小学科学3-6年级教科版下册重要资料实验活动介绍材料

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六年级下册实验五：填埋垃圾模拟实验

【教材位置】

“环境和我们”单元第2课《垃圾的处理》

【实验目的】

1.通过模拟实验，使学生观察到现象，从而得出简单填埋垃圾会对周围环境带来危害。

【实验器材】

烧杯、大米、吸水纸（餐巾纸）、墨水、饮料瓶、清水

【过程和记录】

1.在烧杯中放入大米，然后加入清水，使水刚好位于大米的一半。

2.用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用大米埋住，再慢慢地往上面喷水。 3.观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。

喷 水 清 水 浸过墨水的纸巾 大 米

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【问题与讨论】

1.在方框内填出实验的各部分分别模拟的是什么？

2.通过实验，你观察到了什么现象？能得出什么实验结论？

3.实验拓展：如果是真正的垃圾填埋场，还会对周围环境带来哪些危害？

【巩固与反馈】

1.做这个模拟实验前，为了避免干扰实验现象，我们把沙和石子（ ） 。 A.直接放进去 B.洗干净放进去 C.染色后放进去 2.慢慢的往上喷水后，瓶子里底部的水变色了，这个现象说明了_______________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

3.通过实验，我们发现直接填埋的垃圾场虽然处理了垃圾，但会造成二次污染。因此现在人们采用了新型的垃圾填埋场，请把新型垃圾填埋场的作用和结构用线连起来。

避免了垃圾与土壤直接接触 过滤液收集、过滤液处理池 了解附近的土壤和地下水的状况 衬垫 垃圾发酵产生可燃性气体和有毒气体 监测井 防止受污染的水渗透到土壤和地下水中 气体排放管