海南大学本科生毕业论文(设计)工作管理规定

海南大学

本科生毕业论文（设计）工作管理规定

毕业论文（设计）是高等学校本科教学计划的重要组成部分，是学生进行文献综述、科学研究或工程设计等方面基本训练的重要环节，是综合素质教育和创新能力培养的重要途径，是检验我校教学水平和学生学习质量的重要手段，在培养大学生综合运用本学科基础理论、基本知识、基本技能，提高分析解决问题的能力具有重要的作用。为加强我校毕业论文（设计）的管理，规范教学管理人员、指导教师和学生在毕业论文（设计）中的相关工作，提高毕业论文（设计）的质量和水平，特制定本规定。

一、毕业论文（设计）的目标要求

（1）培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的方法论。

（2）培养学生综合运用所学基础理论、专门知识、基本技能以发现、分析、解决与本专业相关的实际问题，以及从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

（3）训练与提高学生查阅文献资料，运用各种工具书搜集、整理、分析与综合各类材料的能力；阅读、翻译本专业外文资料的能力；根据研究课题进行科学实验和工程（工艺）设计的能力。

（4）培养学生良好的协作精神，提高学生勇于探索的创新能力。 二、毕业论文（设计）的组织与管理

（一）毕业论文（设计）的管理实行学校、学院二级管理。

（二）学校相关职能部门对全校本科生毕业论文（设计）工作进行宏观管理，负责有关规定的制定和完善，负责组织有关专家和教学管理人员对全校的毕业论文（设计）工作进行督促检查等工作。

（三）学院成立毕业论文（设计）工作领导小组

为加强毕业论文（设计）的组织实施与管理工作，各学院必须成立毕业论文（设计）领导小组，负责本学院毕业论文（设计）的组织和管理工作。各学院的毕业论文（设计）领导小组由学院领导、教研室主任、有关专家、指导教师和

教学秘书等人员组成，组长由各学院院长或主管教学副院长担任。学院毕业论文（设计）领导小组的职责为：

1、贯彻执行学校有关毕业论文（设计）工作的要求和规定并结合本学院各专业的特点，制定本学院毕业论文（设计）工作管理实施细则并认真执行。

2、做好指导教师和学生的动员工作，按照学校要求安排本学院毕业论文（设计）工作。

3、组织开展关于毕业论文（设计）选题要求、开题报告、写作方法、论文格式、论文答辩等内容的专题讲座。

4、遴选、安排毕业论文（设计）指导教师。

5、审定和落实毕业论文（设计）选题，组织开题报告。

6、检查、督促教师对学生的指导和学生毕业论文（设计）工作的进度，解决工作过程中出现的问题。

7、组织毕业论文（设计）的答辩、成绩评定工作。

8、组织评选优秀毕业论文（设计），总结本学院的毕业论文（设计）工作。 三、毕业论文（设计）过程要求

完成本科毕业论文（设计）一般要经过命题、选题、开题、资料收集和科学实验、论文撰写、答辩、成绩评定、优秀毕业论文（设计）的评选、总结归档等几个阶段。

（一）命题 1、命题的确定

（1）命题必须符合专业培养目标，具有一定的深度、广度与新颖性，能使学生得到比较全面的训练。

（2）命题应尽可能做到理论与实际相结合，体现学科的发展性与应用性。 （3）命题应体现因材施教的原则，在难度大体一致的基础上，针对少数优秀或较差学生的实际情况，适度提高或降低命题的难度。

（4）命题应注意题目的不断更新与类型的多样化，同一专业相继年届毕业论文（设计）的命题第二年更新率一般应不低于50%。

2、命题的审核

毕业论文（设计）的命题应由各专业指导教师确定，经系主任（教研室主任）审核后，报主管教学副院长批准.

3、命题的时间要求

对于经批准认可的毕业论文（设计）命题，学院应在学生毕业学年度第一学期第16周前向学生公布。指导教师在实际指导过程中，不得随意更改命题。

（二）选题

1、教师或学生拟定毕业论文（设计）题目。指导教师原则上应具有中级以上职称或硕士以上学位。各学院应积极鼓励学院外有关专业人员参与指导学生毕业论文（设计）。

2、选题实行教师指导与学生自选相结合的办法，各学院做好协调工作。 3、选题原则上每生一题。如确需由两人或两人以上（最多不超过3人）合作完成的题目，必须由指导教师提出，经学院毕业论文（设计）工作领导小组审核，经实验管理处批准，指导教师要确定每个学生独立完成的任务，论文（设计）撰写时，学生要分开写并说明整个课题的情况及本人在课题研究中所负责研究的内容，同一题目不同学生的毕业论文（设计）内容交叉覆盖部分不得超过30％，确保每名学生都受到较全面的训练。

4、每位指导教师指导同届同专业本科生毕业论文（设计）的学生原则上不超过6人，如有特殊情况超过6人的需报学校有关部门审批后执行。

（三）开题报告

当学生选定课题之后，在调查研究的基础上认真填写开题报告。开题报告涵盖内容有：课题的目的、意义、国内外研究概况；理论依据、研究内容、研究方法、步骤及进度安排；研究条件和可能存在的问题；重点难点；预期结果和成果形式等。

（四）收集资料和科学实验

1、收集丰富的资料是写出高质量论文的基础，要求学生在毕业论文写作前广泛收集与选题有关的资料，了解学术界对此项问题的研究程度，避免低水平重复基础性工作，避免侵犯别人的知识产权。指导教师在学生收集资料过程中应多加指导，使学生掌握各种收集资料的方法和途径，为学生提供必要的参考书目。

2、学生应先拟定科学实验方案，经指导教师确认后进行科学实验。学生要投入足够的时间和精力，保证实验结果的科学性。指导教师做好指导与协调工作，为学生提供必要实验条件。

（五）论文（设计）撰写

1、毕业论文（设计）撰写的基本要求。

（1）在撰写之前应写出毕业论文（设计）写作提纲

（2）观点明确、论证严密、论据充分、数据真实、条理清楚、文字通顺、语言精练、结论科学。有独立的见解，具备一定的学术性和创新性。

（3） 按本规定的格式要求撰写，篇幅一般不少于5000字。（4）遵守国家知识产权有关法规。

2、指导教师应在学生论文（设计）撰写时认真指导并提出修改意见，学生根据指导教师修改意见反复修改后成文。

（六）中期检查

各学院应根据本学院情况组织对本学院毕业论文（设计）进行中期检查，学校将组织有关人员对学院毕业论文（设计）工作进行抽查。

（七）答辩

1、学院各系（专业）应在毕业论文（设计）答辩之前成立答辩小组，人数多、工作量大的系（专业）可分设若干答辩小组。各答辩小组设组长1人，秘书1人，小组成员3名以上。除答辩秘书之外，答辩小组原则上应由副高以上职称的本专业或相近专业的教师组成。

2、参与毕业论文（设计）的学生必须按本规定的相关要求完成各项工作并经本专业毕业论文（设计）答辩小组审核签字后方可参与答辩。学生毕业论文（设计）必须通过答辩方能取得成绩。

3、答辩小组根据提交本小组的毕业论文（设计）的研究内容和答辩教师的具体情况确定各毕业论文（设计）的主答辩教师。

4、学生在答辩时，先作10分钟以内的论文（设计）自述报告（学生须用PPT），要求简明扼要，重点突出。然后主答辩教师根据预先拟定的答辩题目对学生提问，其他答辩教师自由提问，鼓励参与毕业论文（设计）答辩的听众提问，