教科版修订版四年级下册科学概念
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第一单元 电 第1课 生活中的静电现象
1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。
2、当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。静电存在于所有的物质中，人体也带有静电。
3、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中，电荷不能持续流动。
4、要想使电荷流动起来，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。
5、电路：有电源、用电器、导线等电路元件连接而成的电流通路。
6、生活中的静电现象有：下雨天前天空会打雷，梳头的时候塑料梳子与头发相互吸引，冬天脱毛衣时会看到火花并听到噼啪声，塑料尺子在身上摩擦后能吸起碎纸片。
7、物质中同时具有两种电荷，但由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
第2课 点亮小灯泡
1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。
2、电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。当电池的这两段被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热发烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏，所以应该尽快切断电流。 3、人体的安全电压是36伏，而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里学校里插座中的电做实验。 4、爱迪生发明了电灯，从此电就照亮了人们的生活
第3课 简单电路
1、一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路。 2、在简单电路中，小灯泡的作用是利用电流发光，导线的作用是连接各元件，电池的作用是提供电能，开关的作用是连接或断开电路。
3、使用相同的材料电路可以有不同的连接方法，最基本的电路连接方法有串联和并联两种。
第4课 电路出故障了
1、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的回路(电流通路)。电路出故障了，电流就会中断。 2、小灯泡不亮了的原因可能是：小灯泡坏了；灯座松了；导线断了；开关松了；电池没有电；电池盒连线松了等。
3、电路检测器只适合电池类电路，但不能检测家用220V的电器电路。
4、把简单电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，这就是电路检测器。
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5、使用电路检测器时，先检查电路各部分是否接上，再使用电路检测器，检测前要切断电源；使用电路检测器检测物体的导电性一般要检测2~3次。
第5课 导体与绝缘体
1、有的物质容易导电，像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体，一般情况下多数金属属于导体，还有人体、水、铅笔芯也属于导体;有的物质不容易导电，想导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体，绝缘体包括塑料、布、纸张等。 2、我们利用导体把电送到人们需要的地方，我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 3、电线外面用塑料包裹，是因为塑料为绝缘体，我们要保护导线外面的塑料。 4、不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿的手触摸它们。
第6课 做个小开关
1、开关可以用来接通或断开电路中的电流，控制电路中的电流通断。
2、制作开关的材料一般采用绝缘体与导体组合开关进行电路连接和断开的部分需要用金属来做导体，而其他地方必须用绝缘体如塑料、木头等来做。
3、常见的开关有按压开关、闸刀开关、遥控开关、旋钮开关和拉线开关等，可以分为接触式的和非接触式的。
第7课 不一样的电路连接
1、电路连接一般有两种连接方式，它们分别是并联与串联。
2、一节干电池的电压一般是1.5V,两节电池串联起来的电压是3V，两节电池串联起来接在小灯泡两端时小灯泡会特别亮。而两节电池并联起来的电压是1.5V，所以小灯泡不太亮。 3、闪电是一种大气放电现象，大气中的云层之间由于摩擦产生的大量电荷积聚到一定程度产生的剧烈的相互作用。为了避免闪电对房屋的破坏，人们通常在屋顶最高处安装金属制造的避雷针。在户外遇到雷雨的时候，我们不能在大树下避雨。
4、在使用电器时，应先插电源插头，然后开电器开关；用完后应先关掉电器开关，后拔电源插头。插拔插头时要用手握住插头的绝缘体部分，不要用力拉拽导线；不要在同一个电源插座上接入太多的电器，以免造成电路超负荷工作。
5、遇到电器起火不能用手去拔插头，应先切断电源，再用绝缘物体将插头拨开。
第二单元 新的生命 第1课 油菜花开了
1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成。
2、油菜花包括4片萼片、4片花瓣（两两相对呈十字形）、6个雄蕊（4长2短）和1个雌蕊四个部分。
3、解剖油菜花时，应该用镊子尖轻轻地夹住油菜花各部分的上部，小心地把它们撕下来。解剖油菜花的顺序是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
第2课 各种各样的花 1、在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。
2、有萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊四部分组成，这样的花叫做完全花；而有些花缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花，比如柳树花。
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3、只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花，如雄南瓜花和雄柳树花。只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花，如雌南瓜花和雌柳树花。
4、雄花和雌花都是单性花,比如南瓜花、丝瓜花。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花，比如油菜花。完全花一定是两性花。
第3课 花、果实和种子
1、植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成的。种子最重要的部分是胚，它是有生命的，可以发育成一株植物。植物的果实是由雌蕊的子房发育而来的。
2、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊包括花药和花丝，花药中有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房。柱头上有一定黏液，有利于更好地接收花粉。 3、利用昆虫、风等将雄蕊花药中的花粉，利用不同方法传递到花朵雌蕊的柱头上，柱头上的花粉再穿过柱头和花柱后，进入子房，使胚珠受精。受精后的胚珠形成种子，子房发育成成果实，同时花朵开始凋谢。
第4课 把种子散播到远处
1、科学家经过研究归纳出植物传播种子的四种常见传播方式：
（1）弹射传播时果实成熟开裂之际会产生弹射的力量，将种子弹射出去。如油菜、凤仙花和豌豆等。
（2）动物传播时种子主要借用动物将种子传播到远处，如苍耳、鬼针草和蒺藜等就借用身上的带钩的刺，将自己钩在动物毛皮上，传递到远方。还有一类具有鲜美味道的种子，吸引动物来吃，被动物吃了以后，动物就把种子排泄到远处。
（3）风传播：如蒲公英、槭树等利用自身轻巧翅膀和羽状物，乘风飞行，将种子传递到远方。
（4）水传播：如莲蓬、椰子等种子具有漂浮的性质，经过溪流和洋流进行种子的传播。
第5课 种子的萌发
1、植物的种子能够孕育新的生命，条件适宜的时候，种子就会萌发，新的生命就开始生长。 2、像蚕豆这样的种子，是由种皮和胚两部分构成的。植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。种皮对胚起保护作用。蚕豆属于双子叶植物
3、胚包括胚根、胚芽和子叶。植物的根由胚根发育而来，茎和叶由胚芽发育而来，种子萌发时所需要的养料是有子叶提供的。
第6课 动物的卵
1、许多动物是靠卵繁殖的，卵有相似的构造。
2、鸡蛋的从外到内由壳、气室、蛋白、蛋黄和胚组成。
3、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生;靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
4、青蛙的受精卵能在10天左右孵化出小蝌蚪，小蝌蚪能在几个星期内长成一只小青蛙。受精的鸡蛋大约需要3个星期，才能孵化出小鸡。
第7课 动物的繁殖活动
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1、雌性动物产的卵只有在和雄性动物产的精子结合形成受精卵之后，才能发育成新的生命。 2、像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用这种方式繁殖后代的动物叫胎生动物。胎生动物一般用哺乳的方法喂养小动物。
第三单元 食物
第1课 一天的食物
1、人体的生命活动所需要的营养，主要来自食物。 2、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋应该记为两种食物。
3、给食物分类会方便对食物的研究，食物根据不同的分类标准分成不同（填“相同”或“不同”）的分类，根据食物的来源，可以把食物分成植物类和动物类食物。此外还可以将食物分为主食和副食，或者按不同的食用方法分为熟食和生食等。
第2课 食物中的营养
1、食物所含的营养成分通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。 2、蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。糖类和脂肪是人体能量的主要来源。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。人体体重的60%-70%是水。 3、米饭主要含有的营养成分是糖类。没有（填“有”或“没有”）一种食物含有所有的营养成分，有（填“有”或“没有”）一种食物含有多种营养成分。
4、如果把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了油渍，说明这种食物含有脂肪。在面包、土豆、馒头等食物上滴碘酒，变成蓝色，说明食物中含有淀粉。想知道食物中是否含有蛋白质、维生素、矿物质等营养素，我们可以采用看标签或看相关资料的方法。
第3课 营养要均衡
1、我们从食物中获取各种营养，这些营养必须合理搭配，才能保证我们正常生活和成长，
这就是营养的均衡。
2、“宝塔”各层的面积和食物在“宝塔”中占据的位置各不相同，说明了各类食物在均衡营养中的地位和应占的比重。
3、畜禽肉类、鱼虾类、蛋类、奶类及奶制品、豆类及豆制品等食物中含有丰富的蛋白质，能支持我们的生长发育。
4、谷物类、油脂类食物含有糖类和脂肪，可以给我们提供能量，蔬菜和水果类含有维生素和矿物质，能让我们保持健康，手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含维生素的食物。。 5、为了让自己的身体保持长期营养均衡，应该制定荤素搭配、粗细粮搭配的膳食搭配原则。
第4课 生的食物和熟的食物
1、食物的不同食用方法会影响我们对营养的吸收，有的食物熟吃对我们健康有利，如鸡肉，而有的食物生吃更富有营养，如黄瓜。
2、蛋白质和脂肪加热后会发生变化，变得容易被人体消化和吸收。
3、生的食物会保留自身的营养成分，特别是维生素不会被破坏。所以采用生食的方法能够减少营养的损失，但饮食时一定要注意饮食安全。
第5课 面包发霉了
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