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小学语文五年级下册《金色的鱼钩》导学案

来源:用户分享 时间:2025/5/25 16:59:44 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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可亲、可敬的老班长永远离开了我们,战士们撕心裂肺的呼喊也无法唤醒他了。他用自己的生命换来了战士们的生命,他用自己的忠诚和无私完成了党的委托。他却永远地留在了那片无边无涯的草地上,留给战士们的只有那根用缝衣针弯成的钓鱼钩。那大家现在知道题目为什么是金色的鱼钩吗?

是呀,金色的鱼钩代表老班长崇高的品质和伟大的精神,而这种精神也将在我们的心里永远放射着金色的光芒。同学们,长征途中,这样默默奉献,舍已为人的英烈,又岂止老班长一个呢?茫茫草地皑皑白雪,铁索桥头,金沙江畔到处都写着催人泪下的故事。正因为有了他们,才有了我们现在美好的今天,让我们一齐带着赞颂和仰慕的情感再读题目。

五:小测

1、总结:刚才通过大家的交流,一个舍已为人的老班长的形象清晰地展现在我们眼前。那大家想一想课文是怎样来描写这一人物形象的呢?

是呀,要想达到一种如见其人、如闻其声、如临其境的效果,使人留下难以忘怀的印象,这就要采用多种方法来刻画人物。

2、刻画老班长用了这么多描写人物的方法,那么你能不能也用上几种描写人物的方法来写写你身边的人呢。大家看这是我校开运动会于航的跳高比赛场地:

跳高

跳高架前只剩下于航同学一人了。这时横杆已升到了1.56米,

比去年的跳高纪录高出一厘米。比赛的哨声响了,只见于航同学向前飞奔而去,在离横杆不到半米的地方,他纵身一跳,一下子飞过了横杆,轻松摘得金牌。

你觉得这一片段如何?怎样把“跳高”这一片段写具体呢? 哨声响了,于航同学原地蹦跳了几下,习惯性地压压左腿,再压压右腿,直起腰,深呼一口气,这才迈出轻快有力的步伐,向跳高架冲去。当快接近跳高架时,一个急转身,双脚一蹬,两个动作几乎同时完成。观众还来不及眨一下眼睛,他的头部肩部就已越过横杆,再一挺胸、收腹、翘腰,好一个“背越式”……“成功了!”周围一片掌声,震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。

四,作业:

写一写:如果给老班长立碑,你想在碑上写几句什么话 ?

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