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复习专题一重点解答题型:
1、方程（k2-4）x2+(k+2)x+(k-6)y=k+8是关于x、y的方程，则当k为何值时，方程为一元一次方程？
?x?2?ax?by?75、已知?是方程组?的解，求a?b的值。
y?1ax?by?1?? 当k为何值时，方程为二元一次方程？
3、a取何值时，关于x的方程x＝a＋1与2（x－1）＝5a－6的解相同．
4、已知x＝2时代数式2x2
＋5x＋c的值是14，求x＝－2时代数式的值．
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6、方程组???2x?y?,??x?y?3的解为???x?2,??y?.则被遮盖的两个数分别为多少？
7、已知方程组??ax?by?4?3x?y?5?ax?by?6与方程组??4x?7y?1的解相同，求a，b的值
8、若|3a?2b?7|?(5a?2b?1)2?0，则a?b的值为多少？
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9、已知方程组??2x?y?z??1?3x?6y?z?16，则x?y为多少？
10、已知??4x?5y?2z?0?x?4y?3z?0，且xyz?0，则x:y:z的值为多少？
*11、当正整数a为何值时,方程组??2x?ay?16?x?2y?0有正整数解?并求出正整数解.
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复习专题二 不等式（组）与方程（组）综合运用
1. 关于x的方程
2(x?3)?a?4的解不小于方程x?2a?3x?1的解，则a的取值范围是 。
2. 已知关于x、y的方程组??3x?y?1?2mx?3y?1?m，（1） 若x+y<0，则k的取值范围是 。（2）如果x>y，
?则k的取值范围是 。
3. 若不等式?2x?a?2的解集是x??1，则a值是_______________ 4. 若不等式组??x?a?b2x?a?2b?1的解集为3?x?5，则b的值是__________
?a5. 若不等式组??1?x?a?2x?4?0有解，则a的取值范围是____________
?x?46. 关于x的不等式组??3?x2?1的解集为x<-a，则a的取值范围是
??x?a?07. 已知关于x、y的方程组??x?y?a?3?2x?y?5a的解满足x>y>0，化简a?3?a=_____________
8. 已知??3x?2y?3k?14x?3y?k?1且x?y，则k的取值范围是
?3x?m?69. 已知不等式组1的解集是x?2?m2x?3m?13，则m的取值范围是 10. 若方程组??ax?3y?9?y?1无解，则a的值为______________
?2x11. 关于x的方程kx?6?x的解集为正整数，则k的值为 。
12. 已知??2x?y?z?5，则x+y= ,x：y：z= .
?5x?8y?z?9
二、解答题：
1、已知不等式5(x－2)＋8＜6(x－1)＋7的最小整数解是方程2x－ax＝4的解，求a的值．
2、已知关于x，y的方程组??x?y?3,2x?y?6a的解满足不等式x＋y＜3，求实数a的取值范围．
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3、已知x?2?3x?y?m?0
（1）当m为何值时，y≥0？（2）当m为何值时，y<-2？
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复习专题三 轴对称、平移、旋转
1、四边形ABCD是长方形，四边形AEFG也是长方形，E在AD上， 如果长方形ABCD旋转后能与长方形AEFG重合，那么 （1）旋转中心是 ，（2）旋转角是 。 （3）对角线BD与EG的关系 。 2、在Rt△ABC,AB=AC=4cm，向右平移3个单位后，求重叠部分的面积.
3、如图，将正方形ABCD的一角折叠，折痕为AE，∠B′AD比∠B′AE大48°， 求∠B′AE 的度数。
4、正方形的边长为2，沿直线EF折叠，求图中阴影部分的周长。
5、如图，四边形ABCD是正方形，△DAE旋转后能与△DCF重合。 ⑴旋转中心是哪一点？ ⑵旋转了多少度？
⑶如果连接EF，那么△DEF是怎样的三角形？并说明理由。
F DC AEB
6、两个不全等的等腰直角△OAB和△OCD叠放在一起，并且有公共的直角顶点O.
(1)在图1中，线段AC,BD的数量关系是 ，直线AC,BD相交成 度。
（2）将图1中的△OAB绕点O顺时针旋转一个锐角，得到图2，这时图1中的结论是否成立？说明理由。
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7、正方形边长为1，直角三角形的直角顶点，绕着正方形的中心旋转，求各图中阴影部分的面积。
同底数幂的乘法
学习目标：
【知识目标】经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义； 【能力目标】了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题。
【思维目标】在进一步体会幂的意义时，学习同底幂乘法的运算性质，提高解决问题的能力。培养学生的类比、观察、归纳概括能力。
学习重点：同底数幂的乘法运算法则。
学习难点：同底数幂的乘法运算法则的灵活运用 学习过程：
一、创设情况，导入新课
1、式子103，a5各表示什么意思？
2、指出下列各式子的底数和指数，并计算其结果。
32 (?3)2 ?34 ?54 (112)3 (?2)4
3、化简下列各式：
（1）3a3?2a3 （2）3a3?3a2?a3
二、新知学习
问题：一种电子计算机每秒可进行103次运算，它工作103秒可进行多少次运算？ 列式为：
1、探究算法:你能利用已学知识计算上面这个式子吗？
2、合作学习，寻找规律
① 53?52＝ ；② 108?103= ；
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