威尼斯的小艇作业设计丁霞

《威尼斯的小艇》作业设计

—— 丁霞

课前作业

课前预习

1、课文读熟。 2、标自然段。

3、生字带拼音写4遍组两个词语（其中一词必须是文中的，另一个词是查字典获得）。

4、找出文中多音字抄写到书上。 5、总结课文主要内容。 6、根据课文内容提一个问题。

设计理念：

教给学生学习方法，培养学生自主学习的习惯，体现“先学后教”的生本教育理念。课前预习扎实，可以解决课堂教学中的第一课时的教学任务，省时高效。

课中作业

根据课文的描写，画出小艇的样子

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄有深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

设计理念：

让学生画小艇的样子，再进行口述，这是学生的直接感受，再与课文描写进行对比，激发学生学习课文的热情，加深对课文的理解，可以促进学生积累语言，迁移写法。

课后作业：

用一段话，写写家乡的某一处景物或某个物，要写出特点来。（练笔、宣读、点评、修改） 设计理念：

有读到写，读写结合小练笔，有利于迁移内化所领悟的写作方法，促进写作能力的提高。