2015--2016学年度第一学期第三次调查测试
七年级历史试题
嘿！亲爱的同学，你好！展示自己的时候到了，只要你仔细审题、冷静思考、沉着应答，肯定会有出色的表现。相信自己，你会成功！ 一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分） 13.“秦王扫六合，虎视何雄哉”，李白的诗句赞扬的是秦王嬴政灭六国的赫赫战功。这一战功建立的时间是（ ）
A．公元前221年～230 B．公元前230年～前221年 C．公元前356年～前221年 D．公元前221年～356年 14.下列曾统一过黄河流域的少数民族政权有（ ）
①曹魏 ②前秦 ③西晋 ④北魏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15 最后推翻秦朝的是谁领导的农民军（ ）
A．陈胜、吴广 B．项羽、刘邦 C．项羽 D．刘邦
16.下图为我国古代某一时期朝代更替示意图。图中①②代表的朝代分别是（ ）
A．蜀、西晋 B．东汉、南宋 C．东汉、西晋 D．蜀、西夏 17.“一去紫台连朔漠（北方大漠），独留青冢（墓）向黄昏” 、“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”这两首诗的典故出自于（ ）
A．张骞通西域 B．甘英出使大秦 C．昭君出塞 D．班超经营西域 18.电视剧《三国演义》播出后，全国兴起“三国热”。曹操、刘备、孙权、诸葛亮等成为家喻户晓的人物。那么你知道哪件事标志着三国鼎立局面的形成吗？（ ）
A．官渡之战，曹操大败袁绍 B．曹丕称帝，建魏定都洛阳 C. 赤壁之战，孙刘联军大败曹操 D．孙权称王，建吴定都建业 19.自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。这主要是因为他们( )
A. 与汉族贵族联姻 B. 采用了汉族的官制
C. 学习汉族的礼法 D. 将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏 20.商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是（ ）
A．促进了北方民族的融合 B．加速了封建制度的瓦解 C．学习了汉族的先进文化 D．促进了社会经济的发展 21.小明参加中央电视台的开心辞典节目时遇到的题目是，请选择“世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点后7位数的科学家是？”他的正确答案应该是 A. 祖冲之 B. 顾恺之 C. 贾思勰 D. 王羲之
22.欣赏自然风光、游历山川河流，能陶冶情操。小刚一家准备游历长江三峡，出发前小刚要了解古代长江三峡的风貌，他应该查阅的是谁的著作（ ） A．郦道元 B．贾思勰 C．司马迁 D．张仲景
23.有一书法作品，全篇324字，凡重复的字，写法各不相同，笔法之玄妙，似有神助，有“天下第一行书”的美誉，这部作品是（ ） A．《洛神赋图》 B．《兰亭序》 C．《史记》 D．《伤寒杂病论》 24.从汉代开始，我国的文化出现了中外交汇的特点，下列三国两晋南北朝时期的各项成就中能够体现中外文化交汇特点的是（ ） ．．．．
A B C D 二、非选择题（本大题共 3小题，第 28—30 题。共计26分。）
28. 历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历 史地图并结合所学知识，回答问题。（10分）
图1 秦朝疆域
图2 西汉疆域
图3三国鼎立形势图 请回答：
(1).图1秦朝的建立者是谁？（1分）为巩固统治，秦朝在地方上实行了什么 行政制度？（1分）
(2).西汉政府在图2斜线覆盖区域设置了什么？（1分）这一措施有何历史意
义？（2分）
(3).哪一战役奠定了图3三国鼎立局面形成的基础？(1分)孙权建立了图3中 的哪个政权？(写字母)(1分)
(4).根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期 的时代特征。（3分）
29. 阅读材料，回答问题。（8分） 材料一：（江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常丰裕的人。
——《史记》译文
材料二：江南之为国盛矣。??地广野丰（地域广阔，物产丰富），民勤本业（农业），一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。??丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——南朝《宋书》
材料三：从西晋永嘉（西晋怀帝年号，307年——313年）年间到刘宋末，北方人民为躲避战乱陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有70万人，形成北方民众纷纷南下的浪潮。
——《中国通史》
材料四: 宋朝谚语：“苏湖熟，天下足。”
——南朝《宋书》
请回答：
(1).材料一里的江南经济状况和材料二里的江南经济状况有什么不同？（2分）(2).材料三反映出的江南经济发展的原因有哪些？(4分）
(3).根据材料四结合所学概括江南地区经济发展有何影响？(2分）
30. 阅读材料，回答问题。（8分）
材料一：在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有10O万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：下图是西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
材料三：北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地（崇尚武力），非可文治（难以文治）??河洛（今洛阳一带）王里（帝王的家中），因兹大举，
光宅中原。”
——《魏书·任城王传》
材料四：魏主曰：今欲断诸北语，一从正音（指汉语），其年三十以上，习性已久，容或不可猝革（改除）；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧（指不接受过去的语言）。若有故（故意）为，当加降黜，各宜深戒！
鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 鲜卑姓 汉姓 贺赖 独孤 贺楼 贺 刘 楼 丘穆陵 穆 步六孤 陆
(1).材料二中的“胡”是东汉时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族的名称。(2分）
(2).材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措? (2分） (3).材料四反映了孝文帝改革的哪两个措施？(2分）
(4).结合上述材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。 (2分）
七年级历史试题参考答案及评分标准
一.选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分） 题号 答案 题号 答案 13 B 19 C 14 C 20 D 15 16 D A 21 22 A A 17 C 23 B 18 D 24 D 二、非选择题（本大题共 3小题，第 28—30 题，共计26分。） 28.（共10分）
(1).秦始皇嬴政（或秦王嬴政或秦始皇）（1分）；郡县制（1分）
(2).设立西域都护府（1分）；新疆开始隶属于中央政府，成为我国不可分割的一部分（答出新疆成为我国不可分割的一部分即给2分）（2分） (3).赤壁之战（1分）；C（1分）(写文字不给分）
(4).秦汉时期：大一统（或国家统一）（1分）；三国两晋南北朝：政权分立与民族融合（2分）（答政权分立或民族融合任意一点只给1分）
29.（共8分）
(1).材料一里的江南落后，没有开发；材料二里的江南繁荣，经过充分开发(2分) （答出材料一江南落后，材料二江南繁荣即给2分）
（2）江南地区战争相对较少，社会比较安定；北人南迁，带去劳动力和先进的生产技术 (4分)（答出其中任意一点给2分）
(3).为经济重心逐渐南移奠定了基础 (2分) （答经济中心逐渐南移或经济重心南移不给分）
30.（共8分）
(1).匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（任写两个即可）（2 分） (2).迁都洛阳（2 分）
(3).说汉化；改汉姓（2 分）（答任意一点给1分） (4).变化：从民族间的对抗到民族融合（2 分）（意思相近即可 2 分）
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