作对。每个老师都有自己的一套方法，而多多尝试便一定会找到适合自己的，这对其他学科也同样适用。
细细算来除去错题本高三一年我就整理了6个小本，4本英语，1本语文，1本理综。像在做公车的时候就可以看，而且效果也不错。
我还想强调的就是不要偏科。“伤其十指，不如断其一指”足见均衡发展的重要性。还有就是当你在考场上面对一道题实在没有思路时，也要把你会的、感觉和这道题有关的方程列出来，千万不要空着。
高考的结果固然重要，但这奋斗的过程才是我们最大的财富。最后衷心祝愿学弟学妹们辛勤的汗水能最终幻化为你们的锦绣前程。
徐文瑞
2009年7月9日
亲爱的学弟学妹：
你们好！
经历三年紧张的高中学习生活，我成功考入了北京大学。在此，我写下自己的一点学习体会，希望对即将参加高考的学弟学妹们有所帮助。
第一：珍惜上课时间。每一节课上，老师所讲的内容都是十分重要的，老师们随时都有可能讲到一个自己不熟悉的知识点，错过这一点，以后再看书复习不一定能复习到。
第二：靠理解记忆。理科有很多知识都要靠理解去记忆，学习一个定理，要知道它是怎么得来的，这样既易于对这个定理的记忆（即使做题时这个定理记不清了还可以再推导一
遍），又助于对其活学活用，并且定理推导方法可能为解决其他问题提供思路。记英语单词时也可以靠理解，将某些单词拆分成熟悉的前缀、词根、后缀等，可以很容易明了它的意思。
第三：注重知识之间的联系。了解知识之间的关联，同样有助于对知识的记忆、理解与运用。将化学的勒夏特列原理与物理的楞次定律对比着记忆，将万有引力定律与库仑定律对比着记忆，会发现其中有相似之处，便于记忆。而理解了物理中位移、速度、加速度的关系，就会对理解数学中的导函数提供帮助。
第四：充分利用网络资源。网上有许多对学习有帮助的资源，通过简单学习网可以听到名师讲课，增强学习兴趣，学到独特的解题技巧，加深对知识的理解，建立系统化的知识网络。还有许多同学在简单学习网论坛上分享学习资料，有学习方法指导、知识点的总结、有用的学习软件以及名校试题，多多查阅对学习很有帮助。
最后，预祝学弟学妹们学习进步，高考取得好成绩！
何鑫
2009年8月19日
在一片丛林中住着一只乌鸦。有一天，乌鸦决定要搬家，搬家时恰好被百灵鸟看到了，于是百灵问乌鸦：“你在这片林子住了很久了，为什么要搬家呢？”乌鸦回答说：“在林子里，大家都说我唱歌的声音特别难听，都讨厌我。”百灵笑着说：“那也用不着搬家啊，你可以改变你唱歌的声音，或者尽量不要唱歌，如果你还是像现在一样唱歌，无论你搬到哪个林子
里，大家都会讨厌你呀！”
这个寓言说的就是，不要等环境改变来适应你，而是要改变自己来适应环境。那么，面
对高考，如何去改变自己呢？这需要策略。
一、明确自己的目标
你希望考上的学校是什么？那应该是需要跳起来才能够得着的果子。顺手就能摘到或跳得再高也不能够得着的都不叫目标。学习目标也是一样，目标不能太高，也不能太低。太高了，会觉得太难而丧失信心；太低了，会觉得太容易而丧失积极性。如果你目前是中下游水平，那么学习目标就应该是进步，如果是上游水平，那么学习目标就应该是稳步。根据自己的情况制订自己的目标，只有当你总想跳起来去摘学习果子的时候，才是找到了方向。 2007年广西文科 状元林丽渊在谈到目标时说：我从小的梦想就是考上复旦大学。当我疲惫不想坚持的时候，我想到了我的梦；当我遇到困难想逃避的时候，我的梦在告诉我不行；当我获得小成功时，我告诉自己，笑到最后才是赢……有梦想就有动力。这个目标要符合自己情况。老师说过一个比喻：目标就如树上的苹果，如果你伸手就够得着，那它就太低了。如果你得跳起来，拼命跳起来才能抓得住，那它就是最理想的。 高考需要策略，盲目的学习是要不得的，策略的第一步应该是明确自己的目标，有目标才会有动力。 有一个故事，讲的是一位父亲带着三个儿子到沙漠中去猎杀骆驼。到达目的地后，父亲问大儿子，“你看到了什么？”大儿子回答：“我看到了父亲、沙漠和骆驼。”父亲又问二儿子：“你看到了什么？”二儿子回答：“我看到了父亲、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和骆驼。”父亲最后又问三儿子：“你看到了什么？”三儿子回答：“我看到了骆驼。”父亲满意地回答道：“答对了。” 这则寓言说明确定目标的秘诀就是“明确”。确定、分解学习目标的要点有三： 1.大目标要细化到小目标，心里要有数。 高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具体到每一个年级。高三又可以划分为几个阶段，每个阶段要完成什么学习任务，甚至具体划分到每个月，每个星期，每一天学习任务是什么。 2.学习计划要有针对性。 3.制订计划是为了坚持。 大目标短时间内不能很快见效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的学习任务，距离成功又近了一步。基础差并不可怕，关键是要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但是不要放弃，坚持不懈，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。 2007年贵州理科状元 高立力 学习计划是高效率利用时间的保障。学习计划应该具有短期适用性。目标是长期的，计划却是短期的。学习计划要灵活机动，要能够与当时的学习状况相协调，规定得太死会使学习计划缺乏实际操作性。学习计划不一定要用书面的形式表达出来。只需要在头脑中有明确的时间安排，当然简单地拟个书面大概也是可以的，反正不要在形式工作上浪费大量的时间。一天的计划用不着涵盖所有的科目，那样常常会影响学科能力得到实质性的提高。一般来说，一天复习3~4个学科就可以了，复习时要有所侧重，突出重难点，加强对薄弱环节的复习。 2005年江西理科 状元 傅必振 可能大家会有这样的体会：在一段长时间自习(例如周六下午从2点到6点的4个小时自习的时间)开始时，只做了10分钟练习就坐不住了，总想着去看电视、上网或是逛街，结果大好时光就这样被白白浪费掉了。 这是因为你没有给自己制订好学习计划。计划有短期的和长期的，在开始任何学习前，我都会为自己制订一个周密的计划。短期的，比如刚才说的4个小时自习，分成若干段，每段时间做一科，小结或是做题，都一一计划好；长期的，比如前面说的5月看课本计划，用半个月看完一本课本，每天看几页，一天中的哪个时段看，都事先拿一张大白纸写下来，每天完成后都做好标记。制订学习计划是提高学习效率的一种好办法。 有些同学到4月时会深深地感觉到，自己怎么越练习越不会做，其实这是不注意小结造成的。题海是一个黑洞，有些同学一旦陷入其中便不能自拔，而是硬着头皮往里钻。然而善于小结的同学却不会这样，他们在复习中始终保持清醒和客观，知道自己的不足。 第一轮复习时，高三时学校的作息时间是每周六下午放假，怎么利用这段时间呢？不是一味做题，不是去彻底放松，而是复习一周的笔记和错题。按照复习的进度，差不多一周复习完一章，因此每周六成了很自然的“分水岭”。保持复习节奏，定期小结，才不会陷入题海。 到了第二轮时，我采取的是每半个月小结的节奏。看第一轮的笔记，总结第二轮大量练习的得失，是我在这个时段小结的主旋律。 小结就像是紧张练习中的“调味剂”，常常让我乐在其中。 2007年广西文科状元 林丽渊
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