最新2018年湘教版
（湖南教育出版社）
小学美术
一年级上册
教学计划及教学设计
（完整版）
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湖南教育出版社（湘教版）小学美术
一年级上册教学计划
一、教材简析
本册是儿童进入小学学习绘画的开始，课程以《义务教育课程标准?美术》为依据，通过不同艺术形式培养学生对美的关注与欣赏，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合，比如，有画画，有拓印，有制作卡片等；重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长；同时在课目设计中注意到将观察力、想像力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和实践能力的增强。 二、学情分析
刚进入课堂的小朋友，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。 三、教学目标
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。 四、教学措施
1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。 2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。
3、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
4、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。 五、教学进度
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周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 教 学 内 容 1大家一起画 2绕绕涂涂 3田野的彩色 4大眼睛 5我的太阳 6我跟月亮做朋友 7七彩飞虹 8奇妙的撕纸 9撕纸添画 10我的拼音卡片 11数字变变变 12变脸 13请跟我来 14营养早餐 15我长高了 16手拉手好朋友 17简笔画人 18画画火柴人 19蚂蚁搬家 20漂亮的铅笔头 21鸟语花香 22小小食品店 课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3
湖南教育出版社（湘教版）小学美术
一年级上册教学设计
第1课 大家一起画
教学目标
知识与能力目标：让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。
过程与方法目标：培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。
情感与态度目标：让学生在美术课程中体验到学习美术的乐趣，提高学生美术课堂上的积极性和好奇心。 教学重难点
1.在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。 2.熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。培养良好的绘画习惯。 教学准备
整张白纸4张，每组课桌组合排成方形。 教学过程
一、导入新课：
认识工具一尝试使用一找找区别。
1．师：我带来了三个“朋友”，它们是水彩笔、油画棒、油性彩笔。教师展示绘画工具：油性彩笔、水彩笔、油画棒。
2．师：这三位朋友各有不同本领。
请三位同学上台，用老师准备好的这三种笔，在A4纸上，每人画一个蓝色线团，体验不同工具的特点。
3．猜一猜
哪个线团是用油性笔画的? 哪个线团是用水彩笔画的? 哪个线团是用油画棒画的?
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请一个同学上台来，找一找三种画笔画出来的线团的区别。
教师提示：我们可以通过看一看、摸一摸、闻一闻等方法找找它们之间的区别。(及时奖励)
不同工具的握笔姿势及保养方法，展示绘画工具 二、讲授新课：
1.教师在黑板上画出一组好象沙子的点和一组用小旗组成的点，问：它们是不是点？
2.引用从人在飞机上往下看的图片，从中引导学生明白点的定义。（点可以通过把许多不同的图形缩小，组合变化而成）
3.通过“举手判断”的游戏活动，巩固学生对点的认识。 有大有小、不同形象。
4.请同学们说说你还能用什么变成点（喜欢吃的？用的？玩的？…） 并由个别同学上台画一画。
5.师生共同评画。
6.看图片，进一步激发学生的想象，并从中引导学生用色，使点变得更加漂亮。
三、学生作画，教师随堂辅导。 1.现在是我们和彩笔交朋友的时间啦！
（1）欣赏分析教材右页四种非常规的用笔方法，说说他们的创意。 小结：一般只握一支笔画画，有时也可手握多支笔画画有时还可自制画笔，纸团、纸棒、手指手掌都可以代替画笔，画出特别的效果。 （2）你还有新的创意吗?
（3）学生作业，教师巡视指导。活动：选择自己喜欢的绘画工具，在作业纸上大胆地画。作业形式：合作、自主表现、突出个性。
2．在作业纸上，学生用绘画工具进行绘画。
3．3分钟后全体起立，移开椅子，与同桌交换位置继续添画(或用“错位续添”的形式，合作完成作业。
课件展示各种用笔方法播放轻快的音乐 四、小结，结束活动。
1.评析学生作品，给与充分肯定。
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