？ 20．哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？ 21．为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？
22、 中说陈尧咨善射，试举两点说明他善射的情形。（4分）
（1） （2）
24、 课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？（4分）
25、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？（5分） 26、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？ 为什么？（5分）
27、卖油翁“取一葫芦置于地……酌油沥之”的目的是什么？（5分）
三
2009年河池市
卖油翁 欧阳修 12秋15级七上期末
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。①见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
8．这个故事使我们明白了 （成语）的道理。（1分）
9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ B ） （2分） A．康肃笑而遣之 送杜少府之任蜀州 B．公亦以此自矜 是以谓之“文”也 C．乃取一葫芦置于地 先生是年乃能言
D．睨之，久而不去 周朝、宋朝相去几何时矣 10．翻译文中画线的句子。（4分）
①
②
11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）
《阿长与<山海经>》课内阅读答案
答案一
1．“我”想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
2．当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜，感激不尽。
3．因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。 4.略
答案二
1.给选段划分层次并概括层意。
[①‖②③④⑤‖⑥ 第一层：作者给阿长简说《山海经》。 第二层：记叙阿长买来《山海经》及作者感受。 第三层：《山海经》是我心爱的宝书。] 2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。 [我知道她并非学者，说了也无益 。] 3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是什么？ [能满足“我”渴望已久的愿望]。
4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?
[“我”被她的热忱深深地打动了。]
5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么? （为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎样的思想感情？
[ 别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。]
6．阿长为什么关心《山海经》？从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?
[ 对《山海经》的关心就是对孩子的关心；对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。]
7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。 [不抱任何希望——惊讶和震撼——产生新的敬意。] 8．请说一说画“ ”线句子B的含义。
[这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。] 9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？ [“我”知道她并非学者，说了也无益。轻视，看不
3
起。]
10．文中画“ ”线的句子A属于人物的什么描写？用了什么修辞手法？有何表达效果？
[心理描写；比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。]
11．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？
[这四本书是我最想得到而又很难得到的书，虽然很粗拙，却是谁也想不到的人给我买来的，当时给了“我”很大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”，凝聚着阿长对我的爱。] 12.在⑤段的划线处填上恰当的词语。（2分）[敬意 怨恨] 13.用简练的语言概括这段文字的内容。 【我对《山海经》非常渴慕，却无从得到，阿长令人出其不意的送给我一部。】 14.简要说说第①段和第⑤段之间的内在联系。 【前后照应。①段写阿长过问《山海经》，“我”不以为然；⑤段写阿长为我买到《山海经》，“我”对她产生敬意。】
15.从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？
[为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。] 16.当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析） [似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。（我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来。） 或（被阿长的热忱深深打动）或（又惊又喜，感激不尽）]
17.本语段所属的课文选自 鲁迅先生的散文集 《朝花夕拾》 ，我们学过的《从百草园到三味书屋》 等课文也是选自该集子。（2分）
18.联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？（2分）
阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，没有文化、粗俗、好事、烦琐、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。
19.在你的生活中，肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人，请你运用掌握的有关描写人物的手法，对其做简要的描写（100字以内）。（4分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
《老王》课内阅读答案
答案一
18．神态描写、动作描写、语言描写。 神态描写 突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世。
19．指老王身体非常瘦弱的状态。文中通过使用这个词语，夸张地描绘出老因病，身体极差，行动不灵活，僵直的状态。
20．老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动，而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。
4
答案二
（五）29.写了老王去世前一天硬撑着送香油和鸡蛋来我家致谢 30.病得很重 身体极度虚弱将不久于人世
31.不可能 鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性格，这情意是无法计量的 32.我具备人是生而平等的思想，具有善良的品德
33.平素的交往中老王了解我的善良与没有恶意，因此才收了钱。
《卖油翁》课内阅读答案
答案一
9.北宋，醉翁亭记
10.（我）凭借我倒油的经验懂得（知道）这个道理。 11. C（本文中陈尧咨自大，卖油翁自信）
答案二
4． 示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；（2分）对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。（2分） 。
6、陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼。
卖油翁：虽技高一筹却并不骄傲，表现出超然物外的智者态度。 8．善射
9．见其发矢十中八九，只微颔之：只觉此技无他，但手熟耳。 10．“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“尔安敢轻吾射?”
11．通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，技术是无止境的。
12．我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道理。
13、略 14．欧阳修，散文，八大家； 15略 16．（1）放；（2）只、不过；点头；（3）罢了；（4）怎么；
17．“熟能生巧”。 18．“尔安敢轻吾射”； 19．“手熟”； 20．“以我酌油知之”； 21．为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象；对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。
22、（1）当世无双（2）十中八九
24、卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。（ 25、评价是：“无他，但手熟尔” 是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）。
26、不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。 27、用自己的实力来说明问题。
答案三
8．熟能生巧（1分） 9．D （2分）
10．（1）（老汉）看见他射箭十支能中八九支，只是微微地点头。（补出所 成分0.5分，关键词“矢、但、颔”各0.5分） （2）你怎么敢轻视我的射技？（关键词“尔、安、射”翻译准确，句式正确各0.5分）
11．评分说明：开放性试题，言之有理，语句通顺即可。（4分） 示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；（2分）对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。（2分）
5
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