浅谈高校科技成果转化

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浅谈高校科技成果转化

作者：魏陆平

来源：《中小企业管理与科技·下旬》2010年第08期

摘要:本文首先简述了高校科研成果转化目前的现状,接着从存在的问题提出相应的措施,最后从加强科技中介服务,加强推广计划的组织申报,建设大学科技园,及安全评价体系方面来探讨高校成果转化模式。

关键词:高校成果 转化 模式

随着我国教育体制和科技体制改革的不断深化,高校的科研实力不断增强,产业能力不断提高。我国科技大革新

和产业结构的调整升级,不少高校自办或与社会企业联合,通过产学研一体化形成高校科技产业,有效地推动了高校科技成果转化成为生产力。

目前高校科技产业已经成为地方发展高新科技产业的重要支撑平台和成果转化基地,要求各高校要行动起来,大力支持企业提高自主创新能力,为服务区域经济而全面发展。科技成果的创造或生产已经进入正常甚至高产的状态,在各级政府科技计划的支持下,或通过企业、科研院所和高等学校的自主或合作开发,每年都要产生大量的科技成果,其中不乏先进、实用并具有市场前景的科技成果。所以,科技成果转化就成为最直接、最有效的促进经济增长的形式。 1 目前的现状

高校成果的立项很多是基于技术概念或产品创意,立项之前很少作充分的市场调研,导致高校科研成果大多数还处于产品概念阶段,仅有少量已经形成样机或产品。成果的共同问题是研发过程与产业实际脱节,缺少对市场的了解,很少与实际用户进行有效沟通,最终成果与市场所需求的产品之间存在较大差距。科技成果成熟性和先进性不足,科技成果成熟度、配套性差,这些也影响了转化。

目前存在的问题有以下几个方面:

1.1 基础研究投入不足,研究力量薄弱。资金短缺仍是目前我国科技成果转化的最大限制因素之一。目前对高校而言.科研经费多数为来自各级政府的纵向经费,但是数量有限,尤其是产业化所需配套资金难以筹措。致使科研项目只能进行低水平的重复,导致重大项目难以完成,大量科技成果不成熟难以商品化、产业化。

1.2 成果立项缺少市场引导,产品开发目标不明确,研发过程与产业及市场脱节。高校作为高新技术的重要创新者和拥有着,虽然每年都产生大量的高技术成果,但科技成果转化能力较为低下,科研与经济存在严重脱节现象。目前对高校而言,科研课题多数由各级政府“命题”,多数科研