天气和气候 （小结）师生共同小结世界年太阳辐射和我国年太阳辐射的主要分布特征。 （1）全体年太阳辐射的分布规律大致从低纬度地区向高纬度地区递减，年变化幅度则从低纬度向高纬度递增。
（2）我国年太阳辐射分布的高值和低值区均位于北纬22度到35度之间。青藏高原成为我国年太阳辐射最丰富的地区，四川盆地年太阳辐射最少。 （小结）师生共同小结太阳活动及其对地球的影响。
（1）太阳活动是太阳大气的变化，光球层中的黑子和色球层中的耀斑是太阳活动的主要标志。
（2）太阳活动对地球的影响
①短波辐射和高能带电粒子流引起电离层挠动，影响无线电短波通讯，甚至中断。 ②高能带电粒子流扰乱地球磁场，产生磁暴现象，罗盘剧烈颤动。 ③两极地区产生极光现象。
④与天气、气候变化之间存在一定的相关性。
⑤与许多自然灾害的发生有关，如地震、水旱灾害。
探究活动5：典型例题分析，学生自主完成典型例题3。 【典例剖析3】
太阳能光热电站（图8）通过数以十万计的反光版聚焦太阳能，给高
图8
塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成1-2题。
1.我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是
A.柴达木盆地 B.黄土高原 C.山东半岛 D.东南丘陵 2.太阳能光热电站可能会
A.提升地表温度 B.干扰飞机电子导航 C.误伤途径飞鸟 D.提高作物产量 答案：1.A 2.C
思路点拨：柴达木盆地位于青藏高原上，海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱少，太阳辐射强，太阳能资源丰富，其它三地区均位于季风气候区，降水多，阴天多，到达地面的太阳辐射较少。
光热电站是依靠光能集聚产生的热能制造蒸气，推动发电机运转，强光，高热能可能误伤途径的飞鸟。
考点诠释3：地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 教学 内容 地球的特殊性和普通性 教师活动 ①使用多媒体投影展示典型教材中太阳系示意图和例题3的图（图4）。 ②教师分析地球的运动特征和结构特征的普通性。 ③教师指导学生提炼解答同学生活动 ①通过阅读和讨论，完成表3。 ②学生自主完成典型例题3。 ③学生说出解题思路和所选答案，展示自己的设计意图 ①选择江高考高考题中的典型例题进行解题训练。 ②指导学生积极地在头脑中建模。 ③使学生形成成熟的5 / 7
类试题的思路、技巧和方法。 思维过程。 思维体系和稳定的解题方法。 表3：地球上有生命物质存在的条件 地球上存在生命的条件 形成生命条件的原因 太阳光照稳定 外部条件 运行轨道安全 有适宜的温度 自身条件 有适合生物呼吸的 大气 有液态的水 地球内部的水随物质运动带到地表，形成原始海洋。 探究活动5：典型例题分析，学生自主完成典型例题4。 [典型例题4]图5为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。读图回答1～2题。 1．此时：
A．是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节 B．地球处于近日点附近，公转速度较快 C．我国从南向北白昼变短，黑夜变长
D．②是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星
2．与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是： 图5 A．适宜的大气厚度和大气成份B．强烈的太阳辐射和充足的水汽 C．复杂的地形和岩石圈 D．强烈的地震和火山活动 答案：1.A 2.A
思路点拨：图中①是火星，②是金星，地球上游生命的条件包括稳定的宇宙环境，这与金星和火星一致；距离太阳适中，有适宜的温度，火星过低，金星过高；有适宜生物呼吸的大气，金星有着厚厚的二氧化碳；有广阔的海洋。 【重点图像】
图6
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图6示意世界年太阳辐射总量分布图。太阳辐射对地球的影响主要表现为提供地球生命生存所需要的物质和能量，因此，了解年太阳辐射的分布规律对人类充分利用太阳辐射意义重大。如图所示，世界年太阳辐射的总体规律是受太阳高度因素的影响从低纬向高纬地区递减；北半球受地形、海陆分布等因素的影响，形成若干高值闭合区域，如图中①②；在同纬度的大陆中心与东西岸，受大气环流的影响，出现太阳辐射的差异，如图中A受西风带影响，年太阳辐射相对同纬度地区较少。
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