第六课参与政治生活

（6）依法治国的重要环节：依法行政。 阳光学校“三案合一，主动学习”课堂教学模式九年级政治详案

课题：《人民当家作主的法治国家 》 主备人 ：王玉蝶 审核人： （7）生活在法治国家里，我们公民应该怎样做（对公民的要求）？ 班级 姓 名 时 间 学习目标：

1、了解人民行使国家权力的方式是人民代表大会制度。 2、理解我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 3、理清人民代表大会与其他国家机关的关系。c 4、明确全国人民代表大会的职权。

5、树立法律意识，人人都要学法、懂法、守法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

学习过程：

一、 创设学习情境，明确学习目标。（3分钟）

导入语：我们今天学习第六课参与政治生活，提问：同学们，通过初二的学习你知道我们作为

未成年人有没有权力参与政治生活呀？学生答：有。

教师总结：那么通过行使什么权来参与政治生活呢？（监督权）。参与政治生活是对国家应尽的责任（这就是公民参与政治生活的表现，也就是说参与政治生活并不是很神秘，也并不是大人们的事。同时说明我们国家人民是国家的主人）

二、指导学生独立学习，初步达成目标。（27分钟）

1、指导学生自学。（9分钟）

请认真阅读教材P76-79页内容，边读边思考，并在重点和有疑问的地方做好标记。（过渡语）2、学生自学，完成自学思考题。（8分钟）

（1） 人民怎样行使权力？(行使的途径)

广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

（2） 人们行使当家作主权利的机关？

全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。（各级人民代表大会） （3） 我国根本政治制度、我国最高国家权力机关 人民代表大会制度；全国人民代表大会。 （4）全国人民代表大会有哪些职权？

修改宪法，监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。 （5）依法治国的要求（括号内是与依法治国的关系）？

有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。

人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 3、同桌互查，评价：内容 书写 （2分钟）（过渡语） 4、检查自学效果，读背知识，班内反馈。（9分钟）（过渡语） 三、引导小组学习，落实学习目标。（15分钟）

探究一：人民怎样当家作主

阅读教材第76页的活动，相互交流回答：

你知道人民是怎样行使权力吗？（我国人民通过什么方式行使权力的？）(用图表示) 人民——选举人民代表——（组成）各级人民代表大会——（产生）其他国家机关（行政、审判、察等机关（管理国家、维护社会秩序）。

探究二，生活在法治国家里

阅读教材第76页的活动，相互交流回答

在日常生活中，你的家人有没有遇到合法权益被侵犯的事情？如果有，问题是如何解决的？ 有，是用法律手段解决的。例如，向有关国家机关申诉、控告或检举；向人民法院提起诉讼等等。

四、当堂训练反馈，巩固学习目标。（15分钟）

1.每年，人们都十分关注人民代表大会的召开，这是因为，人民代表大会是（C ）

A.我国的根本政治制度 B.人民行使国家权力的机关 C.我国最高国家权力机关 D.我国最高国家行政机关 2.我国人民行使当家作主权力的机关是( A )

A.各级人民代表大会 B.各级人民政府 C.各级人民法院 D.各级人民检察院 3.我国的根本政治制度是( A )

A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度 C.人民民主专政制度 D.多党合作制度 4.党领导人民治理国家的基本方略是( D )

A.可持续发展 B.科教兴国 C.改革开放 D.依法治国 5.依法治国的中心环节是( B )

A.有法必依 B.有法可依 C.执法必严 D.违法必究 6.“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”。这句话说明建设社会主义法治国家必须做到( C )

A.有法可依 B.有法必依 C.执法不严 D.违法必究 7.第十二届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，来自全国各地的人民代表汇聚北京，代表人民的意愿，共商国是，审议批准了国务院。最高人民法院、最高人民检察院等的工作报告。这表明（ D ）

.①在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民 ②我国实行人民代表大人制度，

由人民代表大会统一行使权力 ③全国人大代表依照宪法和法律行使赋予的权力，讨论和决定国家重大事务 ④人民代表大会制度是我国的根本政治制度

A.①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④

8.材料一：2014年3月5日至13日，第十二届全国人大二次会议在北京隆重召开。全会审议通过了关于国务院政府工作报告的决议、关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议。

材料二：2014年3月12日，张德江委员长在第十二届全国人大二次会议上讲话指出：要更加发 挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，推进科学立法、严格执法、公正司法、全面守法。

（1） 材料一说明了什么？ 同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。

（2） 材料二体现 我国的哪一治国方略？它的含义和基本要求是什么？

依法治国的治国方略。含义，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。基本要求，有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。

（3） 生活在法治国家，我们中学生应怎么做？

生活在法治国家里，人人都要自觉学法、尊法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身 行为。

阳光学校“三案合一，主动学习”课堂教学模式九年级政治详案

课题：《宪法是国家的根本大法》 主备人 ：王玉蝶 审核人：

班级 姓 名 时 间

学习目标：

1、了解宪法的重要作用和主要内容；

2、明确宪法具有最高法律地位和法律效力； 3、树立宪法意识，维护宪法的权威。

学习过程：

一、创设学习情境，明确学习目标。（3分钟）

导入语：情境剧场导入（让学生分别扮演课本P80页“一场隆重的法律家族聚会”）

学生分别扮演不同的法律，进行情景剧的表演。引导学生对宪法和普通法律有大概的了解。在模拟的过程中加深体验，激发学生的学习兴趣，引志下文

二、指导学生独立学习，初步达成目标。（27分钟） 1、指导学生自学。（9分钟）

请认真阅读教材P80-83页内容，边读边思考，并在重点和有疑问的地方做好标记。（过渡语）

2、学生自学，完成自学思考题。（8分钟）

(1)宪法与依法治国的关系（宪法的作用）：

依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

(2)宪法的地位是什么？规定了哪些内容？

宪法的地位：① 国家的根本大法；② 治国安邦的总章程；③ 具有最高的法律地位和法律效力。 宪法规定的内容：国家性质、根本制度、根本任务；我国人民代表大会制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。

（3）建国以来，我国先后颁布过几部宪法。现行宪法是哪年宪法。宪法由哪四章构成？ 建国以来，我国先后颁布过四部宪法。现行宪法是1982年宪法。

宪法的构成：① 序言和总纲；② 公民的基本权利和义务；③ 国家机构；④ 国旗、国歌、国徽、首都。

（4）青少年应该怎样树立宪法意识（青少年怎样维护宪法的尊严）？

要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

（5）宪法具有最高的法律地位、法律效力的具体表现（原因）：

① 宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。 ② 宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。 ③ 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

④ 同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。（目的：保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。）

3、同桌互查：内容 书写 4、检查自学效果，读背知识，班内反馈。 三、引导小组学习，落实学习目标。（15分钟）

【小组讨论】

1. 宪法>普通法律>行政法规>地方性法规。该不等式体现了思想品德课的什么观点? 宪法是国家的根本大法。（或：宪法具有最高的法律效力） 2. 请判断:是“法>权”，还是“权>法”？并简要说明理由。

法大于权。因为我国是一个法治国家，一切国家机关都必须依法行使职权，不允许任何个人或组织享有凌驾于法律之上的特权。 3. 为什么说宪法是国家的根本大法?

① 从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题； ② 从效力上看，宪法具有最高的法律效力；

③ 从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。 四、当堂训练反馈，巩固学习目标。（15分钟）

1.王老师在上课时就某一法律出个提示:“排行是老大，国法之根本，效力它最高。”据此，这部法律应是（B ）Ａ.民法 B.宪法 C.教育法 D.继承法

2.《宪法》第七十八条明确规定:“宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、 地方性法规、 自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。”这说明（ A）

A.宪法是国家的根本的大法 B.其他法律和地方性法规不重要 C.宪法比普通法律更严格 D.宪法规定了国家生活中的所有问题

3.刑法+教育法+未成年人护法+??=宪法的观点是（ D ） A.正确的，宪法具有最高的法律效力

B.错误的，宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格 C.正确的，宪法是制定普通法律的依据和基础 D.错误的，宪法与普通法律内容不同

4.宪法规定了国家的性质、根本制度、根本任务等方面的问题。说明（ D ） A．宪法是一切组织和个人的根本活动准则 B.宪法具有最高的法律效力

C.宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格 D．宪法规定了国家生活中的根本问题

5.宪法是其他法律的立法基础和立法依据，这是因为（ A ） A．宪法具有最高的法律效力

B.宪法规定一切法律、行政法规和地方性法规定都不得同宪法相抵触 C．宪法是一切组织和个人的根本活动准则 D．宪法规定了国家生活的根本问题

6.第十届全国人大二次会议经过投票表决，以赞成2863票，反对10票，弃权17票通过了宪法修正案，对1982年宪法进行第四次修订。这表明（ C ）

A.宪法由全国人发代表大会制定 B.宪法具有最高的法律效力

C.宪法的修改程序比普通法律更为严格 D．依法治国的核心是依法治国

7.2014年6月12日，最高人民检察院检察长曹建明在北京会见罗马尼亚宪法法院院长泽格雷安·奥古斯丁一行时表示，中国共产党和中国政府突出强调依宪治国、依宪执政切实合保证宪法全面有效实施、维护宪法权威。

据此，你所在的学校团委准备开展以“增强宪法意识、维护宪法权威”为主题的宣传教育活动，请你一起来参与。

（1） 我国为什么要强调依宪治国、依宪执法？

依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极

其重要的作用。

（2） 请你围绕这一活动设计两种同学们喜闻乐见的活动形式。 宪法主题黑板报、宪法知识竞答赛

（3） 请你就中学生如何增强宪法意识、维护宪法权威出谋划策。

要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

阳光学校“三案合一，主动学习”课堂教学模式九年级政治详案

课题：《依法参与政治生活》 主备人 ：王玉蝶 审核人： 班级 姓 名 时 间

学习目标：

1、了解公民享有政治权利的内容和行使的渠道。

2、学会依法行使自己的建议权和监督权，自觉履行公民的政治义务。 3、知道公民有维护国家安全的政治义务。

4、树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。

学习过程：

一、创设学习情境，明确学习目标。（2分钟）

导入新课：小毅参加选举

通过现场模拟的形式引发学生思考，小毅在行使什么权利？我们每一个都有这个权利吗？这属于哪种公民权？引入正文。

二、指导学生独立学习，初步达成目标。（28分钟） 1、指导学生自学。（9分钟）

请认真阅读教材P84-88页内容，边读边思考，并在重点和有疑问的地方做好标记。（过渡语）

2、学生自学，完成自学思考题。（8分钟）

1、公民享有哪些政治权利？

选举权、被选举权（二者是最基本的政治权利）、建议权、监督权、举报权、批评建议权、申 诉权、控告和检举权等。

2、行使建议权、监督权的渠道

① 可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映； ② 可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映； ③ 可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督；等等。 3、公民应怎样正确行使权利？

① 要在法律允许的范围内正确行使。② 公民在行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据， 如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。③ 投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

4、国家安全内容包括① 国家的主权、领土完整不受侵犯； ② 国家的秘密不被窃取、泄露和出卖； ③ 社会秩序不被破坏等。 5、维护国家安全的意义？

国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到 保障。

6、我们青少年应如何维护国家安全？

公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。公民要配合国家安全 机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。

3、同桌互查：内容 书写 （2分钟） 4、检查自学效果，读背知识，班内反馈。（9分钟） 三、引导小组学习，落实学习目标。（10分钟）

探究一：依法行使政治权利

活动一：阅读教材第85页的材料，相互交流回答：

A.渠道可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映； B.渠道可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督 C.渠道可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，

向有关部门举报或反映；

活动 二：阅读教材第86页的材料，相互交流回答： 上述做法哪些是正确的？哪些是不正确的？为什么？

① 要在法律允许的范围内正确行使。② 公民在行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据， 如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。③ 投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

四、当堂训练反馈，巩固学习目标。（10分钟）

1.2009年2月28日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国食品安全法》，该法的制定，经历了我国人大七次逐条审议，并向社会公开征求了一万余条群众意见。这表明（ D ）

①国家坚持科学立法、民主立法 ②我国公民享有参与政治生活的权利 ③我国公民享有批评建议权 ④我国公民有权直接决定国家大事 A.①② B.①④ C.②③④ D.①②③

2.一次性“毒”筷子被曝光后，从2010年3月16日起，江西宜春市在全市开展了清理整顿不合格一次性木筷子市场专项行动。截至3月29日，宜春市工商局已检查生产一次性木筷子企业53家，检查餐饮单位3282户次，关闭45家无证无照违法企业。这表明（ B ）

A.通过电视媒体进行监督，是公民行使监督权的唯一通道 B.我国坚持依法治国的基本方略，保障消费者的合法权益 C.侵犯消费者合法权益的行为都会受到刑罚处罚 D.依法行政是依法治国的前提条件

3.保守国家秘密是每个公民应尽的义务。下列选项中，属于国家秘密的是（D ） ①国家事务的重大决策中的秘密事项 ②科学技术中的秘密事项

③外交和外事活动中的秘密事项 ④国防建设和武装力量活动中的秘密事项 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

4.7月5日，力拓铁矿石中国业务总经理胡士泰和三名销售人员被上海国家安全局刑事拘留。这四人采取不正当手段，通过拉拢收买中国钢铁生产单位内部人员，刺探窃取了中国国家秘密，对中国国家经济安全和利益造成重大损害。这启示我们（B ）

①保守国家秘密是每个公民应尽的义务 ②要少参与政治生活，以免惹祸 ③要树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全 ④泄露国家秘密要承担相应的法律责任

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

5.中学生小林在路过一家旅行社时，发现门口摆放的广告牌上写有“赴港澳出国游”的字样。于是小林走进这家旅行社，向他们指出了其中的错误。小林（ A ）

A.履行了维护国家统一和主权完整的义务 B.行使了执法权

C.行使了检举权 D.小题大做，多管闲事 6.某校探究性学习小组通过调查，了解本地有一些污染企业肆意向河流排放污水，威协市民的健康。他们想建议有关部门改变这种做法。请你告诉他们不能采取的反映意见的方式（ A ）

A.张贴大字报，号召市民进行抵制 B.通过新闻媒体发表意见 C.向人民代表反映意见 D.向有关部门写信反映意见

7.2013年5月1日某市景点出现了旅游“井喷”现象，交通堵塞。中学生小刚和小明在参观景点的过程中，发现部分景点非常拥挤，一些设施遭到破坏，便将上述情况及改进意见写在纸上，一方面向有关部门反映，一方面张贴在景点的显要位置向参观者宣传。

（1）小刚和小明将发现的情况及改进意见向有关部门反映，这是在行使什么权利？建议权 （2）请你温馨提示他俩，公民在行使权利时要注意什么问题？

① 要在法律允许的范围内正确行使。② 公民在行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据， 如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。③ 投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。