He is tall enough to reach the basket. 他个子高，可以够到篮筐。
The girl is not brave enough to go near the dog. 这个女孩胆子不够大，不敢靠近那只狗。 ? enough可以作状语、定语和表语。
The house is not big enough for us. 这房子对我们来说不够大。 Have you got enough money? 你的钱够吗？ Six bottles should be enough. 六瓶应该够了。
too...to的用法
? 我们可以用“to be + too + adjective + to do”的结构来表达一个否定的结果。如：
He is too tired to go on walking. 他太累了，不能继续工作。 British people are too polite to laugh loudly in public. 英国人太有礼貌了，不会再公众场合大声笑。
? 我们可以在不定式前加介词for引出逻辑主语。如：
The box is very heavy. The little boy cannot carry it. 盒子太重了，这个小男孩搬不动。 = The box is too heavy for the boy to carry.
The apple is very high. The child cannot reach it.苹果放得太高了，这个孩子够不着。 = The apple is too high for the child to reach.
? 通常我们可以根据too...to结构中的不定式是否为及物动词来确定它是否带宾语。如：
He is too tired to go any further. 他太累了，不能再往前走了。 （动词go是不及物动词，其后不直接加宾语）
She is too poor to buy such an expensive blouse. 她太穷了，买不起这么贵的衬衫。 （动词buy是及物动词，其后接宾语such an expensive blouse) 注意：too...to结构和never一起使用时并不表示否定。如
One is never too old to learn. 活到老，学到老。
? “to be + too + adjective + to do”结构相当于“to be + not + adjective + enough + to do”，
通常在第二种句型中使用的形容词是第一种结构中使用的形容词的反义词。如： The little girl is too young to go to school.这个小女孩年级太小，还不能上学。 =The little girl is not old enough to go to school.
Unit 6
词组:
1 为慈善步行而锻炼（训练） train for a charity walk
2 步行期间during the walk 3 一个残疾人a disabled person 4 无家可归的人hopeless people 5 交换生an exchange student
6 一项叫乐事毅行者活动的筹款活动相关的文章
an article about a fund-raising event called Oxfam Trailwalker
7 乐事毅行者Oxfam Trailwalker
8 最大的筹款/慈善项目之一
one of the biggest fund-raising events 9 一次艰难的徒步旅行a tough hike 10 48小时内步行完100千米的小路 finish walking a 100-kilometre trail with 48 hours
11 日日夜夜day and night
12 两天两夜two days and nights 13 学习团队精神learn team spirit 14 所有队员all the team members 15 完成时间finishing time
16 支持团队/补给队support team 17 支持发展项目
support development projects
18 尽力做某事try one’s best to do sth 19 帮助需要帮助的人 help the people in need
20 给某人提供…provide sb with sth 21 一个急救箱a first-aid box 22 老人the elderly 23 加入植树俱乐部
join the Tree-planting Club
24 给某人让座give one’s seat to … 25 喝牛奶保持健康 drink milk to keep fit
26 看不起某人look down on sb 27 捐钱给慈善机构
语法:
donate money to a charity
28 玩捉迷藏play hide-and-seek 29 阳光镇唯一的一座山
the only hill in Sunshine Town 30 可以放风筝的平地 flat land for flying kites
31 行走的路线the route of the walk 32 注意…pay attention to… 33 迷路get lost= lose one’s way 34 开始时间starting time
35 一份申请表an application form 36 填表fill in the form
37 错过机会miss the chance
38 从…下载…download sth from… 39 前10个人the first 10 people 40 通过电话联系…contact … on
“It is + adjective (+for.../of...）+ to-infinitive”句型 句型 含义 举例 说明 It is + adjective 做某事时……+to do 的 something It is interesting to go 该句型中的形容词表示不定式fishing.钓鱼真有趣。 所具备的特征或客观情况。如：cheap、convenient、dangerous、difficult、easy、exciting、expensive、important、interesting、necessary、normal、possible、useful、wonderful。 It is necessary for 基本同“It is + adjective +to do me to help him. something”句型，for引出逻辑主对我来说帮助他是语。 必须的。 It is clever of him to solve the problem. 他真聪明，解决了这个难题。 该句型中的形容词描述的是人的特征、品质等。如： brave、careless、clever、foolish、generous、good、helpful、honest、kind、nice、polite、silly、stupid、wrong。 It is + adjective 对某人来说做+for somebody 某事时……的 + to do something It is + adjective 某人做某事真+of somebody 是/太……了 +to do something 注意：“It is + adjective +of somebody +to do something”句型中，of后的宾语与动词不定式之
间存在逻辑上的主谓关系，一般可以转换成一个以of后的宾语为主语的句子。如： It is foolish of them to do so. 他们这样做真是愚蠢。 = They are foolish to do so.
Unit 7
词组:
1 收集信息collect some information 15 骄傲地做某事be proud to do sth 2世界各地 all over the world 16 继续carry on 3 为...提供...provide...for... 17 用某种方法治疗某人 4 儿童的基础教育 treat sb with sth basic education for children 18 检查一下have a check 5 全等的权利the equal rights 19 一天三次three times a day 6 做得很好do a good job 20 服用这药take this medicine 7 采访某人interview...with... 21 在最后at the end of 8 在贫困地区in poor areas 22 制造很多噪音make a lot of noise 9 做手术do operations on sb 23 害怕be afraid of 10 负担得起做某事afford to do sth 24 下定决心做某事 11 被用作be used as make up one’s mind to do sth 12 了解learn about 25 能够做某事be able to do sth 13 希望去做某事hope to do sth 26 帮助某人做某事help sb do sth 14 被治愈be cured 27 过去常常做某事used to do sth
语法：
被动语态（I）
被动语态的一般现在时和一般过去时
语态是动词的一种形式，表示的是主语和谓语之间的关系。英语中的语态有两种：主动 语态和被动语态。
? 当主语是谓语的执行者时，用主动语态。当主语是谓语的承受者时，用被动语态。如：
We clean the classroom every day. 我们每天都打扫教室。
The classroom is cleaned（by us) every day. 教室每天都被（我们）打扫。 ? 被动语态的基本结构： 一般现在时 主语 I You/ We/ They He/ She/ It 一般过去时 I You/ We/ They He/ She/ It be动词 am are is was were was supported 过去分词 supported ? 被动语态的基本用法：
1．动作的执行者时泛指或者不言自明时。如：
None of the books was taken away. 没有一本书被拿走。 2．在不知道动作的执行者时谁时。如： The boy is designed for children. 3．需要强调动作的承受者时。如：
My bike was repaired. 我的自行车修好了。
4．出于委婉或者礼貌而避谈动作的执行者时。如：
This problem was talked about just now. 这个问题刚才被讨论过。
5．在被动语态的句子中，如果我们需要指出动作的执行者，可以由by引出。如： Mr Wu is liked by all of his students. 所有的学生都喜欢吴老师。 注意：有些动词常用被动语态。如：
He was born in Nanjing. 他生于南京。
This mobile phone was made in China. 这部手机是中国制造的。 ? 主动语态与被动语态的句式转换： 主动语态 被动语态 主语 She 谓语（主动式） hurt by 宾语 me. 原主语（改为宾格） her. 原宾语（改成主格） 谓语（被动式） I was hurt
主语 + 谓语 + 双宾语的句式转化： 主动语态 主语 He 原直宾 A book 谓语（主动式） passed 间宾 me 直宾 a book. 原主语（改为宾格） him. 原主语（改为宾格） him. 被动语态 谓语（被动式） was passed to me 原直宾 a book by by 原间宾（改为主格） 谓语（被动式） I was passed 注意： 1. 有些动词，其主动语态形式含有被动意义。如：系动词smell、taste、sound、feel
等。
The dish smells good. 这道菜闻起来很香。 The music sounds nice. 这段音乐听起来不错。
还有一些不及物动词，常用主动语态，和well、easily等副词连用，含有被动意义。如： read、write、draw、sell、wash、cook、clean等。 The books sell well. 这些书很畅销。
The pen writes smoothly. 这支笔写起来很顺滑。
2 . 在感官动词和使役动词的主动语态句式中，动词不定式的to常省去，但是在被 动语态中要加上to。 主动语态 主语 The teacher 谓语（主动式） 宾语 made him 不带to的不定式 retell the story by 原主语（改为宾格） the teacher 被动语态 原宾语（改为主格） 谓语（被动式） 带to的不定式 He was made to retell the story
Unit 8
词组： 1. 打算、计划做某事 be going to do sth. 2. 植更多的树 plant more trees
3. 在花园里挖沟 dig in the garden
4. 种植水果面包树 plant breadfruit trees
5. 对……有好处 be good for…
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