[精品]高中文言文词类活用教学案

高中文言文词类活用教学案

高中文言文词类活用教学案一松柏 高中文言文词类活用教学案 教学要点：

词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括：

1. 名词作状语。 2. 名词作动词。 3. 名词意动用法。 4. 名词使动用法。 5. 动词作名词。 6. 动词使动用法。 7. 动词为动用法。 8. 形容词作名词。 9. 形容词作动词。 10. 形容词使动用法。 11. 形容词意动用法。 12. 数词活用。 教学内容： 一. 名词作状语

在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：日削月割，以趋于亡中的日月，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。

[小练习]找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。

天下云集响应，赢粮而景从。 云、.响、景：像云彩、回声、影子一样 人皆得以隶使之 隶：当奴隶 余自齐安舟行适临汝 舟：用船

东割膏腴之地，北收要害之郡 东、北：在东边、在北边 而相如廷叱之 廷：在朝廷

士大夫终不肯夜泊绝壁之下 夜：在夜晚 君子博学而日参省乎己 日：每天

规律总结：规律一：表示时间、方位的名词常常活用为状语。

规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的， 就应该认为是用作状语。 主语+【名词】+谓语 活用为状语

下列句子中不属于名词作状语的两项是（ ）。 A.人皆得以隶使之 B.沛公欲王关中 C.能面刺寡人之过者 D、俊才星驰

E、籍吏民，封府库

二. 名词用作动词 现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：王无罪岁中的罪，就是怪罪的意思。

[小练习]找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。 籍吏民，封府库 籍：登记 沛公欲王关中 王：统治 晋军函陵，秦军氾南

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 填然鼓之

大楚兴，陈胜王 王：称王 五十者可以衣帛矣

假舟楫者,非能水也,而绝江河 水：游泳

规律总结：规律一：能愿动词后面的名词活用为动词。

规律二：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名 词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。

规律三：名词与名词连用，前面没有动词，那么其中第一个名词活用为动词。 规律四：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。 规律五：所字结构，所字后的名词活用为动词

注：名词活用作动词或状语的区别：一般情况下，看名词后是否+动词，有动词就作状语，没有就作动词 三. 名词使动用法

文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：而欲以力臣天下之主中的臣，就是名词作使动，使……臣服的意思。 生死而肉骨 肉：使……长肉

先破秦入咸阳者王之 王：让……称王 序八州而朝同列

既来之，则安之。 （来：动词使动用法, 使… …来，安：动词使动用法, 使… …安定） 四. 名词意动用法

在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：其闻道也固先乎吾，吾从而师之中的师，就是以……为老师的意思。 稍稍宾客其父 宾客：把……当作宾客。 鱼肉缙绅 鱼肉：以……为鱼肉 孟尝君客我 客：把……当作门客

既东封郑，又欲肆其西封 (以……为疆界) 越国以鄙远，君知其难也 (以……为边界) 五. 动词用作名词

文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受其之等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：追亡逐北，流血漂橹中的亡北均为动词用作名词，意思是败逃的人。 殚其地之出，竭其庐之入 出、入：产品、收入

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 收获、心得 且君尝为晋君赐矣 （恩惠） 今寡人不能。 其继有在者乎。