教师课堂教学常见技能问题

新乐小学教师继续培训讲稿

——教师课堂教学常见技能问题

培训时间： 主 讲 人：

培训内容： 第十四章 常见课堂自主学习指导技能问题的研究与培训

课堂自主学习是在教师有效指导下的学生的主动学习

第一节 常见课堂自主学习指导技能问题研究

一、过分自主，放任自流

（1）课堂的自主教学指导以学生感兴趣的点切入，老师处于被动、迎合的地位，被学生牵着鼻子走，尊重了学生的自主的地位、主体地位，但却忽视了老师的主导地位 （2）课堂自主学习的热闹与冷静的反思。 二、忽视生态，强于设计 三、零问碎答，无的放矢 四、果实低矮，缺乏挑战

第二节 名师课堂自主学习指导技能示范

一、一课一专策略 二、一课多能策略 三、 因材施教策略 四、生活体验策略 五、串珠引线策略

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培训内容：第十五章 常见课堂教学反思技能问题的研究与培训 第一节 教师课堂教学反思技能问题研究

一、教师的反思意识不够 二、教师对自身反思不够

1、教师自身素养使得反思不够 2、教法反思的意识和深度不够 三、对学生的情况反思不够 1、对学生素质基础反思不够 2、对学生自己的学法反思不够

第二节 名师课堂教学反思技能示范

一、加强反思意识 二、加强自身反思 1、反思自己的素质 2、反思自己的教法 3、反思自己的积累

三、时刻保持对学生的反思 1、反思学生的素质 2、反思学生的学法 3、反思对学生的评价 4、反思评价的效果 5、反思对学生的态度 6、反思学生的认知过程

四、时刻反思师生之间的关系 1、教师好为人师 2、反思对学生的交流 3、反思与学生交流的方式 4、反思与学生之间的距离

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