《机械设计基础》教案

《机械设计基础》教案

绪论

学时分配：1学时 教学目的与要求：

1. 了解机械的组成及机器、机构、构件和零件； 2. 了解本课程的性质、任务、内容和学习方法。 教学重点与难点：

1. 掌握机械的基本组成。

2. 掌握机器、机械、机构、零件等概念。 3. 机器与机构的区别。 教学手段与方式：

课堂讲授 教学内容： 引 言 一、机械概述 机械的特征 机器、机构、构件和零件 机械的分类 二、本课程的内容、性质、任务 本课程的内容

本课程的性质 本课程的任务 本课程的学习方法 作业布置

第1章 平面机构的结构分析

学时分配：5学时 教学目的与要求：

1. 熟悉运动副及其分类，明确运动链和机构的区别。 2. 掌握平面机构运动简图的绘制方法。

3. 掌握平面机构自由度的计算方法，明确平面机构具有确定运动的条件。 教学重点与难点：

1. 机构及运动副的概念、绘制机构运动简图。 2. 自由度计算，虚约束。 教学手段与方式：

课堂讲授 教学内容： 1.1 机构的组成 1.1.1 自由度 1.2 平面机构运动简图 1.2.1 运动副及构件的表示法 1.2.3 绘制机构运动简图的步骤 1.3 平面机构的自由度 1.3.1 平面机构自由度的计算 1.3.3 计算机构自由度的几种特殊情况 作业布置 1.3.2 机构具有确定运动的条件 1－8图1.31,1-9b 1.2.2机构运动简图的绘制步骤 1.1.2运动副及其分类

第2章 平面连杆机构

学时分配：6学时 教学目的与要求：

1. 了解铰链四杆机构的基本类型及其演化。 2. 明确四杆机构的曲柄存在条件。

3. 熟悉铰链四杆机构压力角、传动角、行程速度变化系数和死点位置等基本概念。

4. 掌握平面四杆机构设计的图解法（按给定的连杆长度和连杆的两个位置设计四杆机构、按给定的行程速度变化系数设计四杆机构）。 教学重点与难点：

1. 四杆机构的曲柄存在条件。

2. 压力角、传动角、行程速度变化系数和死点位置。 3. 平面四杆机构设计的图解法 教学手段与方式：

课堂讲授 教学内容： 2.1 铰链四杆机构的基本类型及其演化 2.1.1铰链四杆机构的基本类型 2.1.2 平面四杆机构的演化 2.2平面四杆机构的特性 2.2.1铰链四杆机构曲柄存在条件 2 .2.2 急回特性 2.2.3 压力角和传动角 2.3 图解法设计平面四杆机构 2.2.4 死点位置 2.3.1按照给定的行程速比系数设计四杆机构 2.3.2按给定连杆位置设计四杆机构 2.3.3按照给定两连架杆对应位置设计四杆 机构 作业布置

第3章 凸轮机构

学时分配：6学时 教学目的与要求：

1. 了解凸轮机构的特点，能按运动规律绘制S-ф曲线

2. 掌握图解法设计凸轮轮廓，了解凸轮机构的自锁、压力角与基圆半径的关系 教学重点与难点：

1. 常用从动件运动规律的特点，刚性冲击，柔性冲击，S-ф曲线绘制 2. 凸轮轮廓设计原理—反转法，自锁、压力角与基圆半径的概念 教学手段与方式：

课堂讲授 教学内容： 3.1概述 3.1.1凸轮机构的应用及特点 3.2 常用从动件运动规律 3.2.1 凸轮与从动件运动关系 3.3 图解法设计凸轮轮廓 3.3.1 反转法原理 3.4 凸轮机构基本尺寸的确定 3.4.1压力角的确定 3.4.3 滚子半径的确定 3.4.2 基圆半径的确定 作业布置 3.3.2 图解法 3.2.2 常用从动件运动规律 3.1.2 凸轮机构类型