初中化学教学课程
学习任务单
一、学习指南 1. 课题名称：技巧性计算类题目复习 2. 达成目标： (1)认识元素守恒、天平平衡、无数据计算、定比例计算等定量技巧性计算类题目的常见题型。 (2)了解定量技巧性计算类题目的常见解题思路和方法。 (3)体会化学变化过程中的变化和守恒。 3. 学习方法建议： 在思考视频中提出的问题时，可按暂停键，思考好后继续播放视频。 4. 课前准备 打开相关视频、ppt、学习任务单 二、学习任务 一、定量技巧计算类题目的特点 定量技巧性计算类题目综合了化学变化中的守恒与变化，定量与定性，混合与单一，需要对反应实质进行多角度分析，也是多种计算的综合运用。 二、定量技巧性计算类题目中的思想观念 1.变化的观念：具体分析变化过程。 2.微粒观：质量守恒定律的微观本质，化学反应中粒子的数目关系，化学反应中粒子的相互作用规律。 3.条件观念：化学变化的发生，都是有条件的条件的存在，都是相对的。 4.守恒思想：化学变化过程中的元素守恒，质量守恒，能量守恒和电荷守恒。 5.平衡思想：变化的限度，得失平衡、溶解平衡，利益平衡，等质平衡。 6.等量观念：各物间存在的定量关系是可以进行等价代换推理。 7.统合观念：将局部变化和整体变化统合考虑。 三、基本算法在定量技巧性计算类题目中的应用 1.根据化学式和化学方程式的基本计算 2.差量计算 3.关系式法计算 4.十字交叉法计算 四、基本运算思想 差量计算法 【例题分析1】
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(08济南)将过量铁粉放入盛有90g稀硫酸溶液的烧杯中，充分反应后过滤，测得滤液的质量为92.7g。则该反应过程中产生的氢气的质量是下列的 A．0.1g B．0.2g C．2.7g D．2.0g 关系式计算法 【例题分析2】 现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体20g，其中氧元素质量分数为64%，先使该混合气体通过足量的热的氧化铁，再通入足量的澄清石灰水，求生成沉淀的质量。（假设各步均反应完全） 五、审视解析定量技巧性计算类题目的角度 1.反应前后的质量变化。 2.从变化的物质中找不变的元素。 3.宏观变化的微观实质 4.从变化的角度拆分物质 六、常见题型类别 1.元素守恒 2.天平平衡 3.无数据计算 4.定比例关系 5.平均值法 6.极值法 1.元素守恒 【例题分析3】 （2013济南）在某H2O2溶液中氢元素与氧元素的质量比为2：17，现向19g该H2O2溶液中加入1g二氧化锰，充分反应后，生成氧气的质量为（ ） A．1g B．1.6g C．4.2g D．8.5g 【变式训练】 1.(2012济南)11. 现有40.6g氧化钙和碳酸钙的固体混合物，将其高温煅烧至碳酸钙完全分解，称得煅烧后剩余固体质量比原混合物的质量减少15.4g，则原固体混合物中钙元素的质量为下列的 2
A. 14g B. 18g C. 16.24g D. 29g 2.(2016济南)11.烧杯中盛有一定质量的FeO和Fe2O3的固体混合物，向其中加入100 g质量分数为7.3％的稀盐酸，恰好完全反应，得到107 g该温度下的不饱和溶液。下列数据中，与原固体混合物中铁元素的质量分数最接近的是 A. 77.1％ B. 73.9％ C. 70.0％ D. 56.0％ 3.(2014济南)现有9.3 gNaOH与Na2CO3的固体混合物，测得其中钠元素与碳元素的质量比为23∶3。在室温下，将该混合物与50 g稀硫酸混合，恰好完全反应，所得不饱和溶液的质量为57.1 g，则原固体混合物中含有钠元素的质量为下列的 A．2.2 g B．2.3 g C．4.6 g D．6.9 g 2.天平平衡 【例题分析4】 （2010济南）在天平左、右两盘中各放一个等质量的烧杯，烧杯中分别加入等质量的足量的稀硫酸,天平平衡。向左盘烧杯中加入8g的Fe、Cu混合物，右盘烧杯中加入7.8gCaO，天平再次平衡，则原Fe、Cu混合物中Fe的质量是下列的： A．7.8g B．6.4g C．5.6g D．2.4g 【变式训练】 4.(2009济南)在天平左右两盘中各方一个等质量的烧杯，烧杯中分别盛有等质量的足量的稀硫酸，天平平衡。向左盘烧杯中加入22g10%的氯化钡溶液，向右盘烧杯中加入镁粉，若天平最终平衡，则加入镁粉的质量为： A.24g B.20g C.12g D.22g 5.(2004济南) 在托盘天平的左、右两盘上各放1只烧杯，分别注入等质量且溶质质量分数相同的稀盐酸，调整天平平衡。向左盘烧杯中投入一定质量的CaCO3粉末，向右盘烧杯中投入与CaCO3等质量的MgCO3粉末，，充分反应。 若反应后天平失去平衡，那么，天平的指针一定偏向 （填“左”或“右”）。 3.无数据计算 【例题分析5】 （2007济南） 一定量铜粉和镁粉的混合物与足量稀硫酸完全反应，过滤，所得固体不溶物在加热条件下与足量氧气充分反应后，所得产物的质量是原混合物质量的一半，则原混合物中铜粉和镁粉的质量比为下列的 A. 1 ：1 B. 4 ：3 C. 2 ：3 D. 3 ：2 3
【变式训练】 6.向溶质的质量分数为17%的硝酸银溶液中逐滴滴入稀盐酸，测得滴入盐酸的质量与生成沉淀的质量有如右图所示关系,则恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为 。 4.定比例关系 【例题分析6】 某甲醛（CH2O）溶液，经测定其中氢元素的质量分数为10%，该溶液中含碳元素的质量分数为 ，该溶液的溶质质量分数为 。 【变式训练】 7.现有碳酸钙和单质铁的混合物，为测定其组成，取一定质量该混合物放于烧杯中，向烧杯中加入200 g 溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，得到一定温度下的不饱和溶液210.9 g，则下列说法中符合事实的是 A．所取混合物中单质铁的质量8.4 g B．在反应过程中有气体产生 C．所得的溶液中有两种溶质 D．得到的溶液为无色透明的溶液 七、总结提升 定量技巧性计算类题目往往涉及多种物质和多个反应，但离不开变化、守恒、定量关系。解题时，应通读完整题目，着眼解题切入点，需要在复杂的描述中找到实质性的组成和变化，在变化中的数值中找到计算的依据。我们在具体解题时，应注意以下几点。 1.分析变化实质，正确表示多个化学变化，简化为相关物质的关系式 2.分析变化的物质及其质量，找到变化的原因，用算式表达。 3.确定最为具体的数值，如溶液中的溶质、生成的气体、沉淀，某一元素。找到这个具体数值与未知量之间的定量关系。 4.综合多种算法，选择合理简洁的方法进行计算。 5.在多项选择题中，关注非数值选项，从物质组成、变化规律、反应现象和进程等方面进行分析判断。 6.计算完成后，应对计算结果进行验证,可用反向推算法验算，也可用其他算法计算后将结果进行对照。
参考答案
【例题分析1】A 【例题分析2】60g
【例题分析3】A 【变式训练】 1.B 2.A 3.C
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