初中语文总复习试题汇编
朱瑜冬
第三部分 句子 一、句式变换 1、（04 无锡）按要求变换句式不正确的一项是（ ） A 我要高声赞美白杨树！
变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？
B 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。
变换成被动句：我被这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。 C 松鼠是一种漂亮的小动物。
变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！ E 人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？ 变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
2、（04 嘉兴）下列各句中句式变换不符合原意的一项是（ ） A 谁都承认他是一位自学成才的工程师。
变为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。 B 王强把教室外的走廊打扫得干干净净。 变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。
变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！ E 他扔掉的不只是一个馒头。
变为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？
3、（03 嘉兴）按要求变换句式错误的一项是（ ）
原句；在深圳特区的每一天，总有一些事情感动着我。
B 变换为被动句：在深圳特区的每一天，我总被一些事情感动着。
C 变换为否定句：在深圳特区的每一天，总有一些事情不能不使我感动。 D 变换为反问句：在深圳特区的每一天，总有一些事情能感动着我吗？ E 变换为感叹句：在深圳特区的每一天，总有一些事情感动着我啊！ 4、（03 无锡）按要求变换句式。
（1）他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。（改成被动句） （2）一盏理想的明灯，照亮了他前进的道路。（改成把字句） （3）苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。（改成一般主谓句） （4）杭州是一座有着悠久历史和灿烂文化的历史名城。（改成反问句） （5）一幅精美的壁画存放在丝绸博物馆内。（改成存现句） 5、（02 嘉兴）下列句子变换有错的一项是（ ） A 你应该知道浪费粮食可耻。（改成反问句） 你难道不感到浪费粮食可耻吗？
B．一幅神异的图画忽然从我的脑里闪现出来。（改成存现句） 我的脑里忽然闪现出一幅神异的图画来。
C 这个问题很难解决。（改成否定句） 这个问题不难解决。
D 他当选为班级体育委员。（改成被动句） 他被选为班级体育委员。
6、（02 常州）阅读毕淑敏《造心》中的片断，完成下题。
①孔雀绚丽的羽毛，是大自然物竞天择造出的。②白杨笔直刺向碧宇，是密集的群体和高远的阳光造出的。③清香的花草和缤纷的落英，是植物吸引异性繁衍后代的本能造出的。④钢铁般坚韧顽强的性格，是靠优异的禀赋并在生活中磨练出来的。⑤我们的心， 填入上文空格处句意准确、句式最恰当的一项是( )。
A．不能不否认是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的。 B．不是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的吗? C．是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的。 D．难道不是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的吗? 7、（02 厦门）“好一个惹人喜爱的小天使！”是一个感叹句，请按要求转换句式。 陈述句：
反问句： 8、(02 重庆) 把下面这个长句改写成四个短句。（语序可以调整，可适当增删词语）
设在少年宫的青少年活动中心，是以培养青少年创新精神和实践能力为重点的，以发展个性特长为宗旨的，具有综合性、普及性特点的课外活动园地。
答：（1） （2） （3） （4） 9、（02 天津）阅读课文《俭以养德》的片段，选出下题的正确答案。
一个人开始大手大脚花钱，他总是有条界线的，这就是限于自己的劳动所得。但是，由俭入奢易，由奢入俭难，大手大脚花惯了，那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线，即使是马其诺防线，也是可以被自己的贪欲攻破的。由于平时胡花乱用而堕落为贪污犯、盗窃犯的，不是在“三反”“五反”斗争中发现过吗?
对文中画线部分分析正确的一项是（ ）
A．这是一个设问句，目的是引起读者对所论述问题的深思。 B．这是以反问句的形式举例证明论点。
C．这是一个反问句，强调胡花乱用就必然堕落为贪污犯、盗窃犯。 D．这句话意在引导读者去思考“三反”“五反”中是否有过所说的事实。 二、仿句 1、（04 杭州）根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力； ， ； ， 。因此，我们看问题需要用辩证的观点。
2、（04 无锡）教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意： 你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师） 请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
答： 3、（04 无锡）以\爱心\为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。 爱心是冬日里的阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖； 爱心 爱心
4、（04 温州市）请仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真理”的句式，在下面横线上填写有关词语，所填词语要和横线前的内容衔接，并且不能重复。
他是一条河流， ；他是一只雄鹰， ；他是一轮红日， 。
5、（04 新乡）仿照下面句子，对“○”进行想象，续写两个比喻句。 ○是一面镜子，让你重新认识自己；
， ； ， 。 6、（04 驻马店）仿照例句，以“时间”为开头，造两个比喻句。 例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 ， 。 ， 。
7、（04 信阳）仿照例子写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。 例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿写： 8、（04 许昌）仿照下面的句子再写两句。
我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想： 我梦想： 9、（04安阳）仿照示例：任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。 示例：蜡烛
3 站得不端正，必然泪多命短。
4 为不能照亮所有的黑暗而流泪。
仿写 10、（04 常州）仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个150字左右的语段。 有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。
——原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。
有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。 ——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。
11、（04 连云港）依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：句式基本相同；修辞手法基本相同；语意通顺。 例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：朋友是什么，朋友是 。 朋友是 。 12、（04湖州）仿写下面划线的句子。
芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。
秋高气爽，万山红遍，__________________________________________ 13、（04 山东）5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。
例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强， 。
14、（04 太原）仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。 仿写：结识古仁人， 15、（04 天津）根据你的理解，仿照加点的部分，．将下面这段话补充完整。 见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了火山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾，见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ，
，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
16、（04 仙桃）仿写。要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕．微笑是交往中的礼物一份，
17、（04 宜昌）作家刘墉在《山水之歌》中写道：我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马。请你也从两个方面（如水的静，水的动；水的缓，水的急；水的??）仿写两句。 18、（04 绍兴）仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光； 仿
写
：
__________________________________________________________________________
__ 19、（04 温州）阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与第一、三小节保持连贯。 小时候， 上学后， 长大后，
母爱融在乳汁里， 母爱 ， 母爱藏在枕头里， 吮着它， ， 枕着它， 香甜甜。 。 爱意绵绵。 20、（04 甘肃）母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上水月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是 父爱是 21、（04 遵义）仿写。要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意。
例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美
丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
仿句：宽容是
22、（04 南平）根据下面划线句的文意和句式特点，再仿写两句。 在实现人生目标的途中，我们不要希冀今天刚抬腿，明天就能到达终点；今天刚栽下一棵树，明天就能结出果实； ， ； ， 。
23、（04 河南）仿照划线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一次关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， ??能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
24、（04 湛江）请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
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